地球周围的空气.doc

1、1地球周围的空气【知识导图】1.地球周围空气的组成2.常见气体的制取方法知识点一：知道空气的主要成分。空气的成分按体积计算：氮气占 78%，氧气占 21%，稀有气体占 0.94%，二氧化碳占 0.03%，其他气体与杂质占0.03%。空气中氧气体积分数的测定实验：红磷在密闭容器内燃烧，消耗掉氧气，生成白色固体 P2O5，容器内气压减小，冷却后，打开弹簧夹，在外界大气压强作用下，集气瓶内水面上升。可通过燃烧后集气瓶内进入的水的体积来测定空气中氧气的体积分数（如图 11）。2知识点二：认识空气对人类生活的重要作用。空气是一种宝贵的资源。空气中的氧气能供给呼吸，可用于医疗、飞行、登山、潜水等；炼钢、焊

2、接切割金属等；氮气用于充氮包装保存食品，充氮灯泡，合成燃料，制取氮肥，制造炸药；稀有气体作保护气，焊接金属时用来隔绝空气，灯泡中稀有气体使灯泡耐用，制成多种点光源航标灯、强照明灯、霓虹灯等，用于激光技术或医疗麻醉。知识点三：空气的污染及防治。一般空气的成分的含量是相对固定的，若空气中二氧化碳含量过多，会引起温室效应；SO 2、NO x含量多，引起酸雨等。防治措施：减少矿物燃料的燃烧，开发使用清洁能源。大量植树造林，严禁乱砍滥伐。工厂的废气处理达标后再排放等知识点四：知道氧气和二氧化碳的主要性质和用途；知识点五：认识氧气能跟许多物质发生氧化反应； 由于氧原子核外电子排布为 化学反应中易得电子，所

3、以氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生反应，在化学反应中提供氧，是一种常用的氧化剂。结合燃烧条件和影响燃烧的因素来认识木炭、硫、铁丝、石蜡等在空气中和纯氧中燃烧现象的不同。知识点六：分别用氧气和二氧化碳的性质解释一些常见的现象；（1）二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大的性质，可解释二氧化碳灭火的原理和适用范围。（2）利用二氧化碳的性质解释一些生活问题。如打开盛汽水的瓶盖后有大量气泡冒出的原因；人进入二氧化碳含量过高的山洞或菜窖导致窒息死亡，要与一氧化碳中毒的原因区别开。知识点七：会检验氧气、二氧化碳（1）检验气体是否是 O2气体：把带火星的小木条，伸到集气瓶内，木条复燃

4、，证明该气体是氧气；验证 O2气体是否收集满，排空气法收集时，带火星的小木条置于集气瓶口，木条复燃，说明已收集满。（2） 检验该气体是否是 CO2气体，可以把该气体通入到澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，证明生成的气体是 CO2；验证 CO2气体是否收集满时，可以将燃着的木条放在集气瓶口，利用 CO2既不燃烧也不支持燃烧的性质，可以方便快捷地验满。知识点八：初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。实验室制取气体的设计思路和方法（1）先要了解在实验室的条件下，可用什么药品，通过什么化学反应制取这种气体。选择药品的一般原则是：反应速率适中，便于控制，药品价格便宜，容易获得，尽量减少污染。3（2）

5、根据反应物的状态、反应所需条件和生成气体的性质来设计实验装置。（3）需要通过什么实验来验证产生的气体是要制取的气体。仪器装置：气体制取装置分为两部分，发生装置和收集装置。发生装置根据反应物的状态、反应条件选择；收集装置根据气体的物理性质（水溶性和密度）选择。在工业上和实验室中制备氧气和二氧化碳的比较：【知识梳理】考点 1 空气成分：(按体积比)：（第一个对空气组成进行定量分析的化学家是拉瓦锡）空 气 成 分 氮 气 氧 气 稀 有 气 体 二 氧 化 碳 其 他 气 体 和 杂 质体 积 分 数 78 21 0.94% 0.03 0.03%空气中氧气含量的测定：思 考：为什么要选用磷来测定氧气

