小学三四年级女生身高标准体重.pdf

1、表 1.6 小 学 三 、 四 年 级 女 生 身 高 标 准 体 重 （ 体 重 单 位 :公 斤 ）营养不较低体正常体 超重 肥胖身 高段（ 厘米 ）良 重 重50分 60分 100分 60分 50分106.0106.9=20.4107.0107.9=20.5108.0108.9=20.7109.0109.9=20.9110.0110.9=21.2111.0111.9=21.6112.0112.9=22.0113.0113.9=22.4114.0114.9=22.8115.0115.9=23.3116.0116.9=23.8117.0117.9=24.3118.0118.9=24.8119

2、.0119.9=25.3120.0120.9=25.8121.0121.9=26.2122.0122.9=26.7123.0123.9=27.2124.0124.9=27.7125.0125.9=28.3126.0126.9=28.9127.0127.9=29.5128.0128.9=30.2129.0129.9=31.1130.0130.9=31.9131.0131.9=32.6132.0132.9=33.4133.0133.9=34.2134.0134.9=35.0135.0135.9=36.1135.9 29.234.336.0136.0136.9=37.0137.0137.9=37.8

3、138.0138.9=38.8139.0139.9=39.8140.0140.9=40.7141.0141.9=41.8142.0142.9=42.9143.0 =43.9143.9=43.9144.0144.9=45.0145.0145.9=46.1146.0146.9=47.0147.0147.9=47.9148.0148.9=48.8149.0149.9=49.6150.0150.9=50.6151.0 =51.5151.9=51.5152.0152.9=52.4153.0153.9=53.3154.0154.9=54.1155.0155.9=54.9注 ： 身 高 低 于 表 中 所

4、列 出 的 最 低 身 高 段 的 下 限 值 时 ， 身 高 每 低 1厘 米 ， 实 测 体 重 需 加 上 0.5公 斤 ， 实 测 身 高 需 加 上 1厘 米 ， 再 查 表 确 定 分 值 。 身 高 高 于 表 中 所 列 出 的 最 高 身 高 段 时 ， 身高 每 高 1厘 米 ， 其 实 测 体 重 需 减 去 0.9公 斤 ， 实 测 身 高 需 减 去 1厘 米 ， 再 查 表 确 定 分 值 。体 育 一 词 ， 其 英 文 本 是 p h y sical ed u catio n ， 指 的 是 以 身 体 活 动 为 手 段 的教 育 ， 直 译 为 身 体 的

5、教 育 ， 简 称 为 体 育 。 随 着 国 际 交 往 的 扩 大 ， 体 育 事业 发 展 的 规 模 和 水 平 已 是 衡 量 一 个 国 家 、 社 会 发 展 进 步 的 一 项 重 要 标志 ， 也 成 为 国 家 间 外 交 及 文 化 交 流 的 重 要 手 段 。 体 育 可 分 为 大 众 体 育 、专 业 体 育 、 学 校 体 育 等 种 类 。 包 括 体 育 文 化 、 体 育 教 育 、 体 育 活 动 、 体育 竞 赛 、 体 育 设 施 、 体 育 组 织 、 体 育 科 学 技 术 等 诸 多 要 素 。拼 音t y 体 育 一 词 有 两 种 解 释在

6、 我 国 ， 体 育 一 词 有 两 种 解 释 。 体 育如 在 现 代 汉 语 词 典 中 ， 对 体 育 一 词 是 这 样 解 释 的 ： （ 1 ） 以 发展 体 力 ， 增 强 体 质 为 主 要 任 务 的 教 育 ， 通 过 参 加 各 种 运 动 来 实 现 ， 在 活动 的 过 程 中 以 锻 炼 人 的 身 体 为 目 的 。 （ 2 ） 指 体 育 运 动 。 锻 炼 身 体增 强 体 质 的 各 种 活 动 ， 包 括 田 径 、 体 操 、 球 类 、 游 泳 、 武 术 、 登 山 、 射击 、 滑 冰 、 滑 雪 、 举 重 、 摔 跤 、 击 剑 、 自 行

7、车 等 各 种 项 目 。 体 育 一 词 具有 两 种 解 释 的 证 据 还 可 以 从 其 翻 译 上 找 到 ， 即 体 育 一 词 有 p h y sicaled u catio n 和 sp o rt、 sp o rts两 种 不 同 的 翻 译 ， 例 如 ， 国 家 体 育 总 局 的 英 文全 称 为 ： Gen eral Ad min istratio n o f Sp o rt o f Ch in a； 中 国 学 校 体 育 杂志 的 英 文 刊 名 为 ： Ch in a Sch o o l Ph y sical Ed u catio n 。体 育 一 词 的 详 细

