1、江都区实验初中江都区实验初中 12016 年物理中考考前冲刺1.某同 学制作了右图所示的装置：风吹动时，风车带动磁体上方的线圈转动（线圈两端引出线上的绝缘漆已全部刮掉） ，灵敏电流计的指针会发生偏转则下列说法正确的是 ( )A该装置是利用电流磁效应工作的B该装置的工作原理与电动机相同C该装置工作时将机械能转化为电能D将图中的电流计换成干电池，则无风吹时，线圈能持续转动2.在研究平面镜成像特点的实验中,在玻璃板前后各放一支蜡烛，对着玻璃板既可看到前面 A 蜡烛在玻璃板后所成的像同时又可看到放在玻璃板后的 B 蜡烛如图，下列说法中正确的是 ( )A两者都是光的反射形成的像B两者都是光的折射形成的像
2、C前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像D前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像3.如图所示，小华斜拉着行李箱匀速行走在水平路面上下列说法正确的是 （ ）A小华先对行李箱有力的作用，行李箱后对小华有力的作用B小华拉着行李箱运动的过程中，行李箱的机械能保持不变C小华对行李箱的拉力与地面对行李箱的摩擦力是一对平衡力D不拉行李箱，行李箱会停下来，说明力是维持物体运动的原因4.把同一个小球分别放入甲、乙两只盛有不同液体的杯子里，静止时两液面相平，小球的位置如图所示，此时小球受到的浮力分别为 F 甲 和 F 乙 ，容器底受到的液体压强分别为 p 甲 和 p 乙 ，则它们之间的大小关系正确
3、的是（ ）A F 甲 F 乙 p 甲 p 乙 B F 甲 F 乙 p 甲 p 乙C F 甲 F 乙 p 甲 p 乙 D F 甲 F 乙 p 甲 p 乙5.以下描述两个磁极间的磁感线分布图中，正确的是 （ ）6.在如图所示的电路中，电源电压保持不变当开关 S 从断开到闭合时，电路中 ( )A电流表的示数变小，电压表的示数变小B电流表的示数变小，电压表的示数变大C电流表的示数不变，电压表的示数变小D电流表的示数不变，电压表的示数变大7.如图所示，电源电压不变，闭合开关 S，当滑动变阻器滑片 P 向右移动时 ( )A电流表 A1 示数变小，电压表 V 示数变小B电流表 A2 示数变大，电压表 V 示
4、数变大C电压表 V 示数与电流表 A1 示数比值不变D电压表 V 示数与电流表 A2 示数比值不变8.如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到 ( )A重力、支持力B重力、支持力、摩擦力C重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力江都区实验初中江都区实验初中 29.如图所示，电源电压不变，滑动变阻器的滑片在某两点间移动时，电流表示数从 1A 变化到 2A，此时滑动变阻器 R 的电功率从 9W 变化到 12W，则 ( )A电阻 R1 两端电压与通过 R1 的电流成正比BR1 的电阻值是 10C在此过程中，电路消耗的总功率变化了 6WD该电路消
5、耗的最大功率 48W10.人工降雨，对缓解旱情起到了一定的作用人工降雨是把干冰(固态二氧化碳) 投撒到云层，干冰迅速成二氧化碳气体，从周围吸收大量的热，使云层中的水蒸气成小冰晶或成小水滴，下落而形成了雨(以上均填物态变化名称)11.饮水机的电路如下图所示，水沸腾前红灯亮、绿灯灭，加热管正常工作，这时温控开关 1、2 都闭合；水沸腾后，绿灯亮、红灯灭，加热管不工作，这时温控开关(填开关序号及通断情况)，红、绿两灯电阻 R 红 和 R 绿 必须满足条件：，理由：12.以下是两组同学分别探究“二力平衡条件”的实验：（1）第一小组两位同学分别选择木片和纸片做实验的效果如图甲所示：正确的选择是用 （选填
6、“（a） ”或“(b)” ）图装置完成实验，理由是 。（2）第二小组同学为了探究平衡时二力大小的关系设计两个实验装置如图乙所示，符合实验要求的是 图，理由是 。13.如下图甲所示，把玻璃珠接入电路中，闭合开关，发现小灯泡不发光。说明_；现给玻璃珠加热，如图乙所示，当玻璃珠加热到红炽状态时，发现小灯泡发光，说明：_。14.你注意到洒水壶有两个把手吗？如下右图，当用洒水壶提水时，应该用 把手；当用洒水壶洒水时，应该用 (选填“A”或“B”)把手。这说明 。15.如下右图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面 AB、AC 以相同的速度从底部匀速拉到顶点 A，己知 ABAC，如果拉力做的功分别为 W1、W