6、的含量？能 否用其它物质来代替？4考点 2 氧气氧气的主要物理性质和用途物理性质：氧气是一种没有颜色，没有气味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。用途：供给呼吸，作为助燃剂，氧化剂。氧气的化学性质：氧气能与许多物质发生氧化反应 ；氧化反应：物质与氧发生的化学反应。氧气与几种物质反应的实验现象及化学方程式：氧气的工业制法：分离液态空气法（属于物理变化）氮气（沸点：196 0C）空气 降温加压液态空气 蒸发 液态氧（ 沸点：183 0C） 钢瓶反应物质实验现象（在 O2中燃烧） 化学方程式 注意木炭发出白光放出热量3.生成使澄清石灰水变浑浊的气体C + O2 点燃 CO2盛有木炭的燃烧匙应由上而下

7、慢慢伸入瓶中硫发出蓝紫色火焰（在空气中燃烧发出淡蓝色火焰）放出热量生成有刺激性气味的气体S + O2 点燃 SO2硫的用量不能过多，防止空气造成污染，用氢氧化钠溶液可以吸收生成的二氧化硫。红磷（暗红）产生大量白烟放出热量生成白色固体4P + 5O2 点燃 2P2O5此反应生成的 P2O5为白色固体，现象应描述为白烟镁条发出耀眼的白光放出大量的热量生成白色固体2Mg + O2 点燃 2MgO用石棉网承接生成物，以免烫坏实验台。铁丝剧烈燃烧，火星四射生成黑色固体放出大量的热量 3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4预先放少量水或沙，防止生成物溅落瓶底，炸裂瓶底铁丝在空气中不能燃烧氢气1.淡蓝色火焰2

8、.放热3.水珠附在烧杯内壁上2H2 + O2 点燃 2H2O点燃前需验纯CO1.蓝色火焰2.放热3.生成使澄清石灰水变浑浊的气体 2CO + O2 点燃 2CO2点燃前需验纯CH41. 蓝色火焰2. 放热3. 水珠4. 生成使澄清石灰水变浑浊的气体CH4 + 2O2 点燃 CO2+2H2O点燃前需验纯酒精1.蓝色火焰2.放热3.水珠4.生成使澄清石灰水变浑浊的气体CH4+2O2 CO2+2H2O酒精灯不慎打翻着火用湿抹布盖灭。蜡烛1.发出白光并放热2.水珠3.使澄清石灰水变浑浊的气体C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O加压贮存5考点 3 二氧化碳主要性质和用途（目标水平：B） （要求：了

9、解 自 然 界 中 的 碳 循 环 ）（1）二氧化碳的物理性质：二氧化碳是一种无色的气体，密度比空气大，能溶于水。（2）二氧化碳的化学性质：不能燃烧也不支持燃烧（用于灭火） ；不供给呼吸（进入久未开启的菜窖前，先做灯火试验）跟水反应：H 2O+CO2=H2CO3（H 2CO3能使紫色石蕊变红）跟石灰水反应：Ca(OH) 2+CO2=CaCO3+H 2O（用来检验 CO2气体，建筑）跟 NaOH 反应：2NaOH+CO 2=Na2CO3+H2O（用来吸收 CO2气体）（3）用途：灭火（不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大） ； 作工业原料（制纯碱、尿素和汽水） ；“干冰”可用于人工降雨； 作肥料。

10、（4）CO 2与人体健康：CO 2无毒，当空气中含量达到一定浓度对人体有害，因为 CO2不能供给呼吸，故进入枯井或山洞前要做灯火试验。（5）二氧化碳与温室效应和厄尔尼诺现象。考点 4 水的组成 水的组成：水是由氢元素和氧元素组成，其质量比为 1：8；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。电解水实验：正氧负氢，氧一氢二 2H 2O 通电 2H2+ O 2考点 5 纯水与矿泉水、硬水与软水的区别纯水与矿泉水的区别：用蒸发硬水与软水的区别：可用肥皂水检验硬水与软水，若出现大量泡沫，是软水；反之为硬水。考点 6 净水的常见方法（如：吸附、沉淀、过滤、蒸馏等）水的净化：（1）静置；（2）明矾净水（