8、 解 释 体 育 一 词 虽 有 两 种 不 同 的 解 释 ， 但 由 于 现 代 汉 语 词 典 对 体 育 这一 词 条 多 年 未 加 修 订 的 缘 故 ， 因 此 其 解 释 并 不 适 用 于 今 天 。 1 .体 育（ p h y sical ed u catio n ） 现 代 汉 语 词 典 中 的 解 释 为 ： 以 发 展 体 力 ， 增强 体 质 为 主 要 任 务 的 教 育 ， 通 过 参 加 各 种 运 动 来 实 现 。 事 实 上 ， 随 着 社会 发 展 ， 目 前 体 育 的 主 要 任 务 早 已 超 出 了 仅 仅 是 发 展 身 体 （ 发 展 体

9、 力 ，增 强 体 质 ） 的 范 畴 。 目 前 体 育 的 主 要 任 务 是 ： 促 进 身 心 （ 身 体 和 精 神 ）健 全 发 展 ， 培 养 终 身 体 育 能 力 。 2 .体 育 （ sp o rt、 sp o rts） 现 代 汉语 词 典 中 的 解 释 为 ： 锻 炼 身 体 增 强 体 质 的 各 种 活 动 ， 包 括 田 径 、 体操 、 球 类 、 游 泳 、 武 术 、 登 山 、 射 击 、 滑 冰 、 滑 雪 、 举 重 、 摔 跤 、 击剑 、 自 行 车 等 各 种 项 目 。 事 实 上 ， 目 前 体 育 的 范 畴 早 已 超 出 了 身 体

10、锻 炼（ 锻 炼 身 体 增 强 体 质 ） 的 范 畴 。 在 目 前 ， 包 含 身 体 锻 炼 、 游 戏 、 竞 争 要素 的 各 种 身 体 运 动 都 是 体 育 。 换 句 话 说 ， 体 育 是 包 含 身 体 锻 炼 、 游 戏 、竞 争 要 素 的 身 体 运 动 的 总 称 。体 育 一 词 在 今 天 虽 然 被 译 作 p h y sical ed u catio n 、 sp o rt、 sp o rts， 但 是 体育 一 词 却 不 是 译 自 于 英 文 ， 而 是 来 自 于 日 文 ， 是 直 接 借 用 日 文 中 的 “体育 ”一 词 。 不 过 ，

11、日 本 在 p h y sical ed u catio n 一 词 的 翻 译 上 并 不 是 一 步 到 位译 作 “体 育 ”的 ， 而 是 经 历 了 从 译 作 “身 体 （ 之 ） 教 育 ”、 “体 教 ”、 “身教 ”到 译 作 “体 育 ”的 日 文 化 过 程 ， 这 一 过 程 是 在 1 9 世 纪 7 0 年 代 完 成 的 。体 育 英 文 ： sp o rts,g y m,p h y sical cu ltu re,p h y sical ed u catio n ,p h y sicaltrain in g ,PE. 体 育 虽 然 有 悠 久 的 历 史 ，

12、但 是 “体 育 ”一 词 却 出 现 得 较晚 。 因 为 在 “体 育 ”一 词 出 现 前 ， 世 界 各 国 对 体 育 这 一 活 动 过 程 的 称 谓 都不 相 同 。体 育 风 采 (2 3 张 ) 学 校 体 育 的 哪 些 基 本 功 能 体 现 了 体 育 的 意 义 答案 有 三 个 ： 1 .健 体 功 能 2 .教 育 功 能 3 .娱 乐 功 能 。 在 古 希 腊 ， 游 戏 、角 力 、 体 操 等 曾 被 列 为 教 育 内 容 。 在 1 7 1 8 世 纪 中 ， 西 方 的 教 育 中 也 加进 了 打 猎 、 游 泳 、 爬 山 、 赛 跑 、 跳

13、跃 等 项 活 动 ， 只 是 尚 无 统 一 的 名称 。 1 8 世 纪 末 ， 德 国 的 J C F 古 茨 穆 茨 曾 把 这 些 活 动 分 类 、 综 合 ，统 称 为 “体 操 ”。 进 入 1 9 世 纪 ， 一 方 面 是 德 国 形 成 了 新 的 体 操 体 系 ， 并 广泛 传 播 于 欧 美 各 国 ； 另 一 方 面 是 相 继 出 现 了 多 种 新 的 运 动 项 目 。 在 学 校也 逐 渐 开 展 了 超 出 原 来 体 操 范 围 的 更 多 的 运 动 项 目 ， 建 立 起 “体 育 是 以身 体 活 动 为 手 段 的 教 育 ”这 一 新 概 念