7、2，拉力做功的功率分别为 P1、P 2,则W1_W2，P 1_P2。16.某一直流电动机提升重物的装置，如下左图所示，重物的质量 m=50kg，电源提供给电动机的电压为 U=110V，不计各种摩擦，当电动机以 v=0.9m/s 的恒定速度向上提升重物时，电路中的电流I=5A，则电动机的线圈电阻 R= _，电动机提升重物的效率 = _。 （取 g=10N/kg）17.如图，把线圈两根引线的其中一根的漆全部刮掉，另一根刮掉的漆。当给线圈通电时，线圈就可以转动起来了，通电后，如果线圈不转动，可以。用这种方法制作的电动机只利用了一半的电力，当线圈转到没有被刮掉漆的那半周时，线圈中没有电流，线圈由于继续
8、转动，这样周而复始，电动机就连续转动起来了。江都区实验初中江都区实验初中 318.如图所示是某同学测体温时体温计的一部分，它的读数是，该同学的体温属于（选填“正常” 或“ 不正常 ”）范围。现在，英美等国家多用华氏温度计。华氏温度计是荷兰人华伦凯特在 1709 年用酒精制作的温度计。他把标准大气压下水沸腾时的温度定为 212，把纯水凝固时的温度定为 32，用代表华氏温度，温度计刻度均匀，每格表示 1。请利用这些知识得出体温计的读数也可以记作 。（写出计算过程）19.小龙背着质量为 25kg 的实验器材从实验楼的一楼上到三楼，又沿着走廊水平走了 5m 到达实验室每层楼高 3m，小龙对实验器材做功
9、 J若在搬运实验器材的整个过程中小龙总共做功4500J，则小龙自身的体重是kg （g=10N/kg）20.某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验，他们使用的实验装置分别如图 a、b、c 所示，酒精灯和烧杯均为同一规格。图中甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图像。用 a 装置做实验作出的图象是_图；用 b 装置做实验作出的图象是_图；用 c 装置做实验作出的图象是_图。21.如下图所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中水量减少，这是由于水造成的（填物态变化名称） ；而金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘的温度，使水蒸气发生而形成的要使水滴产生的更多些，你采取的
10、方法是。22.元旦期间，小华一家驾车外出旅游经过某地时看到路边有如下图所示的标志牌，请问：“南京30km”的含义为 ； “60”的含义为 23.小明家有一枚质量为 2.1g 的银币，他想用量筒测算出该银币是不是纯银的（ 银 =10.5g/cm3） ，所用的量筒规格如下左图所示，此量筒的分度值是ml ，他能否鉴别出该银币？（能/不能） ，理由是 _。24.测量大米密度时，小华发现米粒间有空隙，若把空隙的体积也算作大米的体积将使密度的测量结果偏于是，她用一个饮料瓶装满水，拧上盖子，用天平测出总质量为 143g又测出48g 大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再测这时的总质量。天平平衡时，右盘中的砝码和游
11、码位置如图所示，则总质量为g。由此可以算出这种大米的密度为kg/m 325.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的 1/6。一个连同随身装备共 90kg 的宇航员，在月球上质量为_kg，重为_N。小红到菜场去买菜可以带如图所示的两种仪器用来检验商贩是否缺斤少两，而这两种仪器是有区别的：A 是用来测量物体受到的 ；在将来假如由我国登月宇航员把这两种仪器带到月球上，测出示数和地球上相同的江都区实验初中江都区实验初中 4是 。 （g 地 =10N/Kg）26.某钢瓶内装的氧气密度是 8kg/m3，在一次气焊中用去其中的 1/4，则瓶内剩余氧气的密度为_kg/m3。一
