1、六 年 级 下 册 语 文 课 文 梳 理本 学 期 培 养 的 学 习 习 惯 ： 读 万 卷 书 ， 行 万 里 路 ； 在 实 践 中 学 会 运 用 。1.长 江 之 歌1. 长 江 之 歌 是 电 视 系 列 片 话 说 长 江 的 主 题 歌 歌 词 ， 词 作 者 是 胡 宏 伟 ， 曲 作 者 是 王 世光 ， 作 者 以 雄 浑 的 气 势 ， 赞 颂 了 长 江 的 宏 伟 、 壮 观 ， 以 真 切 的 情 感 表 达 了 中 华 儿 女 对 长 江 的 热 爱 、依 恋 ， 全 诗 用 第 二 人 称 ， 全 诗 的 中 心 句 是 我 们 赞 美 长 江 ， 你 是
2、无 穷 的 源 泉 ； 我 们 依 恋 长 江 ， 你 有 母亲 的 情 怀 。 第 一 小 节 ， 写 了 长 江 的 源 远 流 长 、 宏 伟 博 大 、 多 姿 多 彩 ， 第 二 小 节 写 了 长 江 的 古 老 悠久 ， 气 势 磅 礴 ， 力 量 无 穷 。2.课 后 题 三 ： 说 长 江 是 无 穷 的 源 泉 ， 是 因 为 长 江 源 远 流 长 ， 资 源 丰 富 ， 滋 润 着 、 养 育 着 两 岸 的动 植 物 。说 长 江 有 母 亲 的 情 怀 ， 是 因 为 长 江 无 私 奉 献 ， 哺 育 着 各 族 儿 女 ， 胸 怀 宽 广 ， 像 母 亲 般 纯
3、 洁 、 神 圣 。3.长 江 发 源 于 青 藏 高 原 ， 流 经 青 海 、 西 藏 、 四 川 、 云 南 、 重 庆 、 湖 北 、 湖 南 、 江 西 、 安 徽 、 江 苏 、上 海 等 11 个 省 、 市 、 自 治 区 ， 注 入 东 海 ， 全 长 6300 公 里 ， 是 我 国 的 第 一 大 河 ， 它 与 黄 河 都 被 称为 中 华 民 族 的 母 亲 河 。4.描 写 长 江 的 诗 句 ： 无 边 落 木 萧 萧 下 ， 不 尽 长 江 滚 滚 来 ； 天 门 中 断 楚 江 开 ， 碧 水 东 流 至 此 回 ； 孤 帆 远 影 碧 空 尽 ， 唯 见 长
4、 江 天 际 流 ； 星 垂 平 野 阔 ， 日 涌 大 江 流 。5.描 写 黄 河 的 诗 句 ： 黄 河 远 上 白 云 间 ， 一 片 孤 城 万 仞 山 ； 白 日 依 山 尽 ， 黄 河 入 海 流 ； 九 曲 黄 河 万 里 沙 ， 浪 淘 风 簸 自 天 涯 ； 黄 河 之 水 天 上 来 ， 奔 流 到 海 不 复 回 。6.我 国 的 名 山 大 川 ： 五 岳 （ 东 岳 泰 山 、 西 岳 华 山 、 南 岳 衡 山 、 北 岳 恒 山 和 中 岳 嵩 山 ） 、 九 华山 、 普 陀 山 、 武 夷 山 、 黄 山 。2.三 亚 落 日1. 三 亚 落 日 是 一 篇
5、 写 景 散 文 ， 作 者 运 用 清 新 活 泼 的 语 言 ， 准 确 生 动 地 描 绘 了 三 亚 落 日 美丽 的 景 象 ， 表 达 了 对 自 然 的 热 爱 ， 对 祖 国 美 丽 的 风 光 的 赞 美 。2. 三 亚 落 日 中 依 次 将 落 日 比 成 孩 童 ， 大 红 灯 笼 ， 跳 水 员 。3.“在 三 亚 看 落 日 真 有 诗 意 ”总 括 全 文 ， 点 明 题 意 ， 是 点 睛 之 笔 。4.三 亚 在 我 国 海 南 岛 的 最 南 端 ， 属 热 带 海 洋 季 风 气 候 ， 素 有 “天 然 大 温 室 ”、 “东 方 夏 威 夷 ”、“天