14、 。 于 是 ， 在 相 当 的 一 段 时 间 里 ， “体操 ”和 “体 育 ”两 个 词 并 存 ， 相 互 混 用 ， 比 较 混 乱 ， 直 到 2 0 世 纪 初 才 逐 渐在 世 界 范 围 内 统 一 称 为 “体 育 ”。 我 国 体 育 历 史 悠 久 ， 但 “体 育 ”却 是一 个 外 来 词 。 它 最 早 见 于 2 0 世 纪 初 的 清 末 ， 当 时 ， 我 国 有 大 批 留 学 生 东渡 去 日 本 求 学 ， 仅 1 9 0 1 年 至 1 9 0 6 年 间 ， 就 有 1 3 0 0 0 多 人 。 其 中 ， 学 体 育的 就 有 很 多 。 回

15、国 后 ， 他 们 将 “体 育 ”一 词 引 进 到 中 国 。 在 我国 ， “体 育 ”这 个 词 最 早 见 于 1 9 0 4 年 ， 在 湖 北 幼 稚 园 开 办 章 程 中 提 到 对 幼儿 进 行 全 面 教 育 时 说 ： “保 全 身 体 之 健 旺 ， 体 育 发 达 基 地 。 ”在 1 9 0 5 年 湖 南 蒙 养 院 教 课 说 略 上 也 提 到 ： “体 育 功 夫 ， 体 操 发 达 其 表 ， 乐 歌发 达 其 里 。 ” 在 我 国 ， 最 早 创 办 的 体 育 团 体 是 1 9 0 6 年 上 海 的 “沪 西 士商 体 育 会 ”。 1 9 0

16、 7 年 我 国 著 名 女 革 命 家 秋 瑾 在 绍 兴 也 创 办 了 体 育 会 。 同年 ， 清 皇 朝 学 部 的 奏 折 中 也 开 始 有 “体 育 ”这 个 词 。 辛 亥 革 命 以 后 ， “体育 ”一 词 就 逐 渐 运 用 开 来 1 7 6 2 年 ， 卢 梭 在 法 国 出 版 了 爱 弥 尔 一书 。 他 使 用 “体 育 ”一 词 来 描 述 对 爱 弥 尔 进 行 身 体 的 养 护 、 培 养 和 训 练 等身 体 教 育 过 程 。 由 于 这 本 书 激 烈 地 批 判 了 当 时 的 教 会 教 育 ， 而 在 世 界 引起 很 大 反 响 ， 因

17、此 “体 育 ”一 词 同 时 也 在 世 界 各 国 流 传 开 来 。 从 这 里 我 们可 以 清 楚 地 看 到 ， “体 育 ”一 词 的 最 初 产 生 是 起 自 于 “教 育 ”一 词 ， 它 最 早的 含 意 是 指 教 育 体 系 中 的 一 个 专 门 领 域 。 到 1 9 世 纪 ， 世 界 上 教 育 发 达 国家 都 普 遍 使 用 了 “体 育 ”一 词 。 而 我 国 由 于 闭 关 自 守 ， 直 到 1 9 世 纪 中 叶 ，德 国 和 瑞 典 的 体 操 传 入 我 国 ， 随 后 清 政 府 在 兴 办 的 “洋 学 堂 ” 中 设 置了 “体 操 课

18、 ”。 1 9 0 2 年 左 右 ， 一 些 在 日 本 留 学 的 学 生 从 日 本 传 来 了 “体育 ”这 一 术 语 。 随 着 西 方 文 化 不 断 涌 入 我 国 ， 学 校 体 育 的 内 容 也 从 单 一的 体 操 向 多 元 化 发 展 ， 课 堂 上 出 现 了 篮 球 、 田 径 、 足 球 等 。 许 多 有 识 之士 提 出 不 能 把 学 校 体 育 课 称 体 操 课 了 ， 必 须 理 清 概 念 层 次 。 1 9 2 3 年 ， 在 中 小 学 课 程 纲 要 草 案 中 ， 正 式 把 “体 操 课 ”改 为 “体 育 课 ”。 从此 “体 育 ”

19、一 词 成 了 标 记 学 校 中 身 体 教 育 的 专 门 术 语 。 “体 育 ”一 词 在含 义 上 也 有 一 个 演 化 过 程 。 它 刚 传 入 我 国 时 ， 是 指 身 体 的 教 育 ， 作 为 教育 的 一 部 分 出 现 的 ， 是 一 种 与 维 持 和 发 展 身 体 的 各 种 活 动 有 关 联 的 一 种教 育 过 程 ， 与 国 际 上 理 解 的 “体 育 ”（ p h y ical ed u catio n ） 是 一 致 的 。 随 着社 会 的 进 步 和 体 育 事 业 的 不 断 发 展 ， 其 目 的 和 内 容 都 大 大 超 出 了 原来