12、瓶煤油，瓶内煤油的密度是 0.8103 kg/m3，将煤油倒去一半，则瓶内剩下煤油的密度是 。27.将一实心小物块轻轻放入装满水的烧杯中，物块漂浮在水面上，有 1/4 的体积露出水面，从烧杯中溢出的水重为 1N.则物块漂浮时与未放入物块时相比较，烧杯中的水对烧杯底部的压强将;若用与物块相同材料制成一个 1m3 的实心物体，其质量为 kg.28.如图重 5N 的一块橡皮泥浸没在水中 ,弹簧测力计读数为 3N，此时橡皮泥受到的浮力为N.若把这块橡皮泥做成碗的形状，它就可以漂浮在水面上，此时的浮力比浸没在水中受到的浮力.（选填“变大” 、 “不变”或“变小” ）29.如图所示是用来描绘某一磁体周围磁
13、场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a 点的磁场比b 点的磁场 (选填“强”或“弱”)；若在 b 点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其 N 极指向处(选填“P”或“Q”) 30.手机、数码相机等常用充电电池作为电源某手机电池铭牌如图所示，观察可知该电池的工作电压是V充满一次电可以蓄积 J 的电能。若该手机在通话状态时的工作功率为 0.9 W，则此时的工作电流为A 31.如图所示，R0 为定值电阻，闭合开关后，当滑片 P 在滑动变阻器的某两点之间滑动时，电流表的示数变化范围是 0.51.5A ，电压表的示数变化范围是 36V 定值电阻 R0 与滑动变阻器的连接方式为联；R0 的阻
14、值为 ，电源电压为V，当电流表的示数为 0.5 A 时，滑动变阻器消耗的电功率是W32.在“探究通电螺线管外部磁场方向”实验中，在下图示的螺线管周围不同位置放一些小磁针，闭合开关，观察各个小磁针的指向。此实验中小磁针的作用是，为了探究结果更精确，小磁针应（选填“多一些”或 “少一些”） ；把电池正负极对调，闭合开关会发现小磁针，此现象说明。33.如下图所示，是一种利用健身球设计的充电器，当人们在转动球的时候就可以给电池充电，这时健身球里面的装置相当于（选填“电动机”或“发电机” ） ，它工作时的原理是 34.如下右图所示，站在小车上的男孩在绳子末端施加 50N 的水平拉力 F，物体 M 和小车
15、在水平地面上做相向的匀速直线运动，物体 M 速度为 0.2m/s，小车速度为 0.3m/s，则地面对物体 M 的摩擦力为N，2s 后绳子自由端移动的距离为m （不计绳重、滑轮重以及绳与滑轮的摩擦）江都区实验初中江都区实验初中 535.如下图所示，先不接两用 气筒，将三角烧瓶中的水加热到沸腾时，温度计的示数为 100；此时，通过直角管用两用气筒向烧瓶内打气，见到的现象是水将沸腾（“停止”或“继续”） ；温度计的示数（“升高”或“ 不变”） ；由以上实验现象得出的物理规律在家庭中的上得到应用。36.如下图甲所示的装置可验证液体密度对压强的影响（1）图乙中两烧杯中液体的密度（选填“相同”或“不同”
16、） ，探头到液面下的深度（选填“相同”或“不同” ） （2）小明正确操作，验证了实验的结论， 支持该结论的实验现象是37.小雯同学利用如上右图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：（1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定_的位置（选填“铁圈”或“铁夹” ） 。（2）实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是。（3）请指出他们在实验中错误之处： （4）某实验小组观察水沸腾的实验装置时发现：在烧杯上加盖纸板，其优点是减少加热时间，其缺点是增大了烧杯中的气压。使水的沸点较常压时要高，解决的办法是_。38.小明上完体育课后，从学校
17、小卖部买了一瓶饮料（1）饮料瓶标签上有“净含量 450mL”字样，他想知道饮料的密度，还需测量的物理量是_，应选用的测量工具是_（2）用手握住竖直的饮料瓶不动，如图所示，瓶受到的摩擦力方向_，大小_（选填“大于” 、 “等于”或“小于” ）瓶的重力（3）拧瓶盖时瓶盖侧面有一条条竖纹，用物理知识分析瓶盖上刻纹的作用主要是_（4）拧开瓶盖，将塑料吸管插人瓶中，能把饮料吸进口中，这是利用了_39.小军在学习重力知识的过程中，经历了以下的活动.（1）在判断重力方向时，小军利用了上右图甲所示的装置进行了实验.首先将铁架台放在水平桌面 BC 上，用细线将铁球悬挂在铁架台的 O 点，实验中缓慢增大铁架台底面