6、下 第 一 湾 ”之 称 。5.背 诵 课 文 2、 3、 4 自 然 段 。6.课 后 第 3 题 （ 品 味 一 下 带 点 词 在 句 子 里 所 表 达 的 情 感 ） ： 真 让 人 担 心 洁 白 的 翅 尖 会 被 海 水 蘸 蓝 了 。 （ “担 心 ”表 示 不 放 心 ， 表 现 了 “白 鸥 ”飞 翔 得 很低 ， 让 人 觉 得 接 触 到 海 面 了 。 ） 生 怕 眨 眼 的 一 瞬 间 ， 那 盏 红 灯 笼 会 被 一 只 巨 手 提 走 。 （ “生 怕 ”表 现 了 人 们 全 神 贯 注 地欣 赏 落 日 之 美 。 ）3.烟 台 的 海1. 烟 台 的
7、海 这 篇 课 文 以 生 动 的 笔 触 ， 描 写 了 烟 台 的 海 独 特 的 景 观 ： 冬 日 的 凝 重 ， 春 天 的轻 盈 ， 夏 天 的 浪 漫 ， 秋 日 的 高 远 及 在 大 海 的 背 景 下 烟 台 人 的 劳 动 与 生 活 ， 激 发 人 们 热 爱 大 自 然 ，热 爱 生 活 的 感 情 。2.全 文 围 绕 “独 特 ”这 个 中 心 词 展 开 ， 行 文 结 构 ： 总 分 总 ， 按 一 年 四 季 （ 冬 春 夏 秋 ）的 顺 序 描 写 烟 台 的 海 上 景 观 。3.为 什 么 作 者 把 烟 台 的 海 说 成 是 “画 ”， 是 “广
8、阔 的 背 景 ”， 是 “壮 丽 的 舞 台 ”？答 ： 说 它 是 一 幅 画 ， 是 因 为 它 像 画 一 样 美 丽 多 姿 ， 说 它 是 广 阔 的 背 景 ， 是 因 为 它 是 烟 台 人 物 质 文 化生 活 的 依 托 ， 说 是 壮 丽 的 舞 台 ， 是 因 为 它 为 烟 台 人 的 生 存 、 发 展 、 创 造 提 供 了 巨 大 的 空 间 。4.记 金 华 的 双 龙 洞1. 记 金 华 的 双 龙 洞 作 者 是 叶 圣 陶 ， 是 一 篇 游 记 。 课 文 按 游 览 顺 序 ， 依 次 写 了 去 金 华 双 龙 洞的 路 上 ， 游 外 洞 ， 由
9、 外 洞 进 入 内 洞 ， 游 内 洞 的 所 见 所 闻 所 感 及 乘 船 出 洞 的 情 况 。 写 了 路 上 明 艳 的景 色 ， 欢 唱 的 溪 流 ， 外 洞 的 宽 敞 ， 内 外 洞 连 接 处 孔 隙 的 窄 小 ， 内 洞 的 “黑 、 奇 、 大 ”， 课 文 表 达了 作 者 对 祖 国 秀 丽 山 河 的 热 爱 。2.叶 圣 陶 ： 中 国 文 学 家 ， 教 育 家 ， 出 版 家 ， 原 名 叶 绍 钧 ， 江 苏 苏 州 人 ， 长 篇 小 说 倪 焕 之 ，童 话 集 稻 草 人 。3.课 文 浏 览 顺 序 ： 路 上 洞 口 外 洞 孔 隙 内 洞
10、出 洞 。 另 外 ， 从 课 文 中 有 关写 泉 水 的 语 句 可 以 看 出 “泉 水 流 经 的 路 线 ”也 是 文 章 的 线 索 ， 泉 水 从 深 黑 的 石 洞 内 洞 孔隙 外 洞 洞 口 山 下 。5.练 习 一拟 人 的 修 辞 方 法 ： （ 1） 直 接 把 一 个 事 物 当 作 人 来 写 ， 拟 人 句 中 不 要 出 现 “像 ”、 “好 像 ”、“仿 佛 ”等 词 语 。 （ 2） 拟 人 句 要 写 得 恰 当 。 （ 3） 灵 活 运 用 拟 人 句 能 够 赋 予 事 物 以 人 的 情 感 和 动 作 ，可 以 使 句 子 更 生 动 有 趣 。
11、 5. 卢 沟 桥 烽 火 1. 卢 沟 桥 烽 火 这 篇 课 文 叙 述 了 1937 年 7 月 7 日 “卢 沟 桥 事 变 ”的 经 过 ， 揭 露 了 日 本 侵 略者 蓄 意 挑 起 事 端 ， 野 蛮 侵 占 我 国 领 土 的 滔 天 罪 行 ， 讴 歌 了 我 国 军 民 同 仇 敌 恺 抗 击 侵 略 者 的 顽 强 精 神 。2.卢 沟 桥 事 变 ： 也 称 “七 七 事 变 ”。 “九 一 八 变 事 变 ”： 1931 年 9 月 18 日 。3.课 后 习 题 2（ 体 会 带 点 词 语 的 感 情 色 彩 ） ： “偷 偷 地 ”、 “摸 ”揭 示 了 日
