1、 度第一学期德育工作计划一、指导思想以学校整体工作计划为指导，以深入展开素质教育和创新教育为目标，围绕 学校主题教育活动，进步学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主 线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培养和进步学生的基本道德。上 好每堂课，规范班级平常管理工作，展开丰富而故意义的少先队活动，实施切 实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特点。二、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行酷爱班 级的教育、团结同学的教育，弄好心理健康教育。 具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、弄好班级卫生工作
2、管理、学生的平常行为培养，争创卫生 文昭示范班。 3、弄好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，构成一定的能力。4、弄好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标：1、构成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的优秀班集体。3、发展个性特长，增进身心健康。具体工作：（1） 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优良成绩，锻炼 能力，培养其集体荣誉感。（2） 留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评 比栏、展现台、黑板报，每个园地力求美观大方，突出特点，使学生在潜移默化 中遭到教育。（3） 展
3、开丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，构成 良好的班风。三、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，同时针对五年级 学生的年龄特点，制定以下措施：（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫我最棒！。 学生在某一方面表现好就可以够随时加分，学生每得到 20 分，就可以够换一月亮。 随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有明显的进步。这样，学生一学期的 整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选优秀小组，对每个小组 的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。（2）建立本班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的
4、组长。 学习小组中的四位同学要相互帮助， 团结协作， 共同努力， 才能取得好成绩， 这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化落后生的一条有效途径。四人 小组的组长不是毕生制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担负，假如下一次评比 你超过了组长，那就可以够取而代之，这也培养了学生的竞争意识。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的平常行为也参与评比， 具体做法以下：（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好 的适当减奖卡，由每组的组长记录。（2）定期对学生进行十个道德行为的教育。（3）利用优秀小组的评比，要求小组中的每位组员都要规范自己的行 为，齐心协力才能成为优
5、秀小组。（4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本， 将针对两操、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳 入评比栏。四、德育工作要处处与学校德育处保持一致。为此我制定以下措施：1、弄好班级的育人环境，在班内张贴积极向上催人奋进的校风标语。让课 程表、学生坐次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展现学生 的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助落后的同学。班主任本着 抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们一样遭到老师的关心，有 积极上进的动力，从而一样成为优秀的学生。3、 班主任要学高为师， 身正是范， 时刻做学生的榜样，身教重于言教。
