1、一年级语文教学进度表20092010学年度第一学期周 别 起 止 日 期 教 学 内 容第 1周 8月 24日8 月 28日 入学教育(2 课时) 汉语拼音：a o e(2课时) i u (3课时) b p m f(1 课时)第 2周 8月 31日9 月 4日 b p m f(2课时) d t n l(2课时) 复习一(2课时) g k h(2 课时)第 3周 9月 7日9 月 11日 g k h(1课时) j q x(2课时) z c s(2课时)zh ch sh r(1课时）zh ch sh r(2 课时)第 4周 9月 14日9 月 18日复习二(2 课时) ai ei ui (2课时)
2、 ao ou iu(1课时) ao ou iu(1课时）ie e er(2课时)第 5周 9月 21日9 月 27日9月 26日正常公休复习三(2 课时) an en in un n(2课时) ang eng ing ong(1课时) ang eng ing ong(2 课时）复习四（2 课时）第 6周9月 28日9 月 30日10月 1日4 日国庆休息识字(一)1(2 课时）2(2 课时）3(3 课时)第 7周10月 5日8 日国庆休息10月 9日10 月 10日4(2课时) 语文园地一(1 课时)第 8周 10月 12日10 月 16日 语文园地一(1 课时) 口语交际(1 课时) 课文1
3、(2课时) 2(2 课时) 3(2 课时)第 9周 10月 19日10 月 23日 课文 4(2课时) 5(2课时) 语文园地二(2 课时) 口语交际(1 课时) 课文 6(1课时)第 10周 10月 26日10 月 30日 课文 6(1课时) 7(1 课时) 8(2 课时) 9(2 课时) 10(2课时)第 11周 11月 2日11 月 6日 语文园地三(2 课时) 口语交际(1 课时) 识字（二）1(2 课时) 2(2 课时) 3(1 课时)第 12周 11月 9日11 月 13日 识字（二）3(1 课时) 4(2 课时) 语文园地四(2课时) 口语交际(1 课时) 课文 11(2课时)第
4、 13周 11月 16日11 月 20日 课文 11(1课时) 12(3课时) 13(2课时) 14(2课时)第 14周 11月 23日11 月 27日 课文 14（1 课时）15(2 课时) 语文园地五(2 课时) 口语交际(1 课时) 课文 16(2课时)第 15周 11月 30日12 月 4日 课文 16(1课时) 17(2课时) 18(3课时) 19(2课时)第 16周 12月 7日12 月 11日 课文 20(3课时) 语文园地六(1 课时) 口语交际 (1 课时) 复习(3 课时)第 17周 12月 14日12 月 18日 复 习第 18周 12月 21日12 月 25日 复 习二
5、年级语文教学进度表20092010学年度第一学期周 别 起 止 日 期 教 学 内 容第 1周 8月 24日8 月 28日 识字 1(2课时) 课文 1(2课时) 2(2课时) 3(2课时)第 2周 8月 31日9 月 4日 课文 4(3课时) 园地一(3 课时) 识字 2(2课时)第 3周 9月 7日9 月 11日 课文 5(2课时) 6(2课时) 7(2课时)课文 8(2课时)第 4周 9月 14日9 月 18日 课文 8(1课时) 园地二(4 课时) 识字 3(2课时)课文 9(1课时)第 5周 9月 21日9 月 27日9月 26日正常公休 课文 9(1课时)课文 10(2课时) 11
6、(2课时) 12(2课时) 园地三(2 课时)第 6周9月 28日9 月 30日10月 1日4 日国庆休息园地三(1 课时) 识字 4(2课时) 课文 13(1时)第 7周10月 5日8 日国庆休息10月 9日10 月 10日课文 13(1时) 14(2 课时) 第 8周 10月 12日10 月 16日 15(2课时)16(2 课时)17(2 课时) 园地四(2 课时)第 9周 10月 19日10 月 23日 识字 5(2课时) 课文 18(2课时) 19(2 课时)20(2课时)第 10周 10月 26日10 月 30日 课文 20(1课时) 21(2课时) 园地五(3 课时) 识字 6(2