11、明矾能吸附水中悬浮的杂质使其沉降） ；（3）过滤（把固体和液体分开：一贴、二低、三靠；仪器：漏斗、玻璃棒、烧杯） 。（4）蒸馏。考点 7 实验室制法：（1）制取原料：制取氧气 制取氢气 制取二氧化碳双氧水(加二氧化锰)或高锰酸钾金属(镁、铝、锌、铁)与酸(稀硫酸或盐酸)石灰水或大理石与稀盐酸（2）反应原理：制取氧气 H2O2 KMnO4 制取氢气Zn+ H2SO4 = Zn+ HCl =Mg+ H2SO4 = Mg+ HCl =Fe+ H2SO4 = Fe+ HCl =Al+ H2SO4 = Al+ HCl =制取二氧化碳 CaCO3 + HCl = （3）制取装置：制取氧气 制取氢气 制取二

12、氧化碳装置名称 或 型 型装置图（4）收集方法：收集氢气 收集氧气 收集二氧化碳排 法 能否用排水法收集？为什么？向 排空气法 向 排空气法 （5）操作步骤、检验方法、验满方法、注意事项：MnO26制取氧气 制取氢气 制取二氧化碳操作步骤检查装置的气密性；装入药品；固定装置；加热；收集气体；移出导管；撤出酒精灯。检查装置的气密性；加锌；由漏斗注入酸；验纯；收集气体。检查装置的气密性；加大理石；由漏斗注入稀盐酸；收集二氧化碳气体。检验方法将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。 点燃气体能燃烧且生成物只有水，证明是氢气。将生成的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，证明是二氧化碳。验满

13、方法将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已集满。一般不验满。用燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已集满。注意事项酒精灯内酒精的量，介于1/41/3；用外焰加热，加热前要预热；试管口要略向下倾斜；试管内的导管不宜过长；用排水法收集时，要等到气泡连续均匀冒出时才收集；用排水法收集完毕，应先移出导管后再撤出酒精灯。长颈漏斗应伸入液面下；反应器内的导管不宜过长；用向下排空气法收集时，导管应伸入到接近集气瓶底部；先验纯再收集。不能用稀硫酸代替稀盐酸；长颈漏斗应伸入液面下；反应器内的导管不宜过长；收集气体时，导管的导管应伸入到接近集气瓶底部。【考题精练】一、选择题1 （2006

14、苏州）氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是 （ ）A用带火星的木条可以检验氧气 B用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气 C鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 D铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体 2 （2006 苏州）下列有关水受热蒸发的说法正确的是 （ ）A水发生了化学变化 B水分子运动速率增大 C水变成了氢气和氧气 D水分子分裂成氢原子和氧原子 3 （2007 苏州）下列有关二氧化碳说法正确的是 （ ）A二氧化碳可由甲烷在足量氧气中充分燃烧产生 B二氧化碳可用燃着的木条鉴定C二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸反应制备 D干冰用于制造舞台云雾是因为二氧化碳能溶于水4 （2

15、007 苏州）水是宝贵的自然资源，下列有关水的说法错误的是 （ ） A水是最常用的溶剂 B水分子运动速率增大C水变成了氢气和氧气 D水分子分裂成氢原子和氧原子5 （2006 苏州）超临界水是常态水在湿度超过 374、压强超过 22110 7Pa 下形成的气、液密度相等的一种特殊状态的物质。在密闭条件下，超临界水可以任意比溶解 O2等，通过氧化反应，在较短时间内以高于 90的效率将废塑料断裂成油状液体，以下有关超临界水的说法错误的是 （ ） A常态水形成超临界水的过程是化学变化 B超临界水向固体内部的细孔中渗透能力极强C利用超临界水技术治理“白色污染”具有广泛的应用前景D超临界水处理废塑料的工艺