12、本 军 队 的 险 恶 用 心 及 卑 鄙 的 行 径 ， 带 有 鄙 视 的 感 情 色 彩 。 “悄 悄 地 ”“进 发 ”表 现 了 我 国 守 军 的 足 智 多 谋 ， 英 勇 善 战 ， 含 有 表 扬 、 赞 许 之 意 。D、 积 累 本 课 有 关 战 斗 场 面 的 成 语 ： 人 仰 马 翻 哭 爹 喊 娘 鲜 血 四 溅 狼 狈 而 逃 鬼 哭 狼 嚎 抱 头 鼠 窜6. 半 截 蜡 烛 1. 半 截 蜡 烛 这 篇 课 文 生 动 记 叙 了 在 第 二 次 世 界 大 战 期 间 ， 参 与 秘 密 情 报 传 递 工 作 的 伯 诺德 夫 人 母 子 三 人 与
13、突 然 闯 进 的 德 国 军 官 斗 智 斗 勇 、 巧 妙 周 旋 ， 并 最 终 保 全 了 情 报 站 的 事 ， 赞 扬 了母 子 三 人 的 机 智 勇 敢 和 强 烈 的 爱 国 主 义 精 神 。2.课 文 以 “半 截 蜡 烛 ”为 叙 事 主 线 。3.伯 诺 德 夫 人 母 子 三 人 ： 沉 着 冷 静 、 机 智 勇 敢 。7. 聂 将 军 与 日 本 小 姑 娘 1. 聂 将 军 与 日 本 小 姑 娘 记 叙 了 抗 日 战 争 时 期 的 一 个 真 实 的 故 事 。 文 章 真 切 而 生 动 地 叙 述 了聂 荣 臻 将 军 关 心 照 料 在 战 场 受
14、 伤 的 两 个 日 本 孤 女 ， 并 设 法 把 她 们 送 往 日 军 驻 地 的 经 过 ， 反 映 了聂 将 军 宽 仁 大 义 和 中 日 人 民 浓 厚 的 友 谊 。2.日 本 人 民 称 聂 将 军 是 “活 菩 萨 ”， 是 因 为 聂 将 军 无 微 不 至 地 照 顾 两 个 日 本 孤 女 。 称 他 是“中 日 友 谊 的 使 者 ”， 是 因 为 聂 将 军 的 慈 善 心 肠 和 宽 大 襟 怀 缔 结 了 中 日 人 民 的 友 谊 。3.聂 荣 臻 ： 中 国 无 产 阶 段 革 命 家 、 军 事 家 ， 中 国 人 民 解 放 军 的 创 建 人 和 领
15、 导 人 。 (宽 仁 大 义 、胸 襟 宽 广 、 慈 善 心 肠 )4.十 大 元 帅 ： 朱 德 、 叶 剑 英 、 聂 荣 臻 、 陈 毅 、 罗 荣 桓 、 徐 向 前 、 贺 龙 、 林 彪 、 彭 德 怀 、 刘 伯 承8. 三 打 白 骨 精 1. 三 打 白 骨 精 节 选 自 中 国 古 典 四 大 名 著 之 一 的 西 游 记 ， 作 者 是 明 代 吴 承 恩 ， 课 文 通 过孙 悟 空 三 次 棒 打 白 骨 精 的 故 事 ， 体 现 了 孙 悟 空 善 于 识 别 妖 魔 诡 计 和 勇 于 降 妖 除 魔 的 本 领 ， 赞 扬 了孙 悟 空 的 坚 定 、
16、 机 智 和 勇 敢 。2.孙 悟 空 ： 机 智 勇 敢 疾 恶 如 仇 神 通 广 大3.描 写 孙 悟 空 本 领 的 成 语 有 ： 上 天 入 地 、 刀 枪 不 入 、 腾 云 驾 雾 。 描 写 孙 悟 空 品 质 的 成 语 有 ： 疾 恶 如仇 、 降 妖 除 魔 。9. 词 两 首 1. 如 梦 令 是 宋 代 女 词 人 李 清 照 所 作 ， 这 首 词 主 要 写 了 词 人 回 忆 了 一 次 愉 快 的 郊 游 情 景 ， 因酒 醉 在 归 途 中 误 入 藕 花 丛 中 ， 把 栖 息 的 水 鸟 都 吓 飞 了 ， 表 现 了 作 者 早 期 生 活 的 情
