1、1,2,专题一 古代中国:中华文明的形成与发展历程,第一部分知识专题篇,第一讲从文明奠基到大一统时代,3,4,【焦点1】中国早期的政治制度 【例1】(2013年全国新课标卷1)在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明( )A经济发展是分封制度得以维系的关键B分封制中的等级规定凸显了君主集权C秦国率先消除分封体制走向集权统治D东方六国仍严格遵行西周的分封制度,5,【解题技巧指导】本题属于新情境下对基础知识的考查。命题所提供的是考古情境，但考查的绝对不是考古知识，
2、考查的是春秋战国时期社会的大变革。考查的主题是分封制的解体和中央集权制的形成。本题的解答，除了要适应新情境外，还强调基础知识的运用。宗法制是维系分封制的关键，据此，A错；分封制中的等级规定是等级，不是君主集权，排除B。战国时期秦国独具一格，说明它不是分封体制，秦朝是中央集权新的政治体制，故C正确。依据材料，D项内容是正确的，与C项形成明显对比，进一步验证“秦的与众不同”。故本题最佳选项为D项。,6,【焦点2】中央集权政治体制 【例2】秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明( )A
3、分封制有利于政权长期稳定B血缘分封是中央集权的基础C分王子弟是皇权的一种体现D周代制度受到历代政权推崇,7,【解题技巧指导】分封制和中央集权制在中国历史上影响很大，也是高考命题最好的“政体研究”的切入点。这两种制度在不同时期都存在，命题人员抓住这一特征，出了这样一个“意料之外”的题，很多人大呼“历史概念模糊害死人”。解答本题，一定要依据所学知识，将教材上的“分封制”和“中央集权体制”严格划分为两个阶段，先秦时期是“分封制”，秦开始，中央集权体制成为国家的统治模式，按照这一思路，题目中的“干扰项”就可以直接排除。答案为C。,8,【焦点3】小农经济 【例3】(2013年江苏历史)现代考古在秦、魏等
4、国故地出土了许多生铁铸造的农具。19501951年河南辉县发掘了5座大型魏墓，1号墓出土铁器65件，其中农具占58件，包括钁、锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农具。材料说明战国时期( )A生铁铸造由魏国独断经营B成套铁农具有利农业精耕细作C铁制农具成为随葬必备品D铁制农具最早出现于河南辉县,9,【解题技巧指导】本题命题思路与上题一致，创设新情境是当前高考命题的明显特征。解答本题的切入点是抓住“时代特征”。战国时期是中国小农经济形成时期，其中铁犁、牛耕是典型特征，形成以家庭劳动和精耕细作的中国传统农业。只要有这一基本历史知识，再抓住题目中的“铁器”“农具”“战国”等关键词，答案就一目了然。,10,【焦
5、点4】经济政策 【例4】西汉“文景之治”垂范后世。汉高祖“令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”；至文帝时，“法律贱商人，商人已富贵矣”，百姓“皆背本趋末”。晁错称这种现象是“俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。上下相反，好恶乖迕”。这表明汉初( )A商业活动的发展有利于经济恢复B商业畸形发展造成了农民的贫困C官商勾结使抑商政策未取得成效D重农抑商政策背离了农民的意愿,11,【解题技巧指导】本题材料阅读有一定难度，一是“文言”句子的存在，需要用心认真阅读，所谓“读题三遍，其义自见”，本题必须“读题三遍”。二是题目材料理解有难度，首先是汉朝的“法律贱商人”，但接着提供的材料却是“商人已富贵
6、”。由此提出“上下相反”这一现象。本题也击中了学生历史概念的要害，很多学生认为“重农”和“抑商”是对立的，绝对的，这一印象是错误的。在中国古代，农业、手工业、商业三者一直是并存的，是中国“自然经济”的“天然构成”。只是在不同的时期国家在这三方面政策有调整而已。注意题目问题是“汉初”，其实抓住这一点，就可以断定“经济恢复”。,12,【焦点5】诸子百家 【例5】儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。”这段话体现的是( )A民本思想 B仁政思想C礼法并重 D礼治为先,13,【解题技巧指导】题干中反映的是战国时期孟子的有关施政中君民关系的论述，其认为统治者