20、 “体 育 ”的 范 畴 ， 体 育 的 概 念 也 出 现 了 “广 义 ”与 “狭 义 ”解 释 。 当 用 于 广义 时 ， 一 般 是 指 体 育 运 动 ， 其 中 包 括 了 体 育 教 育 、 竞 技 运 动 和 身 体 锻 炼三 个 方 面 ； 用 于 狭 义 时 ， 一 般 是 指 体 育 教 育 。 近 年 来 ， 不 少 学 者 对 “体育 ”的 概 念 提 出 了 一 些 解 释 ， 但 比 较 趋 于 一 致 的 解 释 为 ： “体 育 是 以 身 体活 动 为 媒 介 ， 以 谋 求 个 体 身 心 健 康 、 全 面 发 展 为 直 接 目 的 ， 并 以 培

21、养 完善 的 社 会 公 民 为 终 极 目 标 的 一 种 社 会 文 化 现 象 或 教 育 过 程 ”。 体 育 的 这一 定 义 既 说 明 了 它 的 本 质 属 性 ， 又 指 出 了 它 的 归 属 范 畴 ， 同 时 也 把 自 身从 与 其 邻 近 或 相 似 的 社 会 现 象 中 区 别 出 来 。 但 是 ， 体 育 的 概 念 并 非 是 一成 不 变 的 ， 随 着 社 会 的 发 展 和 进 步 ， 对 体 育 的 认 识 也 将 有 所 发 展 。意 义 概 念 体 育 是 人 类 社 会 发 展 中 ， 根 据 生 产 和 生 活 的 需 要 ， 遵 循 人

22、体 身 心 的发 展 规 律 ， 以 身 体 练 习 为 基 本 手 段 ， 达 到 增 强 体 质 ， 提 高 运 动 技 术 水平 ， 进 行 思 想 品 德 教 育 ， 丰 富 社 会 文 化 生 活 而 进 行 的 一 种 有 目 的 、 有 意识 、 有 组 织 的 社 会 活 动 ， 是 伴 随 人 类 社 会 的 发 展 而 逐 步 建 立 和 发 展 起 来的 一 个 专 门 的 科 学 领 域 。 体 育 的 概 念 有 广 义 和 狭 义 之 分 。体 育 的 广 义 概 念 是 指 以 身 体 练 习 为 基 本 手 段 ， 以 增 强 人 的 体 质 ， 促 进 人 的

23、 全 面 发展 ， 丰 富 社 会 文 化 生 活 和 促 进 精 神 文 明 为 目 的 的 一 种 有 意 识 、 有 组 织 的社 会 活 动 。 它 是 社 会 总 文 化 的 一 部 分 ， 其 发 展 受 一 定 社 会 的 政 治 和 经 济的 制 约 ， 并 为 一 定 社 会 的 政 治 和 经 济 服 务 。体 育 的 狭 义 概 念是 一 个 发 展 身 体 ， 增 强 体 质 ， 传 授 锻 炼 身 体 的 知 识 、 技 能 ， 培 养 道德 和 意 志 品 质 的 教 育 过 程 ； 是 对 人 体 进 行 培 育 和 塑 造 的 过 程 ； 是 教 育 的重 要

24、组 成 部 分 ； 是 培 养 全 面 发 展 的 人 的 一 个 重 要 方 面 。竞 技 运 动指 为 了 战 胜 对 手 ， 取 得 优 异 运 动 成 绩 ， 最 大 限 度 地 发 挥 和 提 高 个人 、 集 体 在 体 格 、 体 能 、 心 理 及 运 动 能 力 等 方 面 的 潜 力 所 进 行 的 科 学的 、 系 统 的 训 练 和 竞 赛 。 含 运 动 训 练 和 运 动 竞 赛 两 种 形 式 。 特 点 是 ： 1 .充 分 调 动 和 发 挥 运 动 员 的 体 力 、 智 力 、 心 理 等 方 面 的 潜 力 ； 2 .激 烈 的 对 抗 性 和 竞 赛

25、性 ； 3 .参 加 者 有 充 沛 的 体 力 和 高 超 的 技 艺 ； 4 .按 照 统 一 的 规 则 竞 赛 ， 具 有 国 际 性 ， 成 绩 具 有 公 认 性 ； 5 .娱乐 性 。 当 今 世 界 所 开 展 的 竞 技 运 动 项 目 是 社 会 历 史 的 产 物 。 远 在 公 元 前7 0 0 多 年 的 古 希 腊 时 代 ， 中 华 武 术 就 出 现 了 赛 跑 、 投 掷 、 角 力 等 项 目 ， 发 展 至 今 已 有 数 百 种 之 多 。 普遍 开 展 的 项 目 有 田 径 、 体 操 、 篮 球 、 排 球 、 足 球 、 乒 乓 球 、 羽 毛

26、球 、 举重 、 游 泳 、 自 行 车 等 。 各 国 、 各 地 区 还 有 自 己 特 殊 的 民 族 传 统 项 目 ， 如中 华 武 术 ， 东 南 亚 地 区 的 藤 球 、 卡 巴 迪 等 。 其 发 展 与 国 家 、 地 区 的 政治 、 经 济 、 文 化 教 育 、 科 学 技 术 密 切 相 关 。娱 乐 体 育 娱 乐 体 育 是 指 在 余 暇 时 间 或 特 定 时 间 所 进 行 的 一 种 以 娱 悦 身 心 为 目的 的 体 育 活 动 。 具 有 业 余 性 、 消 遣 性 、 文 娱 性 等 特 点 。 内 容 一 般 有 球 类游 戏 、 活 动 性