17、趣 和 心 境 （ 并 背诵 另 一 首 如 梦 令 ） 。2. 渔 歌 子 是 唐 代 词 人 张 志 和 所 作 ， 描 绘 了 春 天 秀 丽 的 水 秀 风 光 ， 这 首 词 勾 勒 了 一 幅 具 有 浓郁 江 南 风 味 的 “垂 钓 图 ”， 塑 造 了 一 位 悠 闲 自 得 的 渔 翁 形 象 ， 抒 发 了 作 者 对 大 自 然 的 热 爱 。3.词 牌 是 填 词 时 用 的 曲 调 的 名 称 ， 词 牌 名 有 ： 清 平 乐 、 令 奴 娇 、 西 江 月 、 满 江 红 、 破 阵 子 、 虞 美 人 、卜 算 子 。10. 螳 螂 捕 蝉 1. 螳 螂 捕
18、蝉 是 一 篇 寓 言 故 事 ， 讲 的 是 一 位 少 年 以 “螳 螂 捕 蟑 、 黄 雀 在 后 ”的 故 事 ， 告 诫吴 王 如 果 一 心 想 得 到 眼 前 利 益 ， 而 不 顾 身 后 的 隐 患 是 危 险 的 ， 并 使 吴 王 打 消 了 攻 打 楚 国 的 念 头 。2.“螳 螂 捕 蟑 ”比 喻 只 想 取 得 眼 前 的 利 益 而 不 顾 后 患 。 也 比 喻 一 心 图 谋 侵 害 别 人 ， 却 不 知 有 人 正在 算 计 他 。3. 螳 螂 捕 蝉 这 篇 课 文 告 诉 我 们 只 顾 眼 前 利 益 ， 而 不 顾 身 后 的 隐 患 ， 这 是
19、 危 险 的 。11.读 书 要 有 选 择1.读 书 名 言 ：书 籍 是 人 类 进 步 的 阶 梯 高 尔 基 书 籍 是 全 世 界 的 营 养 品 莎 士 比 亚爱 书 吧 ， 它 是 你 知 识 的 源 泉 高 尔 基读 一 本 好 书 ， 就 是 在 和 高 尚 的 人 谈 话 歌 德我 扑 在 书 上 ， 就 像 饥 饿 的 人 扑 在 面 包 上 高 尔 基12. 夜 晚 的 实 验 1.这 篇 课 文 生 动 记 叙 了 意 大 利 科 学 家 斯 帕 拉 捷 通 过 多 次 夜 晚 的 实 验 ， 终 于 揭 开 蝙 蝠 飞 行 秘 密的 经 过 。 这 一 实 验 的
20、结 果 促 使 了 人 们 对 超 声 波 的 研 究 ， 并 给 人 类 带 来 了 巨 大 的 恩 惠 。2.课 后 习 题 2（ 说 说 下 面 句 子 中 引 号 的 用 法 ） ：（ 1） 行 文 中 直 接 引 用 ； （ 2） 需 要 着 重 论 述 的 对 象 ； （ 3） 特 殊 含 义 。3.课 后 习 题 3（ 斯 帕 拉 捷 为 什 么 能 够 解 开 蝙 蝠 夜 行 的 秘 密 ？ 这 对 你 有 什 么 启 发 ？ ） ： 斯 帕 拉 捷 能 细心 观 察 ， 大 胆 实 验 ， 不 怕 失 败 ， 不 断 探 索 ， 最 终 解 开 蝙 蝠 夜 间 飞 行 的 秘
21、 密 。 我 的 启 示 是 ： 科 学 的 发 现 需要 我 们 敏 锐 的 观 察 力 ， 强 烈 的 好 奇 心 和 持 之 以 恒 的 探 索 。4.四 次 实 验 分 别 是 ： 蒙 上 蝙 蝠 的 眼 睛 ， 堵 住 蝙 蝠 的 鼻 子 ， 用 油 漆 涂 满 蝙 蝠 全 身 ， 堵 住 蝙 蝠 的 耳 朵 。13. 海 洋 21 世 纪 的 希 望 1. 海 洋 21 世 纪 的 希 望 是 一 篇 有 关 海 洋 的 说 明 文 ， 文 章 告 诉 我 们 ， 海 洋 与 人 类 有 密 切的 关 系 ， 21 世 纪 人 类 已 迎 来 开 发 海 洋 ， 利 用 海 洋 的
22、 新 时 代 ， 海 洋 成 了 人 类 在 新 世 纪 里 的 希 望 。2.课 后 习 题 2： 课 文 是 抓 住 哪 些 要 点 来 说 明 ， 海 洋 是 人 类 21 世 纪 希 望 的 ？ 答 ： 从 五 个 方 面 ，开 发 海 洋 矿 产 资 源 ， 向 海 洋 索 取 高 蛋 白 食 品 ， 利 用 海 水 运 动 发 电 ， 淡 化 海 水 缓 冲 水 荒 ， 建 设 海 底 城 市 、开 拓 人 类 生 存 空 间 。3.四 大 洋 ： 太 平 洋 、 大 西 洋 、 印 度 洋 、 北 冰 洋 。14. 学 会 合 作 1. 学 会 合 作 是 一 篇 演 讲 稿 ，
