1、第 1 页，共 4 页姓名：_ 九年级物理上册期末实验专题1、利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”。操作如下：（1）在两烧杯中分别装入初温度相同且_相等的沙子和水。（2）用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为_根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图丙所示；（3）实验中，是通过比较_来间接反映沙子和水吸收的热量；（4）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是_；若使两者升高相同的温度，则_吸收的热量较多，由此可见，_的比热容较大。1. 在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，
2、有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻 R（分别为 5、10 、15、20、25 ）、导线若干小明在实验时连接的电路如图 1 所示（1）在探究“电流与电压的关系”实验中：闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至_ （填“A”或“B”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和_ 的作用；闭合开关 S，无论如何移动滑动变阻器的滑片 P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为 3V，此时，电路出现的故障可能是_ ；小明排除故障后继续实验（2）在探究“电流与电阻的关系”实验中：电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和_ 的作用；小明先将 R10 的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻
3、器的滑片，直到电压表示数为 2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把 R 换为 15 的电阻时，应向 _ （填“A”或“B”）方向移动滑动变阻器的滑片 P，才能使电压表示数为 2.5V，同时记下电流表的示数；若要使所给的 5 个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应该选取至少标有_ 的滑动变阻器；根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图 2 所示，小明由图象得出的结论是：_ （3）若继续使用该实验电路，还可以进行的实验有_ （只要求填写一个实验名称）第 2 页，共 4 页3、某同学根据如图甲所示电路完成“伏安法测量定值电阻”的实验（1）根据图甲，将图乙中的实物电路
4、连接完整（2）正确连接电路后，闭合开关若发现电流表和电压表的示数都很大，这说明小华在实验操作上存在的问题是_ ；若电压表示数约为 3V，但无论怎样移动变阻器滑片，电流表示数始终为 0，则电路中出现的故障可能是_ ；（3）排除以上故障后，调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图丙所示的图象，则该电阻的阻值 R= _ ；（4）若将图乙中的电阻 R 换成一个额定电压为 3.8V、阻值约为 10 的小灯泡，若要测出该小灯泡的额定功率，则原实验电路中必须改变的是_ ；A电源电压 B电压表量程 C 电源电压和电压表量程（5）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻 Rx，可是在连接电路时，发现电流表和
5、滑动变阻器都已损坏于是小明就利用刚才已测得的定值电阻 R，重新设计并连接了如图丁所示的电路，电源电压未知且恒定不变请把下列实验步骤补充完整：步骤 1：只闭合开关 S1，记下电压表的示数为 U1；步骤 2：_ _ 电阻表达式（用物理量的符号表示）：R x= _ _ 4、图甲为测定“小灯泡电功率”的实验电路，电源电压为 4.5V，小灯泡额定电压为 2.5V、电阻约为 10（1）小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是_ （2）排除故障闭合开关，移动滑片 P 到某位置，电压表示数（如图乙所示）为_ V，则此时灯泡消耗的实际功率_ 额定功
6、率（选填“大于”、“小于”或“等于”）（3）小明继续移动滑动变阻器的滑片 P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成 I-U 图象（图丙），第 3 页，共 4 页根据图象，可计算出小灯泡的额定功率是_ W（4）进一步分析图象可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐增大，造成这一现象的原因可能是_ （5）小敏将原电路中的小灯泡先后换接阻值分别为 5、 10 和 20 的定值电阻，探究“电流与电阻关系”先将 5 的电阻接入电路，移动变阻器滑片，使电压表示数为 2V，此时，电流表的示数为_ A然后换接 10 的电阻，为了保持电压表示数不变，此时滑动变阻器的滑片应向_ （左/右）移动实验中为了
7、保证接入 20 的定值电阻时，保持电压表示数不变，则滑动变阻器的最大阻值应不小于 _ (6)有关小灯泡功率 P 的图象如图所示，以下正确的是_ 5、利用所学的知识完成下列实验：（1）将铜丝和钨丝分别放入到“气热反应装置”中并如图甲所示连接，实验中将铜丝和钨丝串联在一起的目的是_；（2）将一个定值电阻 R0 并联在钨丝两端如图乙所示，电源电压不变，闭合开关后，相同时间铜丝产生的热量与图甲中铜丝产生的热量相比将_（选填“变大”、“不变”或“变小”），钨丝所在气缸的U 形管左右液面的高度差与图甲中钨丝所在气缸的 U 形管左右液面的高度差相比将 _（选填“变大”、“不变”或“变小”）；（3）若将乙图中左侧容器中的铜丝换成阻值与右侧容器内相等的钨丝，如图丙所示，利用此装置可以探究电流产生的热量与_的关系；第 4 页，共 4 页（4）若将丙图中 R0 放入右侧容器内与钨丝并联，则相同时间内右侧容器 U 形管左右液面的高度差_（选填“大于”、“等于”或“小于”）左侧容器中 U 形管左右液面的高度差，此装置可以用来探究电流产生的热量与_的关系。