27、游 戏 、 旅 游 、 棋 类 以 及 传 统 民 族 体 育 活 动 等 。 按 活 动 的 组织 方 式 可 分 为 个 人 的 、 家 庭 的 和 集 体 的 ； 按 活 动 条 件 可 分 为 室 内 的 、 室外 的 ； 按 竞 争 性 可 分 为 竞 赛 性 的 和 非 竞 赛 性 的 ； 按 经 营 方 式 可 分 为 商 业性 的 和 非 商 业 性 的 ； 按 参 加 活 动 的 方 式 可 分 为 观 赏 性 活 动 和 运 动 性 活动 。 开 展 娱 乐 性 体 育 活 动 ， 有 益 于 身 心 健 康 ， 陶 冶 情 操 ， 培 养 高 尚 品格 。大 众 体 育亦

28、 称 “社 会 体 育 ”和 “群 众 体 育 ”。 是 为 了 娱 乐 身 心 ， 增 强 体 质 ， 防 治疾 病 和 培 养 体 育 后 备 人 才 ， 在 社 会 上 广 泛 开 展 的 体 育 活 动 的 总 称 。 包 括职 工 体 育 、 农 民 体 育 、 社 区 体 育 、 老 年 人 体 育 、 妇 女 体 育 、 伤 残 人 体 育等 。 主 要 形 式 有 锻 炼 小 组 、 运 动 队 、 辅 导 站 、 体 育 之 家 、 体 育 活 动 中心 、 体 育 俱 乐 部 、 棋 社 ， 以 及 个 人 自 由 体 育 锻 炼 等 。 开 展 群 众 体 育 活 动应

29、遵 循 因 人 、 因 地 、 因 时 制 宜 和 业 余 、 自 愿 、 小 型 、 多 样 、 文 明 的 原则 。 广 泛 开 展 群 众 性 体 育 活 动 ， 是 发 挥 体 育 的 社 会 功 能 ， 提 高 民 族 素 质和 完 成 体 育 任 务 的 重 要 途 径 。医 疗 体 育 指 运 用 体 育 手 段 治 疗 某 些 疾 病 与 创 伤 ， 恢 复 和 改 善 机 体 功 能 的 一 种医 疗 方 法 。 与 医 疗 体 育 五 禽 戏 图 其 他 治 疗 方 法 相 比 ， 其 特 点 有 ： 1 .是 一 种 主 动 疗 法 ， 要 求 思 者主 动 参 加 治

30、疗 过 程 ， 通 过 锻 炼 治 疗 疾 病 ； 2 .是 一 种 全 身 治 疗 ， 通 过神 经 、 神 经 反 射 机 制 改 善 全 身 机 能 ， 达 到 增 强 体 质 ， 提 高 抵 抗 力 的 目的 ； 3 .是 一 种 自 然 疗 法 ， 利 用 人 类 固 有 的 自 然 功 能 (运 动 )作 为 治 疗手 段 ， 一 般 不 受 时 间 、 地 点 、 设 备 条 件 的 限 制 。 通 常 采 用 医 疗 体 操 、 慢跑 、 散 步 、 自 行 车 、 气 功 、 太 极 拳 和 特 制 的 运 动 器 械 (如 拉 力 器 、 自 动跑 台 等 )， 以 及 日

31、 光 浴 、 空 气 浴 、 水 浴 等 为 治 疗 手 段 。 宜 因 人 而 异 、 持之 以 恒 、 循 序 渐 进 ， 并 配 合 药 物 或 手 术 治 疗 和 心 理 疏 导 。 二 干 多 年 前 已用 “导 引 ”、 “养 生 ”作 为 防 治 疾 病 的 手 段 ， 后 又 不 断 发 展 与 提 高 ， 成 为 中国 运 动 医 学 的 重 要 组 成 部 分 。本 质 是 指 体 育 所 固 有 的 根 本 特 性 ， 是 人 类 社 会 的 一 种 身 体 教 育 活 动 和 社会 文 化 活 动 。本 质 特 点就 是 以 身 体 练 习 为 手 段 ， 发 展 身