23、 以 “合 作 ”为 话 题 ， 从 人 与 人 之 间 的 关 系 讲 起 ， 阐 明 不 论 从 事 什么 职 业 ， 不 论 在 何 时 何 地 ， 都 离 不 开 与 他 人 合 作 的 道 理 。 课 文 用 具 体 事 例 说 明 能 够 卓 有 成 效 地 合 作 ， 必须 具 有 协 作 精 神 和 自 我 牺 牲 精 神 ， “学 会 合 作 ”是 现 代 人 必 须 具 备 的 基 本 素 质 。15.天 游 峰 的 扫 路 人1. 天 游 峰 的 扫 路 人 是 一 篇 散 文 ， 课 文 用 了 细 腻 的 笔 触 描 写 了 “我 ”在 登 游 峰 时 的 所 见 、
24、 所闻 、 所 感 ， 刻 画 了 一 位 质 朴 而 充 满 自 信 的 老 人 的 形 象 ， 表 达 了 “我 ”对 老 人 那 种 自 强 不 息 的 精 神 和自 信 、 开 朗 、 豁 达 的 生 活 态 度 的 赞 美 。2.天 游 峰 扫 路 人 ： 豁 达 开 朗 ， 乐 观 自 信 。16.最 大 的 麦 穗1. 最 大 的 麦 穗 是 一 篇 借 事 说 理 的 散 文 ， 叙 述 了 古 希 腊 学 者 苏 格 拉 底 让 弟 子 们 到 麦 地 里 摘 一个 最 大 的 麦 穗 。 弟 子 们 挑 挑 拣 拣 ， 结 果 两 手 空 空 的 故 事 。 揭 示 了 人
25、 的 一 生 必 须 实 实 在 在 地 抓 住 眼 前的 机 遇 ， 而 不 能 东 张 西 望 ， 错 失 良 机 的 道 理 。2.关 于 “机 遇 ”的 名 人 名 言机 遇 只 垂 青 那 些 懂 得 怎 样 追 求 他 的 人 。 查 理 艮 科 尔机 会 是 每 个 人 都 有 的 ， 但 许 多 不 知 道 他 们 已 经 碰 到 它 。 达 尔 文机 会 来 的 时 候 像 闪 电 一 样 短 促 ， 完 全 靠 你 不 假 思 索 地 去 利 用 。 巴 尔 扎 克17.山 谷 中 的 谜 底1. 山 谷 中 的 谜 底 是 一 篇 散 文 ， 课 文 讲 叙 了 加 拿
26、大 魁 北 克 省 山 谷 中 一 个 奇 异 的 自 然 现 象 。就 是 它 的 西 坡 长 满 松 、 柏 、 柘 、 女 贞 等 杂 树 ， 东 坡 只 有 雪 松 ， 揭 开 这 一 景 观 之 谜 的 是 两 个 旅 行 者 ，课 文 通 过 这 一 奇 异 的 景 观 ， 告 诉 人 们 ： 在 逆 境 和 压 力 面 前 ， 也 要 会 学 会 退 让 ， 以 退 为 进 ， 一 样 可 以 更好 地 生 存 和 发 展 。2.课 后 习 题 2（ 理 解 两 句 话 的 含 义 ） ： 对 于 外 界 的 压 力 可 以 但 有 时 也 需 要 像 雪 松 那 样 先 弯 曲
27、 一 下 以 求 反 弹 的 机 会 。（ 无 论 是 谁 ， 面 对 困 难 和 压 力 ， 首 先 要 敢 于 面 对 ， 要 和 它 作 斗 争 ， 但 是 如 果 困 难 太 大 ， 也 要 学 会 迂 回 的战 术 ， 先 作 适 当 的 让 步 ， 找 适 当 的 机 会 再 去 战 胜 ， 变 通 也 是 保 存 自 己 的 一 种 方 法 。 ） 确 实 ， 有 时 弯 曲 不 是 屈 服 和 毁 灭 ， 而 是 为 了 生 存 和 更 好 的 发 展 。 （ 这 句 话 告 诉 我 们 在 社 会 地生 活 和 学 习 中 要 勇 敢 地 面 对 困 难 和 挑 战 ， 当
