1、一.什么是善?1、什么是与人为善? -以善良之心待人2、善良的内涵：*善良是一颗真诚广博的爱心.克己为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢-善良是多种美德的基础和体现。活动一：谁是真正的助人为乐？ 小欣、小军和小云是同学。一天，他们看见一个老奶奶想过马路，但车很多，老奶奶犹犹豫豫，很害怕。于是他们三人主动上前，小心翼翼地搀扶老奶奶过了马路。老师知道后表扬了他们，号召同学们向他们学习，并让他们谈谈当时的看法。小欣说：“老师号召我们学雷锋做好事，并要统计谁做的多，我不想落后。 ”小军说：“这老奶奶是我们家邻居，她家里有许多好看的图书。我想和她搞好关系，以后能经常去她家看书。 ”小云说：“我
2、什么也没想，只是看着老奶奶一个人过马路很危险，所以上去扶她一把。问：谁是真正的助人为乐，你如何看待助人为乐？善良是无私的活动一：谁是真正的助人为乐？ 小云是真正的助人为乐。 真正的善良是来自博大的爱心，因此必然是不图回报的。如果一个人为别人做好事，是希望别人回报得更多，那么他所做的是“伪善”。一旦他的付出得不到他想要的回报时，他就会露出自私的本质。活动二：一只手套的故事： 小组讨论：（1）作为生意人，女老板不肯卖一只手套，可以理解吗？（2）你怎样看待女老板转变的原因？（3）你怎么评价女老板这个人，你认为她可以推选为“善良大使”吗？ 善良之心是博大的与人为善者，应该有博大的情怀，不仅要善待亲人、
3、朋友，而且应该善待其他人.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ”孟子是否具有与人为善的品德，必须以行动来检验。帮助他人是与人为善在行动上的体现。我们应以实际行动去关怀、帮助那些需要我们帮助的人。善良如果只停留在口头上，不是真正的善良。善良要见诸行动善良的要求1. 善良是无私的2. 与人为善要是非分明3. 善良之心是博大的4. 4.善良要见诸行动二.为什么要善待他人?*帮助他人能体验生命的快乐.1.给予比接受更快乐.在给予的行为中，体现了我们的力量和能力；在帮助他人的时候，我们会发现世界对我们的需要。2.助人既是付出,也是收获.助人不仅是付出，也是收获。助人是快乐的。帮助别人，快乐自己！赠人
4、玫瑰，手留余香。爱心是一种特殊的财富，它不会因为付出而减少，相反，它像泉水源源不断，因为流淌而更清澈更充盈有了善良之心:才能真诚地尊重他人有了善良之心有了善良之心小幽默有一个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，就问他：“你又看不见，为什么还要提着灯笼走路？”生活大课堂 （1） “宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子，这镜子是干什么用的呢？”（2）一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里这常常让大人们感到不能理解。为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢? （3）这两种现象蕴涵了什么道理？三.怎样善待他人? 将心比心故事感悟： 一个暴风雨的早晨，一位老人在海边看
5、到许多小鱼被抛到沙滩上。老人想到太阳一晒这些鱼都会死，叹息一声朝前走了。返回时，却见一个七八岁的男孩把鱼捡回海里。老人很感动，也弯腰来帮忙。老人说你救了他们，谁也不知道，谁也不会在乎的！男孩却说：_如果你就是一条被抛到沙滩上，被太阳炙烤着的小鱼，当时会想些什么？当小男孩将你捡起放回海中时，你又会想些什么？ 温馨提示我们必须理解分担他人的困难、不幸和痛苦，急人所急，对人如此，对动物也是一样。 将心比心就是急人所难故事感悟 ：第一次登陆月球的太空人，其实共有两位，除了大家所熟知的阿姆斯特朗外，还有一位是奥德伦。当阿姆斯特朗所说的一句话：“我个人的一小步，是全人类的一大步。 ” 早已是全世界家喻户晓
6、的名言。 在庆祝登陆月球成功的记者会中，有一个记者突然问奥德伦一个很特別的问题：“由阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾？”在全场有点尴尬的注目下，奥德伦很有风度地回答： “各位，千万別忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的。 ” 他环顾四周笑着说：“所以我是由別的星球來到地球的第一个人。”大家在笑声中，都给予他最热烈的掌声。 将心比心-成人之美根据奥德伦的回答，你认为他是怎样的一个人？从中你受到什么启发？ 能成人之美，为别人的成功喝彩，为别人的幸福欣慰的人。 将心比心，感悟人生.小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了 62 分，他急忙问小明考了多少，