18、与水平桌面 BC 间的倾角，根据的现象可以判断出重力的方向实验中不断改变铁架台底面与水平桌面间的倾角，是为了. （2）物体所受重力大小和质量的关系是 G=mg查阅资料发现：g 值大小不仅与地球纬度有关，还与海拔高度有关下表为某地区的 g 值与海拔高度的大致关系：海拔高度 h/km 0 0.5 1 1.5 2 2.5江都区实验初中江都区实验初中 6g / （Nkg 1 ） 9.7949 9.7934 9.7918 9.7903 9.7888 9.7873小军认为利用该表格数据可以粗测该地区某山峰的海拔高度（约几百米）, 并选用了上右图乙所示的器材进行实验.能用弹簧测力计测出物体的重力主要用到的物
19、理知识是小军利用图乙的器材（选填“能”或“不能” ）粗略测出此山峰的高度40.为了探究“铅笔芯的电阻随温度的变化规律” ，小明设计了如图电路。电源电压恒定， 。（1）在本实验中小灯泡的主要作用是。（2）小明检查电路后认为电路设计存在问题，实验过程中没有保持铅笔芯两端的电压相同，无法判断其电阻变化。小明的观点是否正确？；理由是。（3）小明同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来造成这种现象的原因是41.小虎同学利用注射器（容积为 V） 、弹簧测力计和
20、刻度尺估测大气压的值。（1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔。这样做的目的是。（2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞时，记下弹簧测力计的示数 F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长 L，则大气压的值可表示为 p=。（3）实验时记下弹簧测力计的示数为 30 N，根据上右图，注射器全部刻度的长度为 cm，计算得到大气压强的数值为 Pa。（4）同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的因素有（各写出一条）测量结果偏小的原因是：。测量结果偏大的原因是：。（5）请提出一种减少漏气的方法：。（6）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别
21、为 0.5cm2 和 2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用（选填 “甲”或“乙” ）注射器，理由是。（7）若某同学在进行估测大气压强实验时,首先读出注射器的最大刻度为 V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为 L，然后按照如右图所示的过程，慢慢的拉动注射器（甲图没有盖橡皮帽，乙图在排尽空气后盖上橡皮帽） ，刚好拉动活塞时，弹簧测力计的示数分别是 F1、F 2，则他们测量出的大气压强最接近于 （ ）AF 1L/V BF 2L/V C(F 2-F1)L/V D(F 2+F1)L/V42.在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，小明连接成如图所示的实验电路。（1）在这个实验电路中有一个仪器连
22、接有误，请你在实物图中只改变一根导线的连接，使该仪江都区实验初中江都区实验初中 7器能正常工作（用“ ”标出需要改动的导线，并画出改接的导线） ；并在方框内画出对应的电路图；（2）小明改接电路后，闭合开关，电表指针偏转情况如图所示。为提高实验精确程度，这个电路仍需要改进的地方是 ，理由是 ；（3）小明通过实验得到两个定值电阻 R1、R 2 对应的 UI 关系图象，如图所示。由图象得出：当电阻一定时，通过导体电流与导体两端的电压成 关系；定值电阻 R1 R2（选填“”、“ ”或“”）；（4）小明还想利用这个电路进一步探究“通过导体的电流与导体电阻的关系” ，在实验过程中，小明先后用 5，10 ，