7、课时)第 11周 11月 2日11 月 6日 课文 22(2课时) 23(2课时) 24(3课时) 机动（1 课时）第 12周 11月 9日11 月 13日 课文 25(2课时) 园地六(4 课时) 机动（2 课时）第 13周 11月 16日11 月 20日 识字 7(2课时) 课文 26(2课时) 27(3课时) 28(1课时)第 14周 11月 23日11 月 27日 课文 28(1课时) 29(3 课时) 园地七(3 课时)识字 8(1课时)第 15周 11月 30日12 月 4日 识字 8(1课时) 课文 30(2课时) 31(2课时) 32(2课时) 机动（1 课时）第 16周 12
8、月 7日12 月 11日 课文 33(2课时) 34(2 课时) 园地八(4 课时)第 17周 12月 14日12 月 18日 复 习第 18周 12月 21日12 月 25日 复 习三年级语文教学进度表20092010学年度第一学期周 别 起 止 日 期 教 学 内 容第 1周 8月 24日8 月 28日 1(2课时) 2（2 课时）3（2 课时）机动（1 课时）第 2周 8月 31日9 月 4日 4（1 课时）园地一（5 课时）机动（1 课时）第 3周 9月 7日9 月 11日 5（2 课时）6（2 课时）7（2 课时）8（1 课时）第 4周 9月 14日9 月 18日 园地二（5 课时）
9、9（2 课时）第 5周 9月 21日9 月 27日9月 26日正常公休 10（2 课时）11（2 课时）12（1 课时）园地三（4 课时）第 6周9月 28日9 月 30日10月 1日4 日国庆休息园地三（1 课时）13（2 课时）14（1 课时）第 7周10月 5日8 日国庆休息10月 9日10 月 10日14（1 课时）15（2 课时）第 8周 10月 12日10 月 16日 16（1 课时）园地四（5 课时）机动（1 课时）第 9周 10月 19日10 月 23日 17（2 课时）18（2 课时）19（2 课时）机动（1 课时）第 10周 10月 26日10 月 30日 20（1 课时）
10、园地五（5 课时）机动（1 课时）第 11周 11月 2日11 月 6日 21（2 课时）22（2 课时）23（2 课时）机动（1 课时）第 12周 11月 9日11 月 13日 24（1 课时）园地六（5 课时）机动（1 课时）第 13周 11月 16日11 月 20日 25（2 课时）26（2 课时）27（2 课时）机动（1 课时）第 14周 11月 23日11 月 27日 28（1 课时）园地七（5 课时）机动（1 课时）第 15周 11月 30日12 月 4日 29（2 课时）30（2 课时）31（2 课时）机动（1 课时）第 16周 12月 7日12 月 11日 32（1 课时）园地
11、八（5 课时）机动（1 课时）第 17周 12月 14日12 月 18日 复 习第 18周 12月 21日12 月 25日 复 习四年级语文教学进度表20092010学年度第一学期周 别 起 止 日 期 教 学 内 容第 1周 8月 24日8 月 28日 1（2 课时）2*（1 课时）3（2 课时）机动（2 课时）第 2周 8月 31日9 月 4日 4*（1 课时）园地一（5 课时）机动（1 课时）第 3周 9月 7日9 月 11日 5（2 课时）6（2 课时）7（2 课时）第 4周 9月 14日9 月 18日 8*（1 课时）园地二（5 课时）9（2 课时）10*（1 课时）机动（1 课时）
12、第 5周 9月 21日9 月 27日（9 月 26日正常公休） 11（2 课时）12*（1 课时）园地三（4 课时）机动（1 课时）第 6周9月 28日9 月 30日10月 1日4 日国庆休息园地三（1 课时）13（2 课时）14*（1 课时）第 7周 10月 5日8 日国庆休息10月 9日10 月 10日 15（2 课时）第 8周 10月 12日10 月 16日 16*（1 课时）园地四（5 课时）机动（1 课时）第 9周 10月 19日10 月 23日 17（2 课时）18（2 课时）19*（1 课时）机动（2 课时）第 10周 10月 26日10 月 30日 园地五（5 课时）20（2
13、课时）第 11周 11月 2日11 月 6日 21（2 课时）22（2 课时）23*（1 课时）机动（2 课时）第 12周 11月 9日11 月 13日 24*（1 课时）园地六（5 课时）机动（1 课时第 13周 11月 16日11 月 20日 25（2 课时）26（2 课时）27*（1 课时）机动（2 课时）第 14周 11月 23日11 月 27日 28*（1 课时）园地七（5 课时）机动（1 课时）第 15周 11月 30日12 月 4日 29（2 课时）30*（1 课时）31（2 课时）机动（2 课时）第 16周 12月 7日12 月 11日 32*（1 课时）园地八（5 课时）机动