32、体 ， 增 强 体 质 ， 促 进 人 的 全 面 发展 ， 为 社 会 发 展 服 务 。 它 在 社 会 发 展 过 程 中 ， 受 一 定 的 政 治 、 经 济 制约 ， 并 为 一 定 的 政 治 、 经 济 服 务 。 体 育 具 有 自 然 的 和 社 会 的 两 重 属 性 。自 然 属 性 如 体 育 的 方 法 、 手 段 等 ； 社 会 属 性 如 体 育 的 思 想 、 制 度 等 。传 统 体 育 中 华 民 族 传 统 体 育 是 中 国 体 育 事 业 的 重 要 组 成 部 分 ， 是 中 华 民 族 宝贵 的 文 化 遗 产 。 许 多 优 秀 的 民 族 传

33、 统 体 育 项 目 ， 不 仅 具 有 很 强 的 健 身 价值 ， 而 且 还 有 很 高 的 艺 术 价 值 和 丰 富 的 娱 乐 、 教 育 功 能 。 新 中 国 成 立后 ， 政 府 特 别 重 视 少 数 民 族 传 统 体 育 的 开 展 ， 已 挖 掘 整 理 出 了 1 0 0 0 多 个体 育 项 目 。 比 如 蒙 古 族 被 称 为 “男 儿 三 项 游 艺 ”的 摔 跤 、 赛 马 、 射 箭 ； 回族 的 踢 毽 、 拔 河 ； 藏 族 的 赛 牦 牛 ； 苗 族 的 荡 秋 千 、 划 龙 舟 ； 壮 族 由 青 年男 女 表 达 爱 情 转 变 为 对 抗

34、性 比 赛 项 目 的 “投 绣 球 ”； 朝 鲜 族 的 跳 板 ； 满 族的 滑 冰 ； 侗 族 的 骑 木 马 (踩 高 脚 )； 瑶 族 的 打 陀 螺 ； 高 山 族 的 放 风 筝 ； 柯尔 克 孜 族 的 “追 姑 娘 ”； 布 朗 族 的 藤 球 等 等 。 而 龙 舟 竞 渡 、 风 筝 、 秧 歌 、围 棋 、 气 功 、 太 极 拳 等 ， 则 是 汉 族 与 少 数 民 族 都 共 同 喜 爱 的 传 统 体 育 项目 。 龙 是 中 华 民 族 的 象 征 。 仿 龙 造 形 ， 以 龙 取 名 的 龙 舟 ， 是 中 国各 族 人 民 在 长 期 的 生 产 实 践

35、 和 社 会 活 动 中 一 个 独 具 民 族 风 格 的 创 造 。 龙舟 竞 渡 具 有 浓 厚 的 娱 乐 性 和 激 烈 的 竞 争 性 ， 在 南 方 的 水 乡 地 区 ， 更 有 广泛 的 群 众 基 础 。 风 筝 风 筝 是 中 国 古 代 的 重 要 发 明 之 一 ， 是 世 界 上 最 早 的 人 造 飞 行 器 。 其制 作 在 中 国 极 为 普 遍 ， 北 京 、 天 津 、 山 东 潍 坊 和 江 苏 南 通 四 地 的 风 筝 自成 一 派 ， 别 具 特 色 ， 闻 名 世 界 。 每 逢 4 月 是 潍 坊 一 年 一 度 的 风 筝 节 ， 来自 世

36、界 各 地 的 爱 好 者 在 此 交 流 技 艺 ， 传 播 友 谊 。 秧 歌 是 在 节 奏 鲜明 的 音 乐 伴 奏 下 的 一 种 民 间 舞 蹈 ， 主 要 流 行 于 中 国 北 方 地 区 。 因 其 舞 动幅 度 较 大 ， 故 由 艺 术 表 演 逐 渐 变 为 健 身 运 动 ， 尤 其 受 到 中 老 年 妇 女 的 喜爱 。 围 棋 源 于 中 国 ， 春 秋 战 国 时 期 即 有 关 于 围 棋 的 文 字 记 载 。 后流 传 到 日 本 、 韩 国 及 欧 美 国 家 。 新 中 国 成 立 后 被 列 为 正 式 的 体 育 运 动 竞赛 项 目 ， 现 已

37、 在 全 世 界 得 到 传 播 和 发 展 。 武 术 是 以 拳 术 、 器 械 、套 路 和 实 战 形 式 为 主 的 ， 既 能 健 身 自 卫 ， 又 可 养 生 保 健 的 体 育 项 目 ， 几千 年 来 一 直 在 民 众 中 广 泛 传 播 。 太 极 拳 是 中 国 武 术 众 多 拳 种 之一 ， 已 有 三 四 百 年 的 历 史 。 它 融 合 古 代 道 家 养 生 修 炼 术 ， 太 极 并 结 合 阴 阳 与 经 络 学 说 创 编 而 成 。 太 极 拳 源 于 河 南 温 县 陈 家 沟 ， 有陈 式 、 杨 式 、 武 式 、 孙 式 、 吴 式 等 多

