1、蚂蚁的故事1、活动目标1.学会观察，理解故事内容。2.学会用完整的话表述故事图片。3.知道自己是与众不同的，学会欣赏自己一、导入1.师：小朋友，今天我们班来了一位小客人，瞧，它来啦。（幼儿打招呼，小朋友们好，我是蚂蚁 Tina）2.师：蚂蚁 Tina 有个小小的愿望，我们一起来听一听。师：蚂蚁 Tina 的愿望是什么呀？（强调与众不同的意思。 ）二、1.师：诶，小蚂蚁 Tina 想出了什么办法？幼儿回答。引导幼儿用完整的话表述小蚂蚁的做法。师：你发现了什么？你能看出哪个是 Tina 吗？（睁大眼睛的）师：哦，原来其他小蚂蚁也学 Tina 穿上了黄衣服，他们似乎变得一模一样了，这可怎么办呢？2.
2、师：Tina 想呀想呀，又想出了一个新办法，这次想得是什么办法？师：谁来说说？（幼儿自由回答，教师引导幼儿用完整的话表述）师小结：Tina 穿上了红衣服，结果其他蚂蚁都学他，也穿上了红衣服。3.出示 ppt6、7、8、9，请幼儿自己选择一幅编个对话， （Tina想出了什么办法？结果，其他蚂蚁也学他。 ）幼儿两人一组合作完成，教师指导。4.师：好了，我们来请小朋友上来说说？谁来说第一幅，第二幅，第三幅，第四幅。5.师小结：这么多办法都失败了，Tina 很着急，小朋友，你来帮 Tina 想想看，有没有什么好办法呢？幼儿自由发挥想象。6.师：Tina 心想得想出一个真正独一无二的点子才行，看！师：T
3、ina 终于想出了与众不同的办法，突然，发什么事啦？你们知道这只蚂蚁是谁吗？（蚁后） （一个国家只能有一个女王）女王会对缇娜说什么呢，我们来学一下。师：老师这里也准备了一顶王冠，谁愿意来做蚁后，谁来做Tina。 （请两组小朋友表演）7.师：Tina 受伤了，不得不贴上了创口贴，你们猜猜看其他蚂蚁会不会学他？当当当，啊呀，结果大家又学 Tina 了。三、总结1.师小结：其实啊，老师觉得，缇娜就是一只与众不同的蚂蚁，她总是有很多新的想法，她是一只很有想法的蚂蚁，这就是她与众不同，和别人不一样的地方。我们每个人都是不一样的，我们一起来找一找，你和别人有什么不一样的啊?（请小朋友自己说） 我们每个人都是不同的，我们有不同的名字，不同的声音，不同的爱好，不同的想法还有好多好多我们不同的地放，这就是你们与众不同的地方。老师希望你们快快乐乐做自己！
