1、申请授权学士学位专业自评报告专 业 名 称 专业批准时间 学 制 学 科 门 类 中国矿业大学银川学院1一级指标 二级指标 评审内容与 标 准 自 评 依 据 自评结果1.1 专业建设（4 分）专业设置满足社会需要，专业建设规划科学、合理，能有效指导专业建设；专业建设措施得力，成效显著。一专业建设及人才培养方案（10 分）1.2 人才培养方案（6分）培养方案符合培养目标的要求，体现德、智、体、美等全面发展，有利于人文素质和科学素质提高，有利于创新精神和实践能力的培养；执行情况好。一级指标 二级指标 评审内容与 标 准 自 评 依 据 自评结果22.1 专业负责人（6 分）有正高职称，学术水平较
2、高。专业负责人无副高或以上职称为不合格。2.2 专业教师配置(4 分)专任教师总数满足教学要求，专业 核心课程教师5 人，并具备良好的专业知识。专业核心课程教师 4 人，为不合格。2.3 专业教师结构（3 分）专业师资队伍的专业背景、学历 、学缘、年 龄 、职称等结构合理，发 展 趋势良好。具有研究生及以上学历者的比例50为优，比例 30为不合格。2.4 教 师 教学 与 科 研 能力 （含 教 学 研究 ）（3 分 ）教师具有较高的教学水平和较强的科研能力，承担一定数量的科研任务，对教学形成良好支撑。二教师队伍（20 分）2.5 实验教师队伍（4 分）实验教师队伍结构合理，满足实验实践教学要
3、求。一级指标 二级指标 评审内容与 标 准 自 评 依 据 自评结果33.1 专业实验室（8 分）专业教学实验室配备完善，设备先进，利用率高，在专业人才培养中能发挥较好作用。3.2 专业图书资料（6 分）专业图书资料数量充足，种类较全，满足专业教学的需要。三教学条件利用（20 分）3.3 实习基地（6 分）校内外实习基地完善、稳定，设 施 满足因材施教的实践教学要求。实习基地数5 个为优，实习基地数 3 个为不合格。一级指标 二级指标 评审内容与 标 准 自 评 依 据 自评结果44.1 课程建设（6 分）规划科学合理，建设 成果显著。4.2 教材建设（4 分）规划科学合理、有保障，使用一定数
4、量同行公认的优秀。4.3 教学研究与改革（6 分）总体思路清晰、有具体计划、配套措施有力，执 行良好，教师 教研教改积极性高，改革成效显著。四教学过程及管理（20 分）4.4 质量监控（4 分）管理制度健全，执 行 严格，效果显著；质量标准基本建立，执 行严格；教学质量监控体系基本形成、运行有效。一级指标 二级指标 评审内容与 标 准 自 评 依 据 自评结果55.1 实验开出率(6 分)实验课程设置科学合理，实验开出率95%为良好及以上，实验开出率90%为不合格，评分为 0 分。5.2 综合性、设计性实验比例（5 分）综合性、 设计性实验比例80%为良好及以上，综合性、设计性实验比例60%为
5、不合格，评分为 0 分。五实践教学（15 分）5.3 实习教学（4 分）实习教学环节设置科学合理，计 划性强，过 程管理严格。一级指标 二级指标 评审内容与 标 准 自评依据 自评结果66.1 基本规范与要求（2分）管理规范要求严格。6.2 选题（5 分）选题的性质、难度、份量结合实际，科学合理，全面反映培养目标要求，达到综合训练要求。 6.3 指导（5 分）主要由讲师及以上职务的教师指导，指导教师数量足，水平较高。六毕业设计（论文）（15 分）6.4 过程管理（3 分）过程管理严格、科学；论文或设计质量好。总分为 100 分（标注的指标为核心指标） 。总分为60 分，且核心指标得分22 分通过。注：专业图书资料包括文字、光盘、声像等各种载体的文献资料。对核心指标 3.2 和 5.1，文科着重考察核心指标 3.2，理工科着重考察核心指标 5.1.实验开出率=（实际开出的实验项目数/教学大纲（计划）应开实验项目数）100%。少数特殊专业的毕业设计（论文）环节由现场评审专家具体考察。
