1、- 1 -考试范围：声现象 考试时间：100 分钟；命题人：张二军学校:_姓名：_班级：_考号：_题号 一 二 三 四 总分得分评卷人 得分 一、选择题（每题 3 分共 39 分）1向一个空的暖水瓶中灌水时，瓶中的空气柱振动会发出声音，随着空气柱由长变短时，空气柱发出的声音的哪个特征会明显发生变化 （ ）A.音色 B.响度 C.音调 D.无法确定2关于声现象的下列说法中，正确的是（ ）A.声音在不同介质中的传播速度相同B.如果音调和响度相同，声音我们就无法分辨C.只要物体在振动，我们就能听到声音D.一切发声的物体都在振动3.使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的（ ）A.频率 B.音调
2、 C.响度 D.音色4手机通讯靠电磁波传送。现将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内，拨通手机发现手机发出铃声和闪烁的光；逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在；再让空气逐渐进入玻璃罩内，发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光。根据上述现象得到的下列结论中正确的是（ ）A声音、电磁波均不能在密封的容器中传播B声音不能在密封的容器中传播，而电磁波能在密封的容器中传播C声音的传播需要空气，而电磁波的传播不需要空气D声音、电磁波均需要空气才能传播5关于声现象，下列说法正确的是（ ）A 只要物体在振动，我们就能听到声音B 导致噪声污染的主要原因是由于噪声的音色C 用手机拨打放在真空罩中的
3、手机，手机显示手机号，却听不到手机铃声D 用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息- 2 -6下列说法正确的是（ ）A 物体不振动也可以发出声音B 减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C 用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些7如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器，下列关于编钟的说法正确的是（ ）A 它发出的声音能在真空中传播B 它发出的声音是由它的振动产生的C 它发声的音色与其他乐器的音色是一样的D 敲击大小不同的钟能发出相同的音调8如果你家附近建筑工地施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不
4、合理的是（ ）A 打开门窗，让空气加速流通 B 关紧门窗C 用棉花塞住耳朵 D告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间9据报道，世界“吼王”杰米温德拉曾“吼”出超过 100 分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（ ）A 声音传递了能量 B 声音只在玻璃杯中传播C 声音是玻璃杯振动产生的 D 声音的分贝数越高其频率越大10有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是( )A.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B.超声波的音调很低，所以人听不到C.超声波不是由物体振动
5、产生的D.超声波能传递能量11如图，小明将一端系有乒乓球的细绳栓在横杆上，当鼓槌敲击鼓面时的力度越大时，乒乓球跳动高度越高，该实验中使用的乒乓球目的是：（ ）A研究乒乓球的发声是由于乒乓球的跳动产生的 B研究乒乓球发声的响度与其与其跳动高度的关系C研究乒乓球的跳动高度与敲击鼓面力度大小关系- 3 -D显示鼓面振动幅度12小明在教室里上课，但从校外的建筑工地上却传来施工的噪声，为了减弱噪声，以下方法可行的是 （ ）A用棉团塞住耳朵B将教室的门窗打开C将教室的门窗关闭D请老师讲课时声音更大一些13我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音：工厂车间里机器的轰鸣声；剧场里京剧表演的演奏声；清晨公
6、园里小鸟的鸣叫声；装修房子时的电钻声；婚庆时的爆竹声；山间小溪潺潺流水声。其中属于噪声的是 （ ）A B C D评卷人 得分二、填空题(每空 1 分，共 20 分）14登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话，必须靠无线电话交谈，这是因为_,土电话能够通话，是靠 _传声的。15在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的 产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的 越大，鼓声的响度越大。16人们在道别时，挥动的手臂由于_也会产生声 音，但我们却 听不到挥手声，其原因是挥手声属 于_（超声波/次声波）.在扬 州创建“全国 文明城”期间
7、，路政部门加强了城 区噪声的监测与防治，如图是道路两侧的“禁止鸣笛”标志，这 属于在_减弱噪声。- 4 -17如上图所示，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，小球会多次被弹开，这个现象说明： ，小球的作用是 这里应用了科学探究中常用的 的物理方法。182014 年 5 月 30 日，在云南省盈江县发生6.1 级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有 声波产生；医生用的“B 超” 是利用 声波获得信息 19上课时，老师的讲话声是通过_传入学生耳中的；敲响的音又接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的_而产生的。20上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递_。如下图所示，俊俊
8、同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音，说明 可以传声。21某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在 2s 内振动了 600 次，频率是 Hz，人类 听到该频率的声音（填“能”或“不能”）。22根据问题猜测答案，再通过实验对猜测进行检验，确定猜测正确与否是科学探究的关键之一。假若有一位同学提出以下一个问题：人们在观察宇宙星空时，可以观察到星球爆炸的痕迹，但却从没有听到爆炸的声音，这是为什么？请根据以上问题提出两个“合理”的猜想：（1）猜测（一） ；（2）猜测（二） ；评卷人 得分三、实验题（本大题共 5 题，每空 1 分，共 27 分）23如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度