28、困 难 大 到 你 不 能 解 决 时 ， 要 学 会 先 退 一 步 ， 学 会 暂 时 让 一 让 ，这 退 一 步 并 不 意 味 着 后 退 、 胆 怯 ， 而 是 为 了 积 聚 力 量 去 解 决 困 难 ， 迎 接 新 的 挑 战 。 ）3.由 “雪 松 的 启 示 ”想 到 ： 以 退 为 进 ； 卧 薪 尝 胆 （ 勾 践 ） ； 忍 辱 负 重 ； 能 屈 能 伸 ； 进 一 步 悬 崖峭 壁 ， 退 一 步 海 阔 天 空 。18.广 玉 兰1. 广 玉 兰 是 一 篇 散 文 ， 描 写 了 广 玉 兰 的 色 美 、 形 秀 、 香 幽 以 及 叶 片 的 独 特 情
29、 趣 ， 表 达 了作 者 对 广 玉 兰 的 喜 爱 之 情 。2.文 中 的 几 组 近 义 词 ： 凋 谢 凋 落 纯 洁 洁 净 洁 白 纯 白19.夹 竹 桃1. 夹 竹 桃 是 一 篇 文 质 兼 美 的 散 文 ， 描 写 了 万 紫 千 红 、 五 彩 缤 纷 的 花 季 里 ， 夹 竹 桃 花 期 长 、韧 性 可 贵 、 花 影 迷 离 的 动 人 情 景 ， 表 达 了 作 者 对 夹 竹 桃 的 喜 爱 之 情 。2.会 用 “无 不 ”、 “无 不 ”造 句 。无 不 我 们 语 文 老 师 上 的 课 生 动 有 趣 、 绘 声 绘 色 ， 全 班 同 学 无 一
30、人 不 爱 他 上 的 课 。无 不 听 了 他 讲 的 故 事 ， 大 家 无 不 啧 啧 赞 叹 。20.古 诗 两 首1.课 文 由 两 首 七 言 绝 句 组 成 。 两 首 诗 均 是 咏 物 诗 。2. 石 灰 吟 是 明 代 诗 人 于 谦 写 的 。 吟 ： 古 典 诗 歌 的 一 种 形 式 。 诗 人 托 物 言 志 ， 通 过 对 石 头 不 畏“千 锤 万 击 ”和 “烈 火 焚 烧 ”， 即 使 “粉 骨 碎 身 ”也 要 留 下 清 白 石 灰 的 描 写 。 赞 颂 了 石 灰 坚 强 不 屈 ，洁 身 自 好 的 品 质 ， 抒 发 了 诗 人 不 同 流 合
31、污 ， 坚 决 同 恶 势 力 斗 争 到 底 的 思 想 感 情 。3. 墨 梅 是 元 代 诗 人 、 书 画 家 王 冕 写 的 。 作 者 善 画 梅 ， 也 喜 欢 咏 梅 ， 这 是 一 首 题 画 诗 。 诗人 借 墨 梅 为 喻 ， 在 素 洁 的 梅 花 身 上 寄 予 了 他 鄙 视 流 俗 、 贞 节 自 守 的 高 尚 情 操 。诗 前 两 行 写 实 ， 后 两 行 抒 情 言 志 ， 说 明 他 画 梅 花 不 是 为 了 让 人 夸 赞 颜 色 好 ， 只 是 要 让 它 的 清 香 弥 漫在 天 地 之 间 。4.背 诵 古 诗 及 诗 意 。 石 灰 吟 的
32、诗 意 ： 石 头 是 经 过 多 次 撞 击 敲 打 才 从 大 山 上 开 采 出 来 的 ， 它 把 烈 火 焚 烧 看 作 是 平 平 常常 的 事 。 即 使 身 体 粉 碎 变 成 石 灰 也 不 畏 惧 ， 要 把 洁 白 干 净 的 石 灰 留 在 人 世 间 。 墨 梅 的 诗 意 ： 我 家 洗 砚 池 边 有 一 棵 梅 树 ， 朵 朵 开 放 的 梅 花 都 显 现 出 淡 淡 的 墨 痕 。 不 需 要 别 人 夸赞 梅 花 的 颜 色 好 看 ， 只 要 留 下 香 气 弥 漫 在 天 地 之 间 。E、 石 灰 吟 和 墨 梅 这 两 首 诗 都 是 托 物 言