16、对设备耐高压、耐高温和耐腐蚀的要求很高6 （2008 苏州）下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是 （ ）A二氧化碳用作灭火剂 B干冰能用于人工降雨C二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料 D二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量7 （2008 苏州）下列关于氧气的说法正确的是 （ ）A氧气能支持燃烧，可作燃料 B氧气能跟所有物质发生氧化反应C水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃8 （2008 苏州）实验室制取下列气体：用锌和稀硫酸制取氢气；用双氧水和二氧化锰制取氧气； 用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体。下列有关说法错误的是 （ ）A都不

17、需要对气体发生装置加热 B都可以用排水法收集气体C都可用向上排空气法收集气体 D都可以用相同的发生装置9 （2006 南京）某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住 乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面 红磷弹簧夹夹水7变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的 15，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的 15。下列对这两种现象解释合理的是 （ ）甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从

18、导管逸出乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出A只有 B只有 C只有 D 10 （2006 南京）水与我们息息相关，下列关于水的认识正确的是 （ ）A水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子 B物质溶解于水时都会放出热量C利用活性炭吸附水中的杂质可以使硬水软化 D使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化11 （2006 南京）近年来,我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致。瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等气体,当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸。为避免灾难发生,下列措施切实可行的是（ ） 加强安全管理,杜绝明火源降低瓦斯气体的着火点提高通风能力将矿井中的氧气抽

19、去A B C D 12 （2006 南京）下列物质在空气中燃烧时，用干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁没有水珠出现的是 （ ）A一氧化碳燃烧 B氢气燃烧 C蜡烛燃烧 D甲烷燃烧13 （2007 南京）下列物质在氧气中燃烧，能产生大量白烟的是 （ ）A木炭 B铁丝 C一氧化碳 D红磷14 （2008 南京）某无色气体可能含有 CO 、CO、H 中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)；通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；通过灼热的 CuO 时，固体变成红色；通过白色 CuS04粉末时，粉末变成蓝色晶体；通人澄清石灰水中，石灰水变浑浊。下列判断正确的是（ ） A原混合气体

20、中一定含有 CO 、CO、H 2 B原混合气体中一定没有 CO2，一定含有 H 和 COC原混合气体中一定含有 H 和 CO ，可能含有 CO D，根据，可推断实验过程中一定有 CO 生成15 （2006 无锡）吸烟有害健康，香烟烟气中含有能与血红蛋白结合的有毒气体是（ ）A氮气 B氧气 C二氧化碳 D一氧化碳16 （2006 无锡）下列物质和空气混合后遇到明火，不可能发生爆炸的是A氮气 B天然气 C氢气 D面粉粉尘17 （2006 无锡）有一首赞美某种气体的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙景；她驱散了炎炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机。 ”这首诗所赞美的气体是（

21、） A氧气 B氮气 C二氧化碳 D甲烷18 （2006 无锡）甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的四种物质，它们有如下转化关系：甲+丁H 2O 乙+丁CO 2 丙+丁H 2O+CO2。则丙可能为 （ ）AH 2 BCH 4 CC 2H5OH DCO19 （2006 无锡）在我国农村，利用沼气可解决生活用燃料问题。沼气的主要成分是（ ）AO 2 BCH 4 CH 2 DCO 220 （2006 无锡）下列实验现象描述错误的是 （ ）A铁丝在氧气中燃烧火星四射 B硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰C红磷在氧气中燃烧产生白雾 D铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色物质生成21 （2006 无锡）人类生存需要清新的空气

22、。下列情况不会造成空气污染的是 （ ）A绿色植物的光合作用 B汽车排放大量的尾气C大量燃烧化石燃料 D更多地利用太阳能、风能CO H2 CH4822 （2006 无锡）下列各组物质分别置于密闭容器中，在一定条件下充分反应后，密闭容器中的气态物质为纯净物的是 （ ）A分子数比为 1：1 的 CO 和 O2 B分子数比为 1：1 的 H2和 Cl2C质量比为 1：5 的 CH4和 O2 D质量比为 1：3 的 C 和 O223 （2006 常州）不列入目前我国城市空气质量监测项目的物质是 （ ）A二氧化碳 B二氧化氮 C二氧化硫 D可吸入颗粒物24 （2006 常州）下列关于 CO2气体的制取、收

