教师的核心竞争力,北京师范大学出版科学研究院教授程光泉博士,一、教师专业提升的误区,重理念轻理论重方法轻知识重技巧轻素质重眼前轻长远,二、教师的核心能力(政治教师为例),深厚的理论基础浓重的现实关怀强烈的问题意识雄辩的论证能力,三、教师核能力的提升,1、从知识到智慧:融通的、流动的、反思的2、从共性到个性:特定对象、教学内容、教师特点、教学效果,3、从自识到反省:自我分析、环境分析、目标定位、策略拟定、评估4、从总结到升华,让教育充满智慧让工作充满乐趣谢谢大家!,
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