33、志 ， 像 这 样 的 古 诗 还 有 竹 石 秋 菊 。F、 补 充 几 首 写 梅 花 的 诗 ： 王 安 石 梅 花 时 梅 （ 唐 张 渭 ）一 树 寒 梅 白 玉 条 ， 迥 临 树 咱 傍 溪 桥 。不 知 近 水 花 先 发 ， 疑 是 经 冬 雪 未 销 。 雪 梅 （ 宋 卢 梅 坡 ）梅 季 争 春 未 肯 降 ， 骚 人 搁 笔 费 华 章 。梅 须 逊 雪 三 分 白 ， 雪 却 输 输 一 段 香 。 梅 花 （ 宋 陈 亮 ）一 朵 忽 先 变 ， 百 花 皆 后 香 。欲 传 春 消 息 ， 不 怕 雪 埋 葬 。 白 梅 （ 元 王 冕 ）冰 雪 林 中 著 此
34、 身 ， 不 同 桃 李 混 芳 尘 。忽 然 一 夜 清 香 发 ， 散 作 乾 坤 万 里 春 。21. 莫 泊 桑 拜 师 1.课 文 主 要 写 从 小 酷 爱 写 作 的 莫 泊 桑 为 了 能 够 写 出 好 作 品 ， 拜 福 楼 拜 为 师 ， 得 到 悉 心 指 导 的事 。 表 现 了 莫 泊 桑 对 所 有 酷 爱 的 事 业 执 著 追 求 的 精 神 和 福 楼 拜 热 心 提 携 后 辈 ， 关 心 文 学 青 年 的 名师 风 范 。2.课 文 告 诉 我 提 高 写 作 水 平 的 必 由 之 路 ： 仔 细 观 察 ， 勤 奋 练 习 ， 不 断 积 累 （
35、视 角 独 特 ） 。3.莫 泊 桑 ： 虚 心 好 学 ， 勤 学 苦 练 。福 楼 拜 ： 循 循 善 诱 、 教 学 有 方 ， 关 心 文 学 青 年 。4.莫 泊 桑 ： 19 世 纪 法 国 著 名 小 说 家 ， 被 誉 为 “短 篇 小 说 之 王 ”。 成 名 作 羊 脂 球 ， 短 篇 小 说名 篇 项 链 我 的 叔 叔 于 勒 ， 长 篇 小 说 有 一 生 俊 友 温 泉 。5.福 楼 拜 ： 19 世 纪 法 国 著 名 作 家 ， 重 要 作 品 有 长 篇 小 说 包 法 利 夫 人 萨 朗 波 情 感 教 育 圣 安 东 尼 的 诱 惑 ， 短 篇 小 说 一
36、 颗 简 单 的 心 。22. 理 想 的 风 筝 1. 理 想 的 风 筝 是 一 篇 回 忆 性 的 文 章 ， 作 者 苏 叔 阳 回 忆 了 刘 老 师 春 天 放 风 筝 的 情 景 ， 表 现了 刘 老 师 在 风 筝 中 寄 托 的 美 好 理 想 ， 永 远 乐 观 自 信 、 热 爱 生 活 的 高 尚 人 格 ， 抒 发 了 作 者 对 刘 老 师的 深 深 思 念 之 情 。2.刘 老 师 ： 热 爱 生 活 ， 乐 观 自 信3.课 后 习 题 3（ 说 说 省 略 号 的 不 同 用 法 ） ：（ 1） 女 娲 氏 用 手 捏 泥 人 捏 得 累 了 ， 便 用 树
37、枝 沾 起 泥 巴 向 地 上 甩 。 （ 表 示 内 容 的 省 略 ）（ 2） 倘 若 不 幸 他 已 经 离 开 了 我 们 不 ， 他 不 会 的 。 （ 表 示 语 意 转 折 ）（ 3） 刘 老 师 啊 ， 您 在 哪 里 ？ 我 深 深 地 、 深 深 地 思 念 您 （ 表 示 语 意 未 尽 ）4.理 解 课 题 “理 想 的 风 筝 ”的 含 义 。“放 飞 的 风 筝 ”是 刘 老 师 热 爱 生 活 的 标 志 ， 尽 管 刘 老 师 腿 有 残 疾 行 动 不 便 ， 但 他 借 助 自 由 翱 翔的 风 筝 寄 托 自 己 要 在 广 阔 天 地 间 大 有 作 为
38、 的 理 想 ， 以 “理 想 的 风 筝 ”为 题 ， 更 能 表 现 刘 老 师 对 生活 的 乐 观 态 度 及 不 懈 追 求 ， 他 为 学 生 树 立 了 榜 样 ， 播 下 了 一 颗 颗 理 想 的 种 子 。23. 孔 子 游 春 1. 孔 子 游 春 是 一 篇 游 记 ， 课 文 描 述 了 孔 子 带 领 弟 子 们 到 泗 水 河 畔 赏 春 ， 巧 借 河 水 诱 导 弟子 的 故 事 ， 表 现 了 孔 子 对 弟 子 的 关 爱 及 师 生 间 真 挚 的 情 谊 。2.颜 回 ： 谦 逊 、 沉 稳 。 子 路 ： 豪 爽 、 乐 善 。 孔 子 ： 和 蔼
