1、人教版 2018-2019 学年七年级上册生物复习资料第一单元 生物和生物圈 一、生物的特征1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、生物都是由细胞构成的（病毒除外） 7、生物能遗传和变异 二、调查的步骤明确调查目的；确定调查对象；制定合理的调查方案；调查记录；对调查结果进行整理；撰写调查报告。三、生物的分类1.生物学我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。2.生物学与人类的关系：（1）人类的生存和发展离不开生物，衣食住行都与生物有关（2）当今世界面临的一些热点问题离不开生物学3.杂交水稻之父袁隆平
2、四、生物圈是所有生物的家 1、生物圈 地球上所有的生物及其环境的总和就叫生物圈范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、生态因素环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。生态因素可以分为非生物因素和生物因素。4、生物对环境的适应和影响：（1）生物的生存依赖一定的环境，生物的形态、结构和功能等必须适应环境（2）生物的生存也能影响环境（3）生物和环境之间相互影响，相互作用。5、环境对生物的影响 （1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等（2）生物因素对生物的影响： 最常见的是捕食关系，还有竞争关
3、系、合作关系 6、探究的过程：1）、提出问题 2）、作出假设 3）、制定计划 4）、实施计划 5）、得出结论 6）、表达和交流7、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做“对照实验”。8、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应的例子（P.19）生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 9、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 10、生态系统的组成： 植物是生态系统中的生
4、产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。11、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是生产者。 12、食物链和食物网：物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；营养级越高，生物数量越少；有毒物质沿食物链积累（富集）。 13、生态系统具有一定的自动调节能力在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 五、生物圈是最大的生态系统1、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市
5、生态系统等。2、生物圈是一个统一的整体：注意 DDT 的例子（富集）（P.26）第二单元 生物和细胞 一、显微镜的结构 镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅
6、度很小。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升 二、显微镜的使用 1、使用显微镜的操作步骤：取镜和安放、对光、观察、整理 2、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。（注意：显微镜下看到的像是倒像，如果要将周围的物象移至视野中央，应将标本向物象相反的方向移动）3、放大倍数物镜倍数目镜倍数4.判定显微镜视野中污点的位置：移动载玻片，转动物镜。按照形态结构分 动物、植物、其他生物按照生活环境分 陆生生物、水生生物按照用途分 作物、家禽、家畜、宠物等生物部分 生产者、消费者、分解者非生物部分 阳光、水、空气、温度5.实验中，换用高倍镜后，视
7、野中的细胞数量减少，视野亮度变暗。应调节遮光器使用大光圈，调节反光镜使用凹面镜。6、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。 三、观察动植物细胞 1、切片、涂片、装片的区别 （P.42）切片：用从生物体上切取的薄片制成的。（叶的横切面切片 ）涂片：用液体的生物材料经涂抹制成的。（血涂片 ）装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料或直接用个体微小的 生物制成的（草履虫装片） 2、植物细胞的基本结构的作用 （P.45）细胞壁：支持、保护 细胞膜：控制物质的进出，保护 细胞质：液态的，可以流动的。细胞核：贮存和传递遗传信息 叶绿体：进行光合作用的场
8、所 液泡：在细胞质中，含有细胞液，溶解着多种物质3、动物细胞的结构（P.47P.48）细胞膜：控制物质的进出 细胞核：贮存和传递遗传信息 细胞质：液态，可以流动 4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核 5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有。 四、细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。 五、细胞中的物质 有机物（一般含碳，可燃烧）：如糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子 无机物（一般不含碳）：如水、无机盐、氧等，这些都是小分子六、细胞内的能量转换器： 叶绿体：进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。线粒体：进行呼吸作用，
