1、在马克思墓前的讲话,恩格斯,1.了解马克思的伟大贡献，崇敬和热爱这位伟大的革命导师。2.理解本文论述的严密的逻辑性，了解各段落之间的紧密联系。3.把握重点语句，掌握关键词语。,教学目的:,历史上的哲学家总是千方百计以各种各样的方式解释世界，然而更重要的在于改造世界。,马克思的墓志铭,马克思于1818年5月5日生于德国，1883年3月14日在英国伦敦逝世，3月17日葬于伦敦城北的海格特公墓。参加葬仪的有:恩格斯,马克思早在共产主义同盟的两个老同志列斯纳和罗赫纳,从法国来的拉法格和龙格,从德国来的李卜克内西,还有两位著名的科学家-化学家肖莱马和生物学家雷伊朗凯斯特等。本文是马克思的亲密,有关背景:
2、,亲密战友恩格斯在马克思的葬礼上用英语发表的讲话。他代表全世界无产阶级对于马克思的逝世表示了深切的悼念,对于马克思一生对无产阶级所作的伟大贡献作了崇高的评价和热情的歌颂.,检查预习：,悼（do）词 纷繁芜（w）杂 豁（hu）然开朗 衷（zhng）心喜悦 卓（zhu）有成效 嫉（j）恨 诽谤（ ） 诅咒（zzhu） 给（j）予答复 诬（w）蔑,悼词一般分为四个部分：,1.介绍去世者的姓名、去世时间、地点、原因、享年等。,2.介绍去世者的简历。,3.颂扬去世者的主要业绩和主要的优秀品质等，肯定其社会意义和社会价值。,4.给去世者以综合评价，寄托哀思，并慰问去世者家属。,文章结构:,第一部分(1)交
3、代马克思逝世时的情况。,第二部分（2-8）评述马克思的伟大贡献和影响；,第三部分（9）表达对马克思的悼念之情,讨论：,1、对于时间的交代为什么如此具体？,2、为什么不直说马克思去世了，却要用“停止思想”、“安静地睡着了”、“永远地睡着了”？,3、“还不到两分钟”、“在安乐椅上”这些细节有什么作用？,4、你认为这段文字中还有哪些词语值得注意？,讨论：1、马克思在哪些方面有伟大贡献？第二部分中有没有关于这一点的概括性语句？该句在本部分结构中起什么作用？,2、第二部分第6段在结构上的作用是什么？第8段首句“正因为这样”在结构上的作用是什么？,1、第3段中“简单事实”后的冒号所领起的内容是什么？ 2、
4、如何理解这一“规律”？ 3、为什么要用达尔文的发现作比较？,用“马克思发现人类历史的发展规律”同“达尔文发现有机界的发展规律”进行类比，是为了说明马克思发现人类历史的发展规律的划时代意义。,对于欧美战斗着的无产阶级,对于历史科学,存在决定意识 经济基础决定上层建筑,剩余价值规律,以报刊册子等宣传革命,创立国际工人协会,第4段中“不仅如此”的“此”指的是什么？ 第5段中“一生能有这样两个发现”指的是哪两个发现？ 哪些重点语句概括了马克思作为科学家的伟大贡献？,这几个分句是对马克思历史唯物主义学说的概括。马克思第一次正确解决了存在和意识的关系问题，指出物质资料的生产不仅是人类历史的起点，而且也是推
5、动人类历史发展的基本力量。从而建立了正确的唯物史观，纠正了以往的唯心史观。恩格斯仅用六个分句便将马克思的学说讲述得清楚明白。,“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”这句话概括了马克思对什么问题的基本观点？ 在第6段中列举了马克思的两种“喜悦”，这两种喜悦的程度有什么不同？说明什么？,由此可见，马克思是站在实践的高度上看待科学理论，他认为理论的最终目的是应用于实践，理论必须在实践中得以检验和发展。他不是为科学而科学，他更强调科学在实践中的应用。这一点在第7段中表现得更为突出。,“他的毕生的使命”是什么？第7段第2句话的要点是什么？如何概括？ 为什么要列举一系列报纸？ 如何理解马克思的革命理论与他的革命实践的关系？,如何理解“因为马克思首先是一个革命家”？,这句话是说，与马克思在革命理论方面的成就相比较，他在革命实践中的贡献更为重要。加 “首先”以示强调。这句话与第6段中“但是这在他身上远不是主要的”相呼应。,学习的目的在于运用，学生学会了在一定的语言环境中理解语言的深层含义、感情色彩，更应该学会在特定的语境中去表达和使用。要求根据所设情境，用二百字左右写出“我”的心理。,中秋节的晚上，宿舍里静悄悄的，我独自一人躺在床上,