23、15的电阻替换原来的定值电阻 R，每次替换后闭合开关，应调节 ，使 保持不变，然后再记录电流表的示数。43.小明和小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，新干电池四节，滑动变阻器有“10 1A”、“20 2A”、 “50 0.2A”三个，小灯泡标有“2.5V ”字样（1）实验原理：（2）请用笔画线代替导线将图甲的实物电路图连接完整。 （滑片向右滑动时灯变亮）（3）小明闭合开关后，若出现下表所述的现象，请在表中空格处填写可能的原因：现象 电灯的亮暗 电流表 电压表 可能的原因1 亮 有示数 无示数 2 不亮 无示数 有示数 （4）小华实验时，实验器材完好，正确连接电路且实验步骤正确，闭合开关时，发
24、现小灯发光较亮，电压表、电流表的示数分别如图乙所示小华在实验中，选用的是滑动变阻器若要测出该小灯泡的额定功率，小华可采用的方法有：方法一；方法二44.在“探究影响电流做功多少的因素”活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路（1）经过讨论，认为不应该选择图甲电路，原因是 （2）为研究电流做功与电流的关系，应该选择图 所示的电路，此电路存在的缺陷是（3）利用图丙电路研究某问题，当闭合开关后，发现两灯都不亮，电压表 V1 有示数，电压表 V2 无示数，则电路发生的故障是 （4）学习电功率知识后，小明想测灯泡的额定功率，将标有“12V 6W”灯泡 L1 和“6V 4W”灯泡 L2按图丙电路连接，再接
25、入电流表经分析，能测出灯泡 的额定功率江都区实验初中江都区实验初中 845.作出眼睛透过孔观察的范围；46. “猴子望月” 的故事家喻户晓，小猴子看见水中月亮之后惊呼“月亮掉水里了”，惹得众猴子争相捞月。如下右图所示，小猴子的眼睛用点 A 表示，小猴子看见的水中月亮，用点 B 表示，请你画出小猴子看见水中月亮的光路图，要求画出真实的位置（用点 C 表示） ，并保留必要的作图痕迹。47.如下右图所示，潜水员眼睛在水下 A 点处，B 点有条小鱼，C 点有只小鸟，请作出潜水员观察鱼、鸟的光路图48.某玩具则汤匙重 2N。把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图所示，请在
26、图中画出此时汤匙所受重力的示意图。49.图是地球表面附近的一些物体，请画出飞机所受重力的示意图50.如图所示是一个简易压水机，其中 AOB 是杠杆，作出动力 F1 的力臂和阻力 F251.小亮发现教室中一个开关可以同时控制两盏额定电压为 220V 的灯，并且这两盏灯能正常发光请你在下右图中画出电路的正确连接情况52.小明和小华在学习浮力知识时，认识了密度计将其放入液体中，当它竖立静止时，与液面相平处的读数即为待测液体的密度（1）如图甲、乙所示，让同一支密度计分别静止在水和盐水中，密度计受到的浮力 （选填“变大” 、 “变小”或“不变” ） ；装水的容器是 （选填“甲”或“乙” ） （2）小明将
27、一只铅笔的下端缠绕了适量铜丝，初步做成了一支密度计（如图丙） ；在铅笔下端缠绕适量铜丝的目的是 。若被测液体的密度为 液 ，密度计浸入被测液体的深度为 h，而密度计漂浮在水面上时浸入水中的深度为 H，则 液 = （用所给的字母表示，水的密度用表示 水 ）.小华做的密度计放入水中能漂浮（如图 a 所示） ，放入另一种液体中时接触容器底(如图 b 所示)，此时密度计受到的浮力 Fa Fb（大于/等于/小于/ 可能等于）若密度计在 a 图水中部分长 10cm，b 图中密度计在液体中部分长 12cm,且容器底对密度计的支持力为 0.01N，简易密度计的横截面积为 0.25 cm2 则该密度计的重为 N
28、，另一种液体的密度为 g/cm3（g 取 10N/kg）53.如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置。江都区实验初中江都区实验初中 9（1）在利用甲图“探究平面镜成像特点”的 实验中，用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板的 （填物理属性的名称），从而能 ；（2）下面表格中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离.实验中刻度尺的使用以及读数均正确,但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差，你认为造成这个偏 差的原因可能是 。A、选用的玻璃板太厚 B、选用的玻璃板太薄C、在判断蜡烛 B 与蜡烛 A 的像是否完全重合时出现了较大偏差源:学+科+