7、能做到“礼、义、信”则民治，因此，B项正确；A项是儒学思想可以体现的，但与题意不符，如民贵君轻、君舟民水；C项是荀子观点，题干无从反映；D为孔子思想，题干也无从反映。,14,【焦点6】儒家思想 【例6】(2013年福建文综)春秋繁露曰：“大富则骄，大贫则忧使富者足以示贵而不至于骄，贫者足以养生而不至于忧，以此为度而调均之，是以财不匮而上下相安，故易治也。”在此，董仲舒提出的治国理念是( )A上下相安利国益民 B强制去富以抑其骄C竭力济贫以抚其忧 D劫富济贫以均贫富,15,【解题技巧指导】汉朝时期实行“罢黜百家，独尊儒术”的统治思路。这一思路的设计者是董仲舒，其著作以春秋繁露最为著名。材料提出统
8、治以“富者不骄，贫者不忧”为“易治”之术，这表明作者的政治理念为“上下相安”，答案为A。选项中B、C都只涉及一个方面，不能全面概括材料主题。D项与材料不符。董仲舒的这一思想继承和发扬了儒家“仁政”的治国理念。,16,17,1.著名史学家钱穆在国史大纲中写道：“周人封建，亦由当时形势之实际需要逐步逼拶而成，同时亦是周民族对于政治组织富于一种伟大气魄之表见。”钱穆是在( )A批评周人的保守落后B肯定周人实行的分封制C指出周人创立了中央集权制度D赞扬周人开创了分封制,18,【解析】此题考查的知识是西周的分封制，考查的能力是阅读材料、获取正确信息的能力。解答此题的关键是能够理解“封建”即分封制，这样可
9、以排除A、C；材料的主要意思是：周朝根据当时的形势需要实行分封制，显示了周人在政治上的气魄，这是对周人实行分封制的肯定，B正确；材料中得不出周人开创分封制的信息，D错。答案B。,19,2.礼记月令载，每年正月周天子亲率臣下耕作，称为“藉田”；三月王后亲率嫔妃举行采桑养蚕仪式，称为“亲蚕”。后来，历代皇帝、皇后不断举行这样的仪式。这反映了( )A周代制度在后代被严格奉行B古代政治制度变迁异常缓慢C重农抑商从周代始一直推行D农桑是古代社会经济的主体,20,【解析】A项犯了以偏概全的错误；B项与题干主题不一致；材料中只体现重农没有抑商的信息，C项错；D项与材料信息完全一致，因此D项为正确答案。,21
10、,3.中国文化概论说：“士的崛起，意味着一个以劳心为务、从事精神性创造的专业文化阶层形成，中华民族的物质生活与精神生活注定要受到他们的深刻影响。”士阶层兴起的直接原因是( )A宗法制的解体 B各诸侯国对人才的渴求C封建的经济发展 D私学的发展,22,【解析】本题考查对百家争鸣出现背景的认识。春秋战国时期由于官府垄断教育的局面被打破，以及各诸侯国争霸对人才的渴求，导致士阶层的兴起，促使百家争鸣局面产生。本题选B项。,23,4.谭嗣同1896年在仁学一书中说：中国“两千年来之政，秦政也”。对这句话的正确理解是( )A对古代政治制度的欣赏B说明中国在政治领域相对停滞的特征C肯定了中国的传统文化D为维
11、新变法寻找历史根源,24,【解析】首先要清楚谭嗣同是维新派代表之一，他们是要变君主专制为君主立宪制的，因此A、D不正确；秦政即秦始皇创立的专制主义中央集权制度，不是中国的传统文化，C不正确；两千年来，中国仍是君主专制，说明中国的政治制度没有进步，与此时西方相比，显出停滞与落后，B正确。,25,5.汉代最基层的官吏要把诏书抄写在乡亭的墙壁上，后来改为书写在木板上，或直接以“扁书”悬挂在市里乡亭。这种现象说明汉朝( )A郡县制在全国范围内全面推行B皇帝直接对人民进行统治C基层官吏直接对皇帝负责D皇帝通过政令的贯彻来控制地方,26,【解析】本题考查了中央对地方如何控制和对材料叙述信息的准确把握能力。
12、由材料可知是通过借助地方官吏来贯彻政令控制，容易误认作考查郡县制。从材料汉代官吏须将皇帝的诏书在乡亭的墙壁公布，使老百姓都能了解到，反映了皇帝通过政令的贯彻来强化对地方的控制。A、C项说法明显与本题不符合，B项皇帝不可能实现直接统治人民。,27,6.董仲舒认为孔子撰春秋的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于( )A构建了中央有效控制地方的制度B确立了君主大权独揽的集权意识C形成了天下一家的文化心理认同D实现了国家对土地与人口的控制,28,【解析】考查西周分封制的影响。关键是理解“尊天子、抑诸侯、崇周制而大一统”反映的是思想统一观念。A项不符合西周历史(西周时诸侯有很大的独立性)；B项指的是秦始皇创立的政治制度，与西周无关；C项与题干材料意思一致；D项没有体现材料的意思。答案C。,29,
