1、漠河县育才学校导学案学科：历史 年级：七年级 编写教师：周龙艳教学时间： 年 月 日 课题：隋朝的统一与灭亡【学习目标】1知道隋朝建立、统一与灭亡的史实，了解隋朝灭亡的原因；2掌握隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用，能够辩证地评价大运河的开通；3知道科举制创建的史实，理解科举制开创的影响。自学案预学（课前）隋朝的统一1建立：581 年 建立隋朝，定都_，他就是隋文帝。2统一：_隋朝灭陈，统一全国。3影响：隋的统一，结束了 的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。4巩固：（1）措施。经济上：编订_，统一南北币制和度量衡制度。政治上：加强 ，提高行政效率。（2）影响：促进了 的迅
2、速恢复和发展，使 大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。开通大运河1目的：加强 ，巩固隋王朝对全国的统治。2时间：从 605 年起， 在位时期开通。3概况：（1）三点：北抵_，南至_，中心是_（2）四段：从北至南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。（3）五河：连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。4影响：大运河的开通，加强了 的政治、经济和文化交流。开创科举取士制度1创立：（1）_时，初步建立起通过考试选拔人才的制度。（2）隋炀帝时，_的创立，标志着科举制的正式确立。2影响：（1）科举制的创立，是中国古代 制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人
3、能够由此参政，同时也推动了_的发展。（2）科举制成为历朝 的主要制度，一直维持了约 1300 年。隋朝的灭亡1背景：隋炀帝在位期间，营建一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。2灭亡：（1）各地农民起义，隋朝的统治面临瓦解。（2）_年，隋炀帝在江都被杀，隋朝灭亡。导析案思学一、回顾隋统一之前的社会状况，探究分析并归纳总结隋统一的原因及意义。二、.观看微课：大运河的开凿，并结合教材：1 .说出并识记开通大运河的时间、人物；2 .绘制大运河简易图，并说出大运河的重要组成部分；3 .总结大运河开通的作用，知道大运河的重要地位；互学（合作探究）1 .阅读教材，说出科举制创建的过程；2
4、 .对比古代选官制度，结合影视资料：科举制的创立，分析归纳创立科举制的原因及意义。3、列举隋炀帝的功与过，分析评价隋炀帝并归纳隋朝灭亡的原因，培养全面评价历史人物的能力。（练习案）测学：单项选择题1 .（2016雅安中学半期考试）公元 589 年隋朝统一全国。在这一过程中隋朝灭掉的最后一个政权是（ ）A宋B齐C梁D陈2 .隋朝，犹如一颗流星划过历史的天空，时间虽然短暂，却光芒四射。这个“短暂”的朝代的建立者是（ ）A杨坚B杨广C刘邦D刘彻3 .隋朝实现国家统一的局面是在（ ）A581 年B589 年C605 年D618 年4 .（2017内蒙包头2）隋朝运河“北通涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘
5、不绝。 ”这表明运河的直接作用是（ ）A有利于边疆经济开发B促进了南北经济交流C加速了两岸城市的发展D巩固了隋王朝的统治6 .（2017山东东营4）一位中国作家评论道：此项工程的发起者隋炀帝“虽使他的朝代缩短了许多年，但给子孙万代却带来莫大的好处。 ”“此项工程”是（ ）A都江堰B灵渠C赵州桥D大运河7 .（2017黑龙江龙东3）科举制是古代通过考试选拔官吏的重要制度，科举制正式形成于（ ）A隋文帝时B隋炀帝时C唐太宗时D唐玄宗时8 .（2017山东青岛9）小强和爸爸都是历史迷。一天，小强让爸爸猜我国古代的一位皇帝，他给出如下提示词：开通大运河、正式设置进士科、暴君。爸爸给出的正确答案应该是（ ）A晋惠帝B隋文帝C隋炀帝D唐玄宗巩固案材料：阳刚的一撇是万里长城，阴柔的一捺是京杭运河，这才是一个顶天立地、有血气、有温情的中国人。改编自话说运河解说词“阴柔一捺”的大运河修建于何时、目的何在？