7、小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了 58 分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了 95 分，你才及格有什么好骄傲的啊！”七嘴八舌小明和小军先后受到伤害的原因是什么？假如你是小明，你的内心会怎么想？假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么道理？我们谁都不想受到伤害，因此就要不去伤害别人。要明白“己所不欲，勿施于人”的道理，自己不喜欢的事就不要强加在别人身上. 将心比心就是不伤害别人 将心比心就是己所不欲、勿施于人。温馨提示己所不欲，勿施于人-即自己不喜欢的
8、事，就不要强加在别人身上。不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。思考:自己喜欢的事，就一定能够强加在别人身上了吗？温馨提示己欲立而立人，己欲达而达人-在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。只要我们时时处处都能站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，我们就能融洽、友善地与人相处。将心比心就是急人所难将心比心就是成人之美将心比心就是不伤害别人将心比心就是己所不欲、勿施于人换位思考，与人为善换个角度，心中一片天 别人也许是对的， 不要让自己受执着的困惑， 便能了解万物，欣赏及认同世间一切。己所不容，勿施之于人，要求别人
9、做到，首先自己要做到。闭门常思己之过，才能不断进步。多宽容别人，必能换来真诚和友谊。书上得来世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。雨果善良这是天才者的伟大品质之一。安格尔在一切道德品质中，善良的本性在世界上是最需要的。 罗素善不是一种学问，而是一种行为。 罗曼罗兰 当我们爱别人的时候，我们也希望别人爱我们。 （法）卢梭我们每个人都是平等的，你只有用爱来交换爱，用信任来交换信任。（德）马克思现学现用这是一个相当优秀的班级，绝大部分同学文明识礼，勤奋好学，热爱集体，团结友爱。但就是有个别同学特别是一个叫金亮的，上课迟到早已司空见惯，作业不交更是家常便饭；值日从不认真
10、，不是敷衍了事，就是一逃了之；下课急惊风，上课打瞌睡严重影响班级的纪律、卫生和学习。也主要因为他，班级未能评上文明班级。你认为班级同学可能对金亮的态度是怎样的？你认为正确的应该是怎么做？身体力行：把今天学习的心得体会，讲给父母听。主动做一件为他人着想的事，想一想，这样做有什么好处。与班上对自己有意见的同学交心，征求他们对自己的意见，并谈出自己对他们的看法，主动消除误会。让我们每个同学都来担任善良大使，帮助身边需要帮助的人 。做一个真正善良的人！让爱的阳光洒遍世间的每一个角落！希望 1308 班像这首歌一样相亲相爱（歌曲）游戏环节参与者围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再
11、“ 青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中” 再“ 扑通”；接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。 五毛和一块 道具：不需要； 场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求； 人数：10 几个人就可以，人多些更好玩的 人员：一定要有男有女，比例不限 裁判：一名，负责发号司令 规则如下： 在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。 游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如 3 块 5、6 块或 8 快 5 这样的） ，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是 3 块 5，那就需要三男一女或
12、七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是 3 块 5，但你们团队里已经变成 5 块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。 游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。 团队惩罚 表演希瑞：“我叫阿多拉，希曼的亲妹妹。这是顺风马，我的坐骑。我有一个不为人知的秘密，当我抽出剑叫道：“赐予我力量吧，我是希瑞！” 只有三个人知道这个秘密，他们是：希望之光，拉兹夫人，和考尔。我和其他的朋友们一道，为解救以希利亚，与罪恶的霍达克进行着战斗！”
