1、分数与除法,复习：把6块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？,62=3,（块）,思考：把1块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？,12= （块）,0.5,因为把1块饼平均分成2份， 每份是这块饼的 ，就是 块。,所以：12= （块） 绿色圃中小学教育网http:/,例1：把1块饼平均分给3个同学，每人分得多少块？,13=,（块）,因为把1块饼平均分成3份，每份 是这块饼的 ，就是 块。,62=3（块）12= 0.5（块）= （块） 13= （块）,例2：把3块饼平均分给4个同学，每人分得多少块？,说一说：该如何列式？ 剪一剪、拼一拼：结果是多少？ 想一想：有几种不同的分法？哪种分法 最简单？,
2、=,3块的,（块）,3 4,3 4,想：把2块饼平均分给3个同学，每人分得多少块？,23=,（块）,考考你：把5块饼平均分给8个同学，每人分得多少块？,58= （块）,块表示：把单位“1”平均分成4份，取了其中的3份的数,还表示：把“3”平均分成4份，取了其中的一份。,块表示,块 分数意义是：,把1块平均分成4份，取了其中的3份。,把3块平均分成4份，取了其中1份。,除法意义是：,块表示：把单位“1”平均分成4份，取了其中的3份的数,还表示：把“3”平均分成4份，取了其中的一份。,块表示,米的意义是：,把1米平均分成4份，取了其中的3份。,把3米平均分成4份，取了其中的1份。,除法意义是：,块
3、表示：把单位“1”平均分成4份，取了其中的3份的数,还表示：把“3”平均分成4份，取了其中的一份。,块表示,的意义是：,把单位“1”平均分成4份，表示这样的3份的数。,把“3”平均分成4份，表示这样的1份的数。,除法意义是：,分数与除法的关系,区别,分母,分数线,被 除数,除数,除 号,是一种运算,联系,除法,分数,分子,是一种数， 也可看作两个数相除,商,分数值,25,你能行！,713=,( )24=, =,5,_,8,=( ) ( ),25,（ ）,5,8,9,9,0.53=,nm=,(m0),24,2.把2米的绳子平均分3段，每段占全长的 ，每段长（ ）米。,动脑筋想一想,2.把2米的绳子平均分3段，每段占 全长的 ( ) ，每段长（ ）米。,2米3= 米,明辨是非,看看你学得怎样？ 列式计算：,1.把一个4平方米的圆形 花坛分成大小相同的5块， 每一块是多少平方米？ （用分数表示）,看看你学得怎样？ 列式计算：,2.小明用45分钟走了3千米 路，平均每分钟走多少千米？,每千米需要多少时间?,45315(分钟),一共有15个桃子，共4千克，要平均分给5个小伙伴。 （1）每只小猴分到多少个桃子？ （2）每只小猴分到多少千克桃子？,如果这堆桃子有6千克，那么每只小猴分到几只桃,提高练习,