14、（1 课时）第 17周 12月 14日12 月 18日 期末总复习 第 18周 12月 21日12 月 25日 期末总复习 五年级语文教学进度表20092010学年度第一学期起 止 日 期 教 学 内 容第 1周 8月 24日8 月 28日 1（2 课时）2*（1 课时）3（2 课时）4*（1 课时）第 2周 8月 31日9 月 4日 习作拓展一（5 课时）5（1 课时）第 3周 9月 7日9 月 11日 5（1 课时）6（2 课时）7*（1 课时）8*（1 课时）习作拓展二（1 课时）第 4周 9月 14日9 月 18日 习作拓展二（4 课时）9（2 课时） 第 5周 9月 21日9 月 2
15、7日9月 26日正常公休 10*（1 课时）11（2 课时）12*（1 课时）习作拓展三（3 课时）第 6周9月 28日9 月 30日10月 1日4 日国庆休息习作拓展三（2 课时）13（1 课时）第 7周10月 5日8 日国庆休息10月 9日10 月 10日13（1 课时）14*（1 课时）第 8周 10月 12日10 月 16日 15（2 课时）16*（1 课时）习作拓展四（3 课时）第 9周 10月 19日10 月 23日 习作拓展四（2 课时）综合性学习（4 课时）第 10周 10月 26日10 月 30日 综合性学习（6 课时）第 11周 11月 2日11 月 6日 综合性学习（2
16、课时）17（2 课时）18*（1 课时）机动（1 课时）第 12周 11月 9日11 月 13日 19（2 课时）20*（1 课时）习作拓展六（3 课时）第 13周 11月 16日11 月 20日 习作拓展六（2 课时）21（2 课时）22（2 课时）第 14周 11月 23日11 月 27日 23*（1 课时）24*（1 课时）习作拓展七（4 课时）第 15周 11月 30日12 月 4日 习作拓展七（1 课时）25（2 课时）26（2 课时）27*（1 课时）第 16周 12月 7日12 月 11日 28*（1 课时）习作拓展八（5 课时）第 17周 12月 14日12 月 18日 期末总
17、复习第 18周 12月 21日12 月 25日 期末总复习 六年级语文教学进度表20092010学年度第一学期起 止 日 期 教 学 内 容第 1周 8月 24日8 月 28日 1（2 课时）2*（1 课时）3（2 课时）4*（1 课时）第 2周 8月 31日9 月 4日 习作拓展一（5 课时）5（1 课时）第 3周 9月 7日9 月 11日 5（1 课时）6（2 课时）7*（1 课时）8*（1 课时）习作拓展二（1 课时）第 4周 9月 14日9 月 18日 习作拓展二（4 课时）9（2 课时） 第 5周 9月 21日9 月 27日9月 26日正常公休 10*（1 课时）11（2 课时）12
18、*（1 课时）习作拓展三（3 课时）第 6周9月 28日9 月 30日10月 1日4 日国庆休息习作拓展三（2 课时）13（1 课时）第 7周10月 5日8 日国庆休息10月 9日10 月 10日13（1 课时）14*（1 课时）第 8周 10月 12日10 月 16日 15（2 课时）16*（1 课时）习作拓展四（3 课时）第 9周 10月 19日10 月 23日 习作拓展四（2 课时）17（2 课时）18（2 课时）第 10周 10月 26日10 月 30日 19*（1 课时）20*（1 课时）习作拓展五（4 课时）第 11周 11月 2日11 月 6日 习作拓展五（1 课时）综合性学习（
19、5 课时）第 12周 11月 9日11 月 13日 综合性学习（6 课时）第 13周 11月 16日11 月 20日 综合性学习（1 课时）21（2 课时）22*（1 课时）23（2 课时）第 14周 11月 23日11 月 27日 24*（1 课时）习作拓展七（5 课时）第 15周 11月 30日12 月 4日 25（2 课时）26（2 课时）27*（1 课时）机动（1 课时）第 16周 12月 7日12 月 11日 28*（1 课时）习作拓展八（5 课时）第 17周 12月 14日12 月 18日 期末总复习第 18周 12月 21日12 月 25日 期末总复习 次 日期 教学内容 教学目