9、，拨动钢尺，就可听到 （选填“钢尺”或“ 桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变 （选填 “高”或“低”）了，观察发- 5 -现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于 。24在探究响度与什么因素有关时，小明将系在细线上的乒乓球轻触音叉如图所示：当小明用小锤敲击音叉发声的同时必须注意观察 ；当小明加大敲击的力度时，他听到和观察到的现象是： ；根据实验现象，小明得出的结论是： ；乒乓球在该实验中所起的
10、作用是 。25请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现 10m 间的通话，这表明_ _。（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：_ _。（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_ 。- 6 -（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选 用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系： acdb)，并且每
11、根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度 一致。若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 _（选填符号 a、b、c 或d）。若选择琴弦 a 和 b，则是为了研究 _。若有同学选择 c 和 d 进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？ _ 。两位同学还可以选择琴弦 _（符号 a、b、c 或 d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”。26李 树 家 装 修 新 房 时 考 虑 声 学 吸 音 效 果 。 他 想 比 较 几 种 常 见 装 修 材 料 的 吸 音 性能 ， 他 找 来 相 同 的 三 种 小 块 材 料 （ 聚 酯 棉 、 软
12、 木 、 泡 沫 ） ， 进 行 了 下 图 实 验 ： 桌面 上 放 一 个 玻 璃 杯 ， 在 玻 璃 杯 下 分 别 放 上 待 测 试 的 小 块 材 料 ， 将 悬 挂 在 细 线 下 的小 球 拉 到 同 一 高 度 释 放 去 敲 击 玻 璃 杯 ， 仔 细 比 较 玻 璃 杯 发 出 的 声 音 大 小 。（ 1） 他 找 来 相 同 的 三 种 小 块 材 料 （ 聚 酯 棉 、 软 木 、 泡 沫 ） ， 这 里 的 相 同 主 要 是指 _(体 积 、 厚 度 )。（2）小 明 实 验 数 据 记 录 如 下 表 ：材 料 种 类 聚 酯 棉 软 木 泡 沫玻 璃 杯 发
13、 声 大 小 最 小 最 大 较 大最 强 最 弱 较 弱你 认 为 表 中 空 格 处 应 填 入 _；（3）小 明 实 验 中 的 三 种 材 料 ， 仅 从 吸 音 性 能 的 角 度 考 虑 ， 最 适 合 隔 音 墙 装 修 的是 _ _ _；（4）从 上 面 实 验 中 你 认 为 影 响 吸 音 性 能 的 因 素 有 _ _（ 写 出 一个 即 可 ） 。27在探究声音的产生于传播时，小明和小华一起做了下面的实验：- 7 -（1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_，它说明了声音是由_产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_。（2）如图所示，为了验证（1）中
14、的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_。（3）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_可以传声。在月球上_（选填“能”或不能）看到塑料球弹起。（4）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐_。并由此推理可知_。四、综合应用题（本大题共 3 题，28 题 4 分，29 题 6 分，30 题 4 分，共 14 分）28我们知道：声音在不同介质中的传播速度不同阅读下表中一些介质中的声速，回答问题：一些介质中的声速 v（m/
15、s）(1)声音在介质中的传播速度有什么规律 （写出两条）？(2)在长 884m 的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔 2.43 秒，声音在金属管中的传播速度是多大？该金属可能是由什么材料制成的?（气温约为 15）29（8 分）阅读短文并回答下列问题：超声波及其应用:人能够听到声音的频率范围从 20 Hz 到 20000 Hz低于 20 Hz 的声音叫次声波，高于 20000 Hz 的声音叫超声波。超声波具有许多奇异特性：空化效应超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化空气（
16、0） 331 冰 3230空气（15） 340 铜 3750煤油（25） 1324 铝 5000水（常温） 1500 铁 5200- 8 -物件表面的目的，传播特性它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。(1)超声波的频率范围是_。(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有_。(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于_。(4)若声音在海水中的传播速度为 1500 m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射声波到接受到回声所用时间为 4s，那么该处海洋的深度为多少米？30一汽车在平直的公路上以 15m/s 的
17、速度匀速行驶，在汽车的前方有一座峭壁，司机鸣笛后 8s 听到由峭壁反射回来的回声，求司机听到回声时汽车与峭壁之间的距离。（设当时气温为 15）参考答案二、14真空不能传声，固体。15（2）振动 振幅16振动 次声波 声源17发声体在振动 将音叉微小振动放大或显示音叉的振动 转化18 次 超19空气 振动20信息，固体21300 能24乒乓球被弹起的幅度听到音叉的响度越大，看到乒乓球被弹起的幅度越大振幅越大，声音的响度越大- 9 -把音叉的微小振动放大，便于观察，转换法。25(1)棉线能传声 (2)金属传声效果比棉线好 (3)阻碍了振动的传播 (4)ad 粗细 没有控制材料相同 ac四、28(1)声音在不同的介质中速度一般不等、声音与介质的温度有关（合理即可）(2)5200m/s 铁29(1) 高于 20000Hz (2)能量（或空化效应）(3)真空不能传声 （4） 150/4302hvtms，海洋的深度为 3000m。301300m解：在 t=8s 的时间内，汽车行驶的距离：s 1=v1t=15m/s8s=120m，声音传播的距离：s 2=v2t=340m/s8s=2720m，设汽车司机听到回声时距离峭壁为 s，则：2s=s 2-s1，s= =1300m07m答：汽车司机听到回声时距离峭壁 1300m