9、是细胞内的“动力工厂”、“发动机”。 二者联系：都是细胞中的能量转换器 二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。 七、动植物细胞都有线粒体。 八、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中 1、多莉羊的例子（P.55） 2、细胞核中的遗传信息的载体 DNA 3、DNA 的结构像一个螺旋形的梯子 4、基因是 DNA 上的一个具有特定遗传信息的片断 5、染色体：（P.59）染色体:被碱性染料染成深色的；主要成分是脱氧核糖核酸（DNA）和蛋白质。细胞核在生物遗传中的重要作用：遗传物质主要存在于细胞核中。在每种生物的体细胞内，染色体
10、的形态、结构和数目都是一定的。一条染色体上有一个 DNA 分子，DNA是主要的遗传物质，它能传递遗传信息，控制生物体的形态和生理特征。细胞核在生物的遗传中具有重要的作用。各结构的关系是：细胞核染色体DNA6、细胞的控制中心是细胞核 7、制作洋葱鳞片叶表皮临时玻片标本（1）制作步骤：净、滴、取、浸、展、盖、染（2）观察结果：洋葱鳞片表皮细胞中没有叶绿体。（不是所有的植物细胞中都有叶绿体和中央大液泡的）由于细胞膜太薄，线粒体太小，在光学显微镜下，观察不到。8、实验：制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本（1）制作步骤：净（擦拭玻片，凉开水漱口）、滴（生理盐水）、取（用消毒牙签在口腔内侧壁轻轻刮取）、浸、
11、盖、染（碘液）（2）注意事项：使用凉开水漱口，防止有食物残渣混入，影响观察效果；用生理盐水可保持人的口腔上皮细胞不变形。因为人和动物的细胞没有细胞壁，在清水中容易吸水变形。十、细胞通过分裂产生新细胞 1、生物的由小长大是由于：细胞分裂和细胞生长 2、细胞分裂 一个细胞分裂成两个细胞的过程细胞分裂的过程：（P.59）染色体进行复制 细胞核分成等同的两个细胞核 细胞质分成两份 植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞：细胞膜逐渐内陷，形成两个新细胞3.细胞生长的过程：刚分裂产生的子细胞体积很小，随着从外界吸收的物质不断积累，许多小液泡逐渐长大，合并为一个大液泡，细胞就由小长大。细胞长到
12、一定程度就会停止生长，成熟的植物细胞具有中央大液泡。4.生物体的生长现象与生物体细胞的数目增多、体积增大有关。细胞数目的增多是细胞分裂的结果，细胞体积的增大是细胞生长的结果。细胞体积的大小和体积增大的速度都受到环境条件的影响。十一、细胞是物质、能量和信息的统一体。十二、新生命的开端受精卵 1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。（P.62）2、植物体的主要组织：名称 保护组织 输导组织 营养组织 分生组织分布 叶片与果实的表皮 根茎叶中的导管、筛管和叶脉，花柄与果柄 子叶、胚乳、叶肉、果肉等 芽、根尖的分生
13、区、木本植物茎的分生层功能 保护 输导水分、无机盐和有机物 贮存营养 分裂产生新细胞形成其他组织3、动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。（P.63）名称 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织分布皮肤表层、口腔黏膜与消化道黏膜等骨骼肌与平滑肌血液、淋巴、脂肪、骨骼等 脑、脊髓和全身神经功能 保护、吸收 运动 营养、连接、支持和保护 接受刺激、产生兴奋、传导兴奋4. 器官不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官（P.64）5.绿色开花植物的六大器官（P.65P.66）营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子6.系统不同的器官按照
14、一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。7.人体的各个系统在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合、协调统一，完成各种生命活动。8.动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞组织器官系统动物体和人体9植物结构层次（小到大）：细胞组织器官植物体十三、单细胞生物 1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫 2、草履虫的结构（P.70 图-24）3、单细胞生物与人类的关系：有益也有害益处：鱼的饵料；净化污水（如疟原虫、痢疾内变形虫等）害处：引发疾病；形成赤潮第三单元 生物圈中的绿色植物
15、第一章 生物圈中有哪些绿色植物生物圈中的绿色植物分为四大类（由简单到复杂）：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子植物和被子植物）种类 生活环境 形态结构 代表植物藻类植物 大多数在水中无根茎叶的分化 衣藻、水绵、海带孢子植物苔藓植物 阴湿的陆地矮小，有茎和叶，有假根，无输导组葫芦藓、地钱织蕨类植物 潮湿的陆地有根、茎、叶的分化，有输导组织肾蕨、满江红、卷柏、贯众裸子植物 陆地 种子裸露，无果皮包被油松、银杉、银杏、雪松、苏铁、侧柏、云杉种子植物被子植物 陆地 胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被刺槐、毛白杨、槟榔、玉米、水稻、小麦、玫瑰一、藻类植物的经济意义：鱼的饵料，还是大气中氧气的重