20、标 重难点 课时1 3.13.41.古诗三首（3）2桂林山水（3）3.记金华双龙洞（1）72 3.73.113.记金华双龙洞（2）4.七月的天山（1）语文园地一（3）1.认识24个生字，会写29个生字。2.边读边想象画面等方法，感知诗词大意。3.了解作者的语言表达特点，模仿课例，学习用相同的句式写一段话。4.领悟按游览顺序进行叙述的写作方法，积累语言。教学本组课文，应指导学生反复诵读，品味，激发美感，感受语言的魅力。对于精彩的语段，要熟读成诵，积累优美的词句。6机动2课时3 3.143.185.中彩那天（3）6.万年牢（1）7.尊严（3）1.认识20个生字，会写28个生字。2.懂得诚实。体会叙
21、事条理清楚，首尾照应的表达方式学生运用课文中获得的阅读方法去阅读有关选学课文，搜集发生在身边的有关诚信的事例，74 3.213.258.将心比心（1）语文园地二（3）3.复述课文。体会描写人物外貌、动作、语言的句子，感悟人物形象，懂得什么是尊严。加深认识，并付诸行动。 7机动3课时5 3.284.19.自然之道（3）10.黄河是怎样变化的（1）11.蝙蝠和雷达（3）76 4.44.812.大自然的启示（1）语文园地三（3）1.认识28个生字，会写26个生字。2.丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。3.把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。一方面让学生了解一些新的科学
22、知识，引导学生进一步关注自另一方面要进一步提高学生把握文章主要内容的能力，继续培养学生的默读与自学能力和语文综合素养。5机动（2）7 4.114.1513.夜莺的歌声（3）14.小英雄雨来（1）15.一个中国孩子的呼声（3）78 4.184.2216.和我们一样享受春天（1）语文园地四（3）1.认识32个生字，会写23个生字。2.体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。3.体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。帮助学生在把握每篇课文主要内容的基础上，重点理解那些含义深刻的句子的意思，体会句子表达的思想感情。4机动(3)9 4.254.2917.触摸春天（3）18.永
23、生的眼睛（1）19.生命 生命（3）7105.25.65.95.13劳动节20.花的勇气（1）语文园地五（3）1.认识22个生字，会写17个生字。2.背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句3. 感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。从整体上把握课文，认真领会关键词句的含义和作用，并的和身边发生的感人故事，体会生命的价值和意义，在情感上受到熏陶和感染。5机动(2)11 5.165.2021.乡下人家(3)22.牧场之国（1）23.古诗三首（3）1.认识28个生字，会写22个生字。2.受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。3.会诗词的内
24、容，体会诗人的思想感情。加强教材整合的意识，把读与思、读与写，读书与活动结合起来。 。 712 5.235.2724.麦哨（1）语文园地六（3）5机动(2)13 5.306.325.两个铁球同时着地（3）1.认识21个生字，会写23个生字。2.初步学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。3.学习作者观察和描写人物的方法。引导学生认真阅读课文，理解课文内容，感受人物形象，受到心灵启示726.全神贯注（1）27.鱼游到了纸上（3）14 6.66.1028.父亲的菜园（1）语文园地七（3）4机动（3）15 6.136.1729.寓言两则（3）30.文成公主进藏(1)31.普罗米修斯(3)1.认识28个生字，会写27个生字。2.抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。抓住有关语句揣摩人物的心情。3.学习复述课文。要充分注意到体裁注意引导学生综合运用特点，重点引导学生多读多讲，读中感悟，体会故事蕴涵的哲理和情感。716 6.206.2432、渔夫的故事（1）语文园地八（3）1.认识21个生字，会写23个生字。2.初步学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。3.学习作者观察和描写人物的方法。注意引导学生综合运用特点，重点引导学生多读多讲，读中感悟，体会故事蕴涵的哲理和情感。4机动（2）17 6.277.8 复习、期末考 试 12
