1、 同位 语从句例句 同位语从句例句（一）：1、由 whether 引导的同位 语例句：We are not investigating the question whether he is trustworthy。 我们不是在调查他是否能够信任的问题。【 注意 】whether 可引导 同位语从句，但 if 不能引导同位语从句。2、由 that 引导的同位语例句：He referred to Copernicus statement that the earth moves round the sun。 他提到了哥白尼关于地球 绕太阳转的说法。【 注意 1】在某些名词(如 demand， wi
2、sh， suggestion， resolution 等)后面的同位语从句要用虚拟语气。如：They expressed the wish that she accept the award。 他们表示期望她理解这笔奖金。【 注意 2】引导同位语从句的连词 that 通常不省略，但在非正式文体中也能够省去。如：He gabbed his suitcase and gave the impression he was boarding the Tokyo plane。 他拿起了手提箱，给人的印象是他要登上飞往东京的飞机了。3、由连接副词引导的同位语例句：I have no idea when h
3、e will e back。 我不明白他什么时候回来。4、由连接代词引导的同位语例句：Have you any idea what time it starts? 你明白什么时候开始吗?5、关于分离同位语从句有 时 同位语 从句能够和同位的名 词分开。例句：The news got about that he had won a car in the lottery。 消息传开说他中彩得了一辆汽车。同位语从句例句（二）：1。 由 that 引导1、We heard the news that our team had won。 我们听到消息说我们队赢了。2、They were worried
4、over the fact that you were sick。 他们为你生病发愁。3、Ive e to the conclusion that it was unwise to do that。 我得出结论这样做是不明智的。4、The fact that the money has gone does not mean it was stolen。 那笔钱不见了这一事实并不意味着是被偷了。5、He referred to Copernicus statement that the earth moves round the sun。 他提到了哥白尼关于地球绕太阳转的说法。6、The new
5、s that we are having a holiday tomorrow is not true。 明天放假的消息不实。【 注意 1】在某些名词(如 demand， wish， suggestion， resolution 等)后面的同位语从句要用虚拟语气。如：1、They were faced with the demand that this tax be abolished。 他们应对废除这个税的要求。2、I can understand their eagerness that you should be the main speaker。 我理解他 们期望你作主要 发言人的殷切
6、情绪 。3、They expressed the wish that she accept the award。 他们表示期望她理解这笔奖金。4、The suggestion that the new rule be adopted came from the chairman。 采纳新规则的推荐是主席提出的。5、The resolution that women be allowed to join the society was carried。 允 许妇女参加这 个协会的决议透过了。6、There was a suggestion that Brown should be dropped
7、 from the team。 有一项 推荐是布朗就应离队。【 注意 2】引导同位语从句的连词 that 通常不省略，但在非正式文体中也能够省去。如：He gabbed his suitcase and gave the impression he was boarding the Tokyo plane。 他拿起了手提箱，给人的印象是他要登上飞往东京的飞机了。2。 由 whether 引导1、We are not investigating the question whether he is trustworthy。 我们不是在调查他是否能够信任的问题。2、There is some do
8、ubt whether he will e。 他是否会来还不必须。3、The question whether it is right or wrong depends on the result。 这 个是对还是错要看结果。4、Answer my question whether you are ing。 你回答我的问题：你来不来。【 注意 】whether 可引导 同位语从句，但 if 不能引导同位语从句。3。 由连接代 词引导Have you any idea what time it starts? 你明白什么时候开始吗?From 1985-90 I was an instructor
9、 at the regional party headquarters。 After that I went back to work in a factory。 Then I had no idea what a casino was。 从 1985 年到 1990 年我是地方党部的教员。随后我回到一家工厂工作。当时我不明白赌场是什么样的地方。4。 由连接副 词引导1、You have no idea how worried I was! 你不明白我多着急!2、It is a question how he did it。 那是一个他如何做的问题。3、He had no idea why s
10、he left。 他不明白她为什么离开。4、I have no idea when he will e back。 我不明白他什么时候回来。二、关于分离同位语从句有 时 同位语 从句能够和同位的名 词分开。如：1、The rumour spread that a new school would be built here。 谣传那里要盖一所新学校。2、The story goes that he beats his wife。 传说他打老婆。3、Report has it that the Smiths are leaving town。 有传言说史密斯一家要离开这座城市。4、The tho
11、ught came to him that maybe the enemy had fled the city。 他想到可能敌人已逃离这座城市。5、The news got about that he had won a car in the lottery。 消息传开说他中彩得了一辆汽车。6、The order soon came that all citizens should evacuate the village。 不久命令下来，所有居民都务必撤出村子。同位语从句例句（三）：一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体资料。如：I he
12、ard the news that our team had won 我听到了我们队获胜的消息。 I had no idea that you were here 我不明白你在那里。二、能够跟同位 语从句的名 词通常有 news ，idea ，fact ，promise ，question ，doubt ，thought ，hope ，message ，suggestion ，words （消息），possibility 等。如：Ive e from Mr wang with a message that he wont be able to see you this afternoon 我从