16、要来源（占整个绿色植物释放氧气的 95%）。海带、紫菜、海白菜等可食用从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用 二、苔藓植物1、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物的生命活动不能离开水。 2、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。 3、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。三、蕨类植物1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，
17、所以植株比较高大。 2、孢子是一种生殖细胞。 3、蕨类植物的经济意义在于：可食用；可供药用；可供观赏；可作为优良的绿肥和饲料；古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。四、种子植物：种子植物可以分为裸子植物和被子植物两类。其中裸子植物的种子是裸露的，没有果皮包被着。被子植物的种子外面有果皮。1、种子的结构 菜豆种子：种皮、胚胚芽、胚轴、胚根、子叶（2 片）玉米种子：果皮和种皮、胚【子叶（1 片）、】胚乳 2、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）（P84）在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色3、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。4、记住常见的裸子
18、植物和被子植物。裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等。被子植物：桃、梨、梅、杏等相同点 不同点菜豆种子 有种皮和胚 无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。玉米种子 有种皮和胚 有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。成熟区(输导组织)伸长区分生区(分生组织)根冠(保护组织)第二章 被子植物的一生 1、种子萌发的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 自身条件：具有完整的、有生命力的胚，已度过休眠期。 2、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测 3、种子萌发的过程 吸收水分转运营养物质胚根发育成根胚芽和胚轴发育成茎和叶（注意：首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚根发育来的）4、幼根
19、的生长 生长最快的部位是：根尖的伸长区 根尖的结构：根冠、分生区、伸长区、成熟区（要求：识别根尖的基本结构，说出这些结构的基本功能）5.根的生长主要是分生区细胞的分裂和伸长区细胞伸长的结果。根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。6.植物生长需要的无机盐及其功能氮肥枝繁叶茂（促进细胞的分裂和生长，使枝叶长的繁茂）磷肥硕果累累（促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟）钾肥茎杆健壮（促进糖类的形成和运输， 使茎杆健壮）7、枝条是由芽发育成的8.按发育情况划分：枝芽、花芽和混合芽按着生位置划分：顶芽和侧芽9.枝芽的结构：幼叶、芽轴和芽原基（识图68 页，图 5-
20、7）10. 芽的结构和发育11、植株生长需要的营养物质：水、无机盐（主要是：氮、磷、钾）、有机物12、花由花芽发育而来花的结构：雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼（识图104 页，图 3-12）雄蕊和雌蕊是花的主要结构，因为它们与果实和种子的形成有关。雄蕊和雌蕊都具有的花称为完全花，如桃花、梨花、苹果花等只有雄蕊或只有雌蕊的花称为单性花，如黄瓜、丝瓜等（雄花不结果）13、传粉和受精（P.104）传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。受精：精子和卵细胞结合发育成受精卵的过程。14、果实和种子的形成：开花花药成熟产生花粉传粉（受粉）受精产生果实形成种子果实成熟种子成熟果实的结构：果皮+种子=果实果实和种子的发
21、育：子房果实；子房壁果皮； 胚珠种子；受精卵胚 ； 珠被种皮常见的果实：小麦、玉米、向日葵的子粒，西瓜、葡萄等水果常见的种子：蚕豆、绿豆、西瓜子、杏仁、芝麻等15、当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。 果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？因为果树的传粉受到了影响。例如，靠昆虫传粉的果树由于昆虫的飞行受到限制，因此传粉不足，造成减产 。靠风传粉的果树由于阴雨导致花粉无法随风传播，受精作用受影响也会造成减产 。16、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长和发育、开花、结果、衰老和死亡。第三章 绿色植物与生物圈的水循环 一、绿色植物的生活需要水 植物在不同时期需
22、水量不同，同一植物的不同生长发育时期需水量也有很大差异 二、水分进入植物体内的途径 1、根吸水的部位主要是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。（意义：根毛多可以大大增加根吸水收水分的表面积，提高根吸水的效率）2、植物运输物质的途径 导管：从下往上输送水分和无机盐 筛管：从上往下输送叶片光合作用产生的有机物 三、绿色植物参与生物圈的水循环1蒸腾作用：水分以以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中。使大量的水分散失 2、叶片的结构：叶是光合作用的主要器官。叶绿体是光合作用的场所。比较项目 根 冠 分生区 伸长区 成熟区细胞大小 细胞体积较大 细胞体积较小 细胞体积较大 细胞体积较大结构细胞形状形状不规