23、集、临时存放的实验装置中，正确的是（ ）A B C D25 （2007 常州）下列物质与氧气反应所得的产物在常温下为气体的是 （ ）A碳 B磷 C铝 D镁26 （2007 镇江） “关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列做法不利于人体健康的是( )A多食水果和蔬菜，给人体补充维生素 B向易变质的食品包装袋中充人氮气C胃酸过多的病人应少喝汽水 D用甲醛浸泡水产品，以防其变质27 （2007 镇江）下列物质发生的变化与空气的成分无关的是 （ ）A钢铁在空气中生锈 B生石灰在空气中变质C烧碱固体在空气中潮解、变质 D碳酸氢铵露置在空气中质量减少28 （2006 扬州）超临界流体是一种介于液、气两态之

24、间的物质，有着超强的溶解能力。超临界流体有水、二氧化碳、甲烷、乙烯、乙醇等，其中超临界 H2O 流体和超临界 CO2流体又被誉为“绿色环保溶剂” 。下面关于超临界H2O 流体和超临界 CO2流体的说法正确的是（ ）A超临界 CO2流体可替代许多有害、有毒、易燃的有机溶剂B超临界 H2O 流体的密度仍为 1 gcm-3C超临界 CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧D超临界 H2O 流体性质特殊，因此与普通水的组成不一样29 （2007 扬州）下列气体能用如图装置制取，并能实现“随开随用、随关随停”的是（ ）A碳酸钠和稀硫酸制取二氧化碳B锌粉和稀硫酸制取氢气C铁粉和稀硫酸制取氢气D大理石和稀硫酸制

25、取二氧化碳30 （2007 扬州）发展离不开能源。下列说法错误的是 （ ）A煤、石油和天然气是三种重要的化石燃料B煤是“工业的粮食” ，石油是“工业的血液”C “西气东输”工程让扬州居民用上天然气，对改善扬州环境有益D天然气、石油、氢能、生物质能是迫切需要人们开发的新能源31 （2007 扬州）如图是气体 x 的干燥、收集、尾气吸收装置，该气体可能的物理性质是( )A密度比空气大，极易溶于水B密度比空气小，极易溶于水C密度比空气大，难溶于水D密度比空气小，难溶于水32 （2006 泰州）人吸入空气，排出 CO2等气体。为了证明人呼出的气体中含 有CO2且能有效排除空气中 CO2的干扰，某学生设

26、计了下图所示的实验装置，为了除去空气中的 CO2和检验人呼出的气体中含有 CO2，则锥形瓶、中加入的试剂为 （ ） 9瓶 瓶A Ca(OH)2 NaOHB NaOH Ca(OH)2C 石蕊 酚酞D Na2SO4 CaCl233 （2006 泰州）当水的温度和压强升高到某临界点以上时，就会处于一种既不同于液态，又不同于固态和气态的新的流体态超临界态。在超临界态水中，某些有机高分子会很快被氧化为无毒小分子。下列说法不正确的是 （ ）A超临界态水是一种新物质 B超临界态水不会形成二次污染C超临界态水是一种新型催化剂 D超临界态水可用于解决白色污染问题34 （2007 泰州）氧气是空气的主要成分之一，

27、下列有关氧气的说法错误的是 （ ） A用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气 B用带火星的木条可以检验氧气C鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 D铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体35 （2008 泰州）生活离不开水。下列各种水中，纯度最高的是 （ ）A河水 B海水 C自来水 D蒸馏水36 （2006 南通）1777 年舍勒在火与空气一书中指出：空气由两种性质不同的“火空气”和“浊空气”组成，其中“火空气”可以帮助燃烧，维持生命。下列物质不能与“火空气”发生反应的是（ ） A木炭 B石蜡 C烧碱 D乙醇37 （2006 南通）二氧化碳对生活和环境有着重要影响。下列对二氧化碳利弊的描述中不正确