38、 种 流 派 ， 动 作 舒 缓 连 贯 ， 要 求 以 意导 体 ， 意 、 气 、 体 三 者 协 调 配 合 ， 以 静 制 动 ， 以 柔 克 刚 。 气 功 是中 华 民 族 优 秀 的 文 化 遗 产 ， 具 有 几 千 年 的 悠 久 历 史 。 它 对 祛 病 强 身 、 陶冶 性 情 具 有 积 极 的 作 用 。 因 此 ， 武 术 和 气 功 不 仅 风 靡 中 国 ， 而 且 还 广 泛传 播 到 世 界 各 地 。 中 国 还 定 期 举 办 全 国 少 数 民 族 传 统 体 育 运 动会 ， 各 民 族 体 育 健 儿 欢 聚 一 堂 ， 竞 献 技 艺 。商 业

39、 价 值商 业 价 值 指 事 物 在 生 产 、 消 费 、 交 易 中 的 经 济 价 值 ， 通 常 以 货 币 为单 位 来 表 示 和 测 量 。 商 业 价 值 不 同 于 市 场 价 值 。 相 对 于 事 物 的 本 体 价值 ， 商 业 价 值 是 一 个 更 窄 的 概 念 。 体 育 的 普 及 性 与 观 赏 性 ， 给 各个 国 家 ， 公 司 以 及 个 人 都 带 来 了 不 少 的 商 业 价 值 。 如 今 随 着 网 络的 发 展 网 上 商 城 的 流 行 性 ， 随 着 多 家 体 育 用 品 店 的 崛 起 ， 如 益 体 网 等 网购 体 育 用 品

40、 将 成 为 网 络 购 物 中 活 跃 的 板 块 。国 家 体 育 总 局 国 家 体 育 总 局国 家 体 育 总 局 ， 英 文 名 称 为 Gen eral Ad min istratio n o f Sp o rt， 其 前 身是 1 9 5 2 年 1 1 月 成 立 的 国 家 体 育 运 动 委 员 会 ， 1 9 9 8 年 3 月 2 4 日 改 组 为 国 家体 育 总 局 。 其 主 要 职 责 ： （ 一 ） 研 究 制 定 体 育 工 作 的 政 策法 规 和 发 展 规 划 并 监 督 实 施 。 （ 二 ） 指 导 和 推 动 体 育 体 制 改 革 ，指 定

41、 体 育 发 展 战 略 ， 编 制 体 育 事 业 的 中 长 期 发 展 规 划 ； 协 调 区 域 性 体 育 发 展 。 （ 三 ） 推 行 全 民 健 身 计 划 ， 指 导 并 开 展 群 众 性 体育 活 动 ， 实 施 国 家 体 育 锻 炼 标 准 ， 开 展 国 民 体 质 监 测 。 （ 四 ） 统筹 规 划 竞 技 体 育 发 展 ， 研 究 和 平 衡 全 国 性 体 育 竞 赛 、 竞 技 运 动 项 目 设 置与 重 点 布 局 组 织 开 展 反 兴 奋 剂 工 作 。 （ 五 ） 管 理 体 育 外 事 工作 ， 开 展 国 际 间 和 与 香 港 特 别 行

42、 政 区 及 澳 门 、 台 湾 地 区 的 体 育 合 作 与 交流 组 织 参 加 和 举 办 重 大 国 际 体 育 竞 赛 。 （ 六 ） 组 织 体 育 领 域重 大 科 技 研 究 的 攻 关 和 成 果 推 广 。 （ 七 ） 研 究 拟 定 体 育 产 业 政策 ， 发 展 体 育 市 场 ； 制 定 体 育 经 营 活 动 从 业 条 件 和 审 批 程 序 。 （ 八 ） 负 责 全 国 性 体 育 社 团 的 资 格 审 查 。 （ 九 ） 承 办 国 务 院 交 办的 其 他 事 项 。 国 家 体 育 总 局 下 设 办 公 厅 、 群 众 体 育 司 、 竞 技 体

43、 育司 、 体 育 经 济 司 、 政 策 法 规 司 、 人 事 司 、 对 外 联 络 司 、 科 教 司 、 宣 传司 、 机 关 党 委 、 纪 检 组 和 监 察 局 、 离 退 休 干 部 局 国 家 体 育 总 局 的直 属 单 位 ： 运 动 项 目 管 理 中 心 ： 冬 季 运 动 管 理 中 心 ， 射 击 射 箭运 动 管 理 中 心 ， 自 行 车 击 剑 运 动 管 理 中 心 ， 水 上 运 动 管 理 中 心 ， 举 重 摔跤 柔 道 运 动 管 理 中 心 ， 拳 击 跆 拳 道 运 动 管 理 中 心 ， 田 径 运 动 管 理 中心 ， 游 泳 运 动 管