29、网 Z+X+X+K（3）实验中，在确定蜡烛 B 和蜡烛 A 的像是否完全重合时，人眼的观察位置应该是 （选填：“a. 直接观察玻璃板后蜡烛 B；b.在玻璃板前 蜡烛 A 这一侧不同的位置；c.直接观察光屏”，下同） ；在判断平面镜中成的是实像还是虚像时，移走蜡烛 B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的观察位置应该是 ；在 B 蜡烛和玻璃板之间放一块不透明的挡板，则在 A 蜡烛这一侧 （选填“能”或“不能” ）看到 A 蜡烛的像。（4）在利用乙图装置做“验证凸透镜成实像规律” （f=5cm）的实验时，他把蜡烛放在如图示 A 位置时，光屏应向 M 点的_（左/右）侧移动，才能接收到一个清晰的像；若固
30、定光屏的位置于 M点不动，要使光屏上得到一个清晰的像，他应把蜡烛向 A 点的_（左/右）侧移动，当蜡烛移动到如图示 B 点时，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到烛焰的像，这时，通过透镜向烛焰同侧观察，能看到烛焰放大的虚像，若把 蜡烛放到 B 点_（左/右）侧，可以使虚像更大。54.课外综合实践活动中，小华等同学将两只“3.8V 0.3A”的小灯泡连接成串联电路，实验时不慎把甲灯泡的玻璃外壳打碎了，让小华惊奇的是，原来发光较弱的甲灯泡不发光了，而乙灯泡不仅没熄灭，反而更亮了仔细观察电路后，还发现这时电压表的示数为 1.5V(电压表测甲灯泡两端的电压)电源电压为 4 V小华对此产生了疑问：玻璃外壳
31、打碎后，甲灯仍有电流通过为什么不发光呢？小组的同学提出了以下两种猜想：猜想 1：甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流猜想 2：甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率请回答下列问题：(1)根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想 1 是_ （正确错误）的，你认为他们判断所依据的现象是_(2)为了验证猜想 2，由于手头没有电流表，小华通过查阅有关资料获得 “3.8V 0.3A”小灯泡的电流随电压变化的数据，以及不同电压下的发光情况（如下表所示） 由试题中信息和前面的讨论，可以判断猜想 2 是_（正确错误）的。(3)甲灯泡的玻璃外壳打碎后，引起灯泡从发光较弱到不发光的因素究竟是什么？同组的小兰同学联想到，
32、刚从炼钢炉里倒出来的钢水，温度很高，发出耀眼的白炽光一段时间后，温度降低，钢水凝固，发出红光直至不发光，提出新的猜想：甲灯灯丝的玻璃外壳打碎后，灯丝可能因_而不发光，为了验证猜想，小兰等同学在前面实验的基础上，适当调高电源的电压后，观察到甲灯泡灯丝发出微弱的红光，但在短时间内灯丝就烧断了，至此，你认为小灯泡玻璃外壳的作用是_ _（写一点） 55.如图 1 为一恒 温水箱电路结构示意图，包括控制电路和工作电路两部分，控制电路：电源电压实验序号 1 2 3 4物到玻璃板的距离/cm 15.30 23.02 25.60 28.50像到玻璃板的距离/cm 15.30 23.15 25.60 28.50
33、江都区实验初中江都区实验初中 10恒为 12V，R 1 为热敏电阻（置于水箱中） ，阻值随温度变化的关系如图 2 所示，R 0 为滑动变阻器，线圈电阻不计，线圈中电流大于 0.2A 时衔铁被吸下；工作电路：R 2 为电热器，上面标有“220V 1000W”的字样， L1、L 2 为红绿指示灯，其额定电压均为 220V，加热时红灯正常发光，绿灯不亮，停止加热时绿灯正常发光，红灯不亮.（1）按要求连接好工作电路；（2）为了使水箱内温度保持在 60（水温低于 60时电热器工作，高于 60时停止加热） ，滑动变阻器接入电路阻值应为多少？（3）水箱内装有质量为 6kg、20的冷水，电热器正常工作 20min 后自动停止加热，求电热器的加热效率；（4）为了使恒温水箱内设定的温度降低一些，请你想出两种办法？