23、则，排列不整齐 近似正方型 长方形表皮细胞向外突起，形成根毛功能 保护其他结构分裂产生新的细胞，是根生长的关键部位细胞迅速伸长，使根尖的长度不断增加吸收水和无机盐的主要部位。芽的结构和发育结构名称 将来发育为花芽 花枝芽 枝或茎幼叶 叶芽原基 新芽芽轴 伸长为茎结构 花柄 花托 花萼 花瓣 雄蕊 雌蕊功能输导水和养料，将花连接在植物的茎上。着生花的其他结构，使花连接为一个整体。保护未开放的花。保护花中的花蕊，吸引昆虫前来传粉。包括花丝和花药两部分。成熟的花药可产生花粉。包括柱头、花柱和子房，子房内含有胚珠。受精后，胚珠发育为种子，整个子房发育为果实。表皮（上表皮和下表皮）、叶肉、叶脉、气孔（位
24、于下表皮）3、气孔：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。 白天气孔张开，晚上气孔闭合。 气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”4、蒸腾作用的意义： 可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量，促进生物圈水循环。 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1、天竺葵的实验 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中原有的淀粉全部运走和耗尽。） 对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖（目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的
25、部位是不是都产生淀粉。） 脱色：几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热（目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。）染色：用碘液染色。结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物。实验步骤：（1）暗处理，一昼夜（2）选择嫩叶，部分遮光（3 照光，约 30 分钟（4）取下纸片（5）水浴加热，酒精脱色至叶片呈黄白色（6）清洗叶片，滴加碘液（7）显色2、光合作用概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。3、光合作用实质：物质转化：把无机物（二氧化碳和水）转化有机物能量转化：光能转变成化学能4 文字表达式：4、光合作用意义：绿色植物通过
26、光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。 5、绿色植物对有机物的利用：用来构建植物体；为植物的生命活动提供能量。6、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。 文字表达式：7、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热量散发出去。 8.实验：光合作用产生氧气验证生成气体为氧气：用带火星的木条迅速插入试管内，细木条能够重新燃烧起
27、来9.实验：植物的呼吸作用产生二氧化碳（1）石灰水遇二氧化碳变浑浊（2）使用黑色塑料袋，防止植物在有光条件下进行光合作用消耗产生的二氧化碳。第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 1、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。2、利用光合作用原理增产：（1）延长光照时间（2）提高环境温度（3）及时灌溉（4）增加二氧化碳浓度3、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用；植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可
28、抑制呼吸作用。 4、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植，使作物的叶片充分地接受光照。 5、光合作用和呼吸作用的区别和联系 光合作用 呼吸作用场所 含叶绿体的细胞 （叶绿体） 所有活细胞（线粒体）条件 在光下才能进行 有光无光都能进行原料 二氧化碳和水 有机物和氧气产物 有机物和氧气 二氧化碳和水物质转化 将二氧化碳和水合成为有机物 将有机物分解成二氧化碳和水 区别能量转化将光能转化成储存在有机物中的能量 将有机物中的能量释放出来 联系光合作用为呼吸作用提供物质基础；呼吸作用为光合作用提供能量；二者相互依存。 第六章 爱护植被，绿化祖国 一、我国
29、主要的植被类型:1.一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。2.我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。*我国植被面临的主要问题:植被覆盖率低；我国森林覆盖率：人均森林面积 0.145 公顷，不足世界人均占有量的 1/4。由于长期以来对森林资源不合理的利用，使森林生态系统呈现衰退的趋势。过度放牧使草场退化、沙化。二、爱护植被，绿化祖国:1.我国颁布的中华人民共和国森林法和中华人民共和国草原法，对森林和草原：进行依法治理和科学管理。2003 年 1 月 20 日执行了退耕还林条例：退耕还林、还草、还湖，退牧还草。2.我国将每年的 3 月 12 日定为“植树节”。3、热带雨林地球的“肺”4、生物圈的“绿色工厂”绿色植物