44、 理 中 心 ， 体 操 运 动 管 理 中 心 ， 手 曲 棒 垒 球 运 动 管 理 中心 ， 足 球 运 动 管 理 中 心 ， 篮 球 运 动 管 理 中 心 ， 排 球 运 动 管 理 中 心 ， 乒乓 球 羽 毛 球 运 动 管 理 中 心 ， 网 球 运 动 管 理 中 心 ， 小 球 运 动 管 理 中 心 ， 航空 无 线 电 模 型 运 动 管 理 中 心 ， 棋 牌 运 动 管 理 中 心 ， 武 术 运 动 管 理 中 心 ，健 身 气 功 管 理 中 心 ， 登 山 运 动 管 理 中 心 ， 汽 车 摩 托 车 运 动 管 理 中 心 ，还 有 ： 社 会 体 育

45、指 导 中 心 ， 机 关 服 务 中 心 ， 财 务 管 理 和 审 计 中 心 ，训 练 局 ， 国 家 奥 林 匹 克 体 育 中 心 ， 青 岛 航 海 运 动 学 校 ， 湛 江 潜 水 运 动 学校 ， 安 阳 航 空 运 动 学 校 ， 秦 皇 岛 训 练 基 地 ， 体 育 科 学 研 究 所 运 动 医 学研 究 所 ， 中 国 体 育 报 业 总 社 ， 北 京 体 育 大 学 ， 体 育 文 化 发 展 中 心 ， 体育 信 息 中 心 ， 对 外 体 育 交 流 中 心 ， 人 力 资 源 开 发 中 心 ， 体 育 器 材 装 备中 心 ， 体 育 彩 票 管 理 中

46、 心 ， 体 育 基 金 管 理 中 心 。 现 任 局 长 ： 刘 鹏体 育 教 学 体 育 教 学 是 按 一 定 计 划 和 大 纲 进 行 的 有 目 的 和 有 组 织 的 教 育 过 程 。体 育 教 学 由 教 师 和 学 生 共 同 参 与 ， 其 任 务 是 向 学 生 传 授 体 育 知 识 、 技 术与 技 能 ， 有 效 地 发 展 学 生 身 体 ， 增 强 其 体 质 ， 培 养 其 道 德 意 志 品 质 。 它是 学 校 体 育 工 作 的 基 本 形 式 ， 是 体 育 目 标 的 实 施 途 径 之 一 。 基 本特 点 （ 一 ） 内 外 合 一 的 健

47、身 系 统 性 体 育 教 学 的 对 象 是 学 生 ， 体育 教 学 效 果 要 在 学 生 身 上 体 现 出 来 。 学 生 具 有 很 强 的 可 塑 性 ， 体 育 教 学的 每 一 个 构 思 和 步 骤 ， 将 直 接 影 响 学 生 成 长 。 一 个 对 的 教 学 效 果 在 学 生身 上 的 体 现 ， 不 仅 是 外 在 肌 肉 的 力 量 和 肌 肉 线 条 的 流 畅 ， 骨 骼 的 完 善 发育 ， 内 脏 器 官 的 健 全 ， 而 且 也 包 括 整 体 的 匀 称 、 协 调 发 展 ， 并 且 是 按 照生 长 发 育 的 先 后 有 序 而 全 面 地

48、 发 展 。 体 育 教 学 内 外 合 一 的 健 身 系统 性 ， 体 现 了 身 体 发 育 的 有 序 性 和 全 面 性 。 1 .有 序 性 表 现 在学 生 身 体 形 态 发 展 的 “序 ”和 身 体 主 要 器 官 发 展 的 “序 ”。 2 .全 面 性 体 育 教 学 是 增 强 学 生 的 体 质 、 提 高 其 健 康 水 平 的 过 程 ， 不 仅 具 有 使学 生 精 力 充 沛 、 顺 利 完 成 各 项 学 习 任 务 的 近 期 效 益 ， 而 且 具 有 奠 定 终 身体 质 基 础 、 延 年 益 寿 和 提 高 民 族 素 质 的 长 期 效 益 。

49、 （ 二 ） 身 心合 一 的 健 身 统 一 性 体 育 对 人 自 身 自 然 的 改 造 ， 不 仅 是 形 态 结 构 与 生 理机 能 的 统 一 ， 也 是 身 与 心 的 统 一 。 体 育 教 学 要 在 追 求 学 生 身 体 改 造 的 同时 ， 注 重 学 生 无 形 的 心 理 发 展 。 因 此 ， 体 育 教 学 要 善 于 营 造 不 同 于 智 育教 学 的 、 生 活 活 泼 的 教 学 气 氛 ， 为 学 生 的 心 理 健 康 发 展 提 供 良 好 的 环境 。 要 善 于 利 用 体 育 活 动 自 身 所 蕴 涵 的 吸 引 力 ， 并 通 过 合 理 的 教 学 组织 ， 使 这 种 吸 引 力 倍 增 和 放 大 。 体 育 教 学 应 该 是 一 种 快 乐 的 教 学 ， 重 过程 的 主 动 参 与