13、王先生那里来，他 让我告诉 你他这天下午不能来看你了。三、英语中引 导同位语从句的 词通有连词 that ，whether ，连接副词 how，when， where 等。（注：if，which 不能引导同位语从句。）如：l have no idea when he will be back 我不明白他什么时候回来。 He must answer the question whether he agrees to it or not。他 务 必回答他是否同意 这样 一个问题。另外，where， when， why， how， who， what 等在引导同位语从句时，一般只用于 I have
14、no idea 。 结构中， 但有人认为， 其实这种类型的同位语从句就应列入宾语从句的范畴，因为 I have no idea 意思就是 I dont know 。如：I have no idea where I should go。I have no idea how I can get to the railway station四、有时同位 语从句能够 不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。 如： Several years later ，word came that Napoleon himself was ing to ins pect them 几年以后，有消息传来说 拿破仑要亲
15、自视 察他们。The thought came to him that maybe the enemy had fled the city 他突然想起可能敌人已经逃出城了。【 相关 阅读 】同位语从句与定 语从句的区 别。1、同位语从句与前面的名词是同位关系，即说明它前面名词的资料；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系，即限定它前面的名词范围，或补充一些状况。如：The news that l have passed the exam is true 我透过了考试这一消息是真的。（同位语从句，即从句所表达的意思就是前面名词的资料。）The news that he told me just
16、 now is true 他刚才告诉我的消息是真的。 （定语从句，从句对前面名词起修饰限制作用，即他告诉我的那个消息，而不是别的消息。）2、从句是否有疑问的好处。如：eg。 Do you remember the day when i told you that i loved you?(when引导的从句不表示疑问，所以这是一个定语从句。）eg。 I have asked the question why it was true just now。(why 引导的从句表示疑问，所以这是一个同位语从句。）一个名词(或其它形式) 对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式) 就
17、是同位语。同位语与被它限定的 词的格要一致，并常常紧挨在一齐。（也有例外，如：Information has been put forward that more middle school gradu ates will be admitted into universities。 ）3、关系词在句中是否做成分 。如：The idea that puters can recognize human voices surprises many pe ople。计 算机能 够识别 人的声音的想法使 许多人感到惊奇。（that 在从句中不充当任何成份。）The idea that he gave
18、surprises many people 他提出的观点令许多人感到吃惊。（ that 在从句中作 gave 的宾语。）4、被修饰词语的区别同位语从句所修 饰的名词 比较有限，通常有 hope， wish， idea， news， fact， promise， opinion， suggestion， truth 等，而定 语从句所修饰的名词则十分广泛。另外，when 和 where 引导定语从句时，通常只修饰表示时光和地点的名词，而它们引导同位语从句时却不必须；又如 why 引导定语从句，它通常只修饰名词 the reason，而它引导同位语从句时则不必须：We dont understan
19、d the problem why this is the best choice。 我们不明白这个问题，为什么这是最好的选取。(同位语从句The reason why he didnt e to the meeting is that he is ill。 他未能来开会，原因是他生病了。(定语从句)I have no idea when they will e 。 我不明白他们什么时候来。(同位语从句)Ill never forget the days when I lived there。 我永远不会忘记我住在那儿的日子。(定语从句)典型例题例 1：I have no idea when
20、he will be back。析：he will be back 好处不完整，应加什么时候的含义才能表达 idea 的全部资料，因此应用 when 引导同位语从句。例 2：I have no impression how he went home ，perhaps by bike。析：he went home 好处不完整，应加如何的含义才能表达 impression 的全部资料，因此应用 how 引导同位语从句。例 3：She heard a terrible noise ，_ brought her heart into her mouth。 （MET91）A。it B。 which C。
21、this D。that析：答案为 B。 分析语境含 义、句子结构和句子成分可知， 该句为非限制性定语从句，先行词为 a terrible noise ，且它在从句中作主语。应将该句区别于： I cant stand the terrible noise _ she is crying loudly。A。it B。 which C。this D。that析：答案为 D。she is crying loudly 与 the terrible noise 修饰的都是她的哭声，且 the terrible noise 不在从句中作成分，所以该句为同位语从句。例 4：Information has be
22、en put forward _ more middle school graduat es will be admitted into universities。 （NMET2001 上海）A。while B。that C。 when D。as析：答案为 B。more middle school graduates will be admitted into universit ies 是 Information 的资料，且 Information 不在从句中作成分，所以该句为同位语从句。应将该句区别于：It is said that more middle school graduates
23、 will be admitted into univer sities ，this is the information _ has been put forward。A。what B。that C。when D。as析：答案为 B。that has been put forward 为 information 的修饰性定语，且inf ormation 在从句中作主语，所以该句为定语从句。不论何时，都要尽可能让思考与反省预见到突发的激情，这于审慎者可轻而易举做到。心烦意乱之时，首先要做的就是意识到这一点。先控制住自己的情绪，下决心不再使之加剧。有了这种高明的防范，就能很快终止怒气。要懂得制怒之法，且止息于当止之时：奔跑时停下来最难；狂怒时保持头脑清醒也一样难。过分激动，不论程度高低，都会影响理智。一旦对发怒有了这种警醒，就不会使你因怒气而失控，也不会使你损害良好的辨别力。谨慎地驾驭情绪，就能很好地控制它。你将是马背上第一个理智的人。智者最没有耐性，因为学识减少了他们的耐心。知识渊博的人很难被取悦。俄庀泰特斯告诉我们，生活最重要的准则在于懂得如何忍受一切。他认为这是智慧的一半真谛。容忍愚蠢需要极大的耐心。有时最令我们痛苦的人正是我们最依赖的人，这帮助我们战胜自我。耐心能带来无可估量的内心平静；而内心平静是世间的福祉。不懂得如何容忍他人的人如果还能忍受他自己的话，就应当独处。