39、可 亲 ， 循 循 善 诱 ， 充 满 智 慧 。3.孔 子 ， 名 丘 ， 字 仲 尼 ， 春 秋 末 期 鲁 国 人 ， 是 我 国 古 代 的 大 教 育 家 和 思 想 家 ， 儒 家 学 派 的 创 始 人 。他 在 政 治 思 想 上 主 张 “仁 者 爱 人 ”、 “克 己 复 礼 ”， 在 教 育 方 面 提 出 “有 教 无 类 ”、 “因 材 施 教 ”等主 张 ， 相 传 有 弟 子 三 千 ， 贤 弟 子 72 人 ， 曾 整 理 过 诗 书 易 礼 ， 编 写 过 春 秋 。 贤 弟子 有 ： 颜 回 、 子 路 。4. 论 语 记 录 了 孔 子 的 言 行 。 论
40、 语 里 有 不 少 精 辟 的 语 句 ： 敏 而 好 学 ， 不 耻 下 问 。 默 而 识 之 ， 学 而 不 言 ， 诲 人 不 倦 。 人 无 远 虑 ， 必 有 近 忧 。 已 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 。5.来 自 论 语 的 成 语 ： 文 质 彬 彬 敬 而 远 之 当 仁 不 让6.“泗 水 河 畔 春 意 更 浓 了 ”这 句 话 是 对 师 生 之 间 浓 浓 情 谊 的 赞 赏 ， 有 着 深 化 中 心 的 作 用 。7.学 习 本 文 我 们 懂 得 了 做 人 就 应 该 做 像 水 一 样 有 德 行 ， 有 情 义 、 有 志 向 、 善 施 教 化
41、的 真 君 子 。8.水 与 真 君 子 的 相 似 之 处 ： 有 德 行 、 有 情 义 、 有 志 向 、 善 施 教 化 。24. 明 天 ， 我 们 毕 业 1.课 文 通 过 作 者 对 六 年 学 习 生 活 及 成 长 历 程 的 回 顾 ， 抒 发 了 对 母 校 、 老 师 和 同 学 的 眷 恋 之 情 。2.课 后 习 题 2（ 说 说 下 面 的 句 子 表 达 了 作 者 怎 样 的 思 想 感 情 ） ： 在 我 们 心 目 中 ， 您 是 天 使 ， 您 是 大 树 ， 您 是 海 洋 ！ （ 作 者 对 老 师 的 赞 美 、 眷 恋 、 敬 爱 。“天 使
42、”是 说 老 师 可 爱 可 敬 ； “大 树 ”是 说 老 师 授 予 知 识 ， 给 予 庇 荫 ， 给 学 生 以 关 怀 不 呵 护 ；“海 洋 ”是 说 老 师 心 胸 宽 广 ， 三 个 比 喻 升 华 了 主 题 。 ） 我 们 要 把 火 一 样 的 诗 句 塞 在 您 的 枕 下 ， 让 您 在 睡 梦 中 也 能 感 受 到 我 们 炽 热 的 心 跳 。 （ 表 达 了学 生 对 老 师 的 热 爱 与 敬 意 。 ） 等 到 这 些 小 树 长 成 参 天 大 树 ， 等 到 大 家 再 来 母 校 相 聚 ， 再 来 看 望 我 们 的 老 师 ， 道 一 声 ：“老
43、 师 ， 我 们 没 有 辜 负 您 的 希 望 ！ ”（ 表 达 了 学 生 对 母 校 、 对 老 师 的 深 深 眷 恋 ， 反 映 了 同 学 们 立 志 成才 ， 回 报 老 师 的 心 情 。 ）3.老 师 的 美 誉 ： 人 类 灵 魂 的 工 程 师 辛 勤 的 园 丁 春 蚕 人 类 智 慧 的 天 使 燃 烧 的 蜡 烛 4.赞 美 老 师 的 诗 句 ： 春 蚕 到 死 丝 方 尽 ， 蜡 炬 成 灰 泪 始 干 。随 风 潜 入 夜 ， 润 物 细 无 声 。 山 高 水 长 有 时 尽 ， 唯 我 师 恩 日 月 长 。5.赞 美 老 师 的 成 语 ： 诲 人 不 倦 废 寝 忘 食 埋 头 苦 干 兢 兢 业 业一 丝 不 苟 春 风 化 雨 润 物 无 声 循 循 善 诱 教 导