28、的是（ ） A二氧化碳可以用来做灭火剂、致冷剂 B利用固态二氧化碳可以进行人工降雨C温室里施用二氧化碳对植物生长不利 D大气中二氧化碳过多会造成温室效应38 （2006 南通）2006 年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式” ，水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。下列用水行为符合这一主题的是（ ）将工业冷却水进行循环利用 用未经处理的工业污水灌溉农田 用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所 用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗A B C D39 （2007 南通）空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是 （ ）A空气中含量最多的是氧元素 B

29、空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的 1/5C空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气D空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好40 （2007 南通）下列物质在空气中完全燃烧只生成水的是 （ ）A氢气 B天然气 C酒精 D汽油41 （2007 南通）氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气说法正确的是 （ ）A氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化B硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生C氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等D用带火星的木条可以检验氧气42 （2007 南通）分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法。下列

30、分析推理正确的是（ ）A水能灭火，所以酒精一旦燃烧应立即用水浇灭B有机物中都含有碳元素，所以含碳的化合物都是有机物C二氧化碳通入紫色石蕊试液后溶液变红，说明二氧化碳具有酸性D硝酸铵溶于水吸热，说明硝酸铵溶解时吸收热量大于放出热量43 （2008 南通）下列有关水的叙述中，不正确的是 （ ）A水汽化时分子间隔发生了变化 B用明矾溶液可以区分硬水和软水C工业废水处理后可以循环使用 D水是能溶解多种物质的常用溶剂44 （2008 南通）古语道：“人要实，火要虚” 。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃10料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看， “火要虚”的实质是（ ）A增大

31、可燃物的热值 B提高空气中氧气的含量C提高可燃物的着火点 D增大可燃物与空气的接触面积45. （2008 南通） 有关 2 CuO + C 2 Cu + CO2的反应，说法正确的是 （ ）ACuO 具有氧化性 BC 发生了还原反应C反应前后氧元素的化合价没有改变 D反应前后固体质量不变46 （2006 盐城）燃放烟花爆竹会产生一种有刺激性气味能污染空气的气体，它是（ ）ASO 2 BN 2 CO 2 DCH 447 （2006 盐城）下列物质不易溶于水的是A碳酸钾 B硫酸钡 C氯化锌 D磷酸铵48 （2006 盐城）乙烯（化学式是 C2H4）是最简单的烯烃，根据所学知识推测下列说法错误的是（

32、）A乙烯易溶于水 B乙烯是有机物C乙烯具有可燃性 D在相同条件下，乙烯比氢气重49 （2008 盐城）2008 年“世界环境日”的主题是“ 促进低碳经济 ”，警示温室效应对人类的危害。现已证实引起温室效应的主要气体是 （ ）AO 2 BN 2 CH 2 DCO 250(2007 淮安)空气中含量最多的气体是 （ ）A氧气 B氮气 C水蒸气 D二氧化碳51(2007 淮安)下列物质在氧气中燃烧，有刺激性气味气体生成的是 （ ）A镁条 B铁丝 C硫粉 D红磷52(2008 淮安)为了延缓食品变质，包装时不会采用 （ ）A充入氧气 B充入氮气C放入一小包铁粉 D真空包装53 （2006 徐州）水 冷

33、 却 后 ， 除 了 会 凝 固 成 冰 晶 体 外 ， 还 会 形 成 玻 璃 态 。 它 是 由 液 态 水 急 速 冷 却 到 108 时 形 成 的 ， 玻璃 态 的 水 与 普 通 液 态 水 的 密 度 相 同 。 下 列 说 法 正 确 的 是 （ ）A水由液态变为玻璃态，体积减小 B水由液态变为玻璃态，体积膨胀C水由液态变为玻璃态是物理变化 D水由液态变为玻璃态是化学变化 54 （2006 徐州）夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（ ）A二氧化硫 B稀有气体 C二氧化碳 D水蒸气55 （2006 徐州）我国淡水资源非常缺乏，在生活中要注意节约用水，保护水资源。下列叙述正确的是 （ ） A控制水中所有动植物的生长 B设法提高工业用水的重复利用率 C废水只要无色透明就可以直接排放 D大量开采地下水以满足社会对水的需求