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人教版-第三节地图的阅读课件(精品).ppt

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1、地图,猜谜语,第三节 地图的阅读,一、学会阅读地图,地图的定义:地图的语言:,比例尺、方向、图例,基本要素,1、地图上的比例尺,地图知识,台北到高雄的实地距离。,算一算,比例尺的计算,已知实地距离和图上距离,求比例尺:,已知比例尺和实地距离,求图上距离:,已知图上距离和比例尺,求实地距离:,图上距离实地距离比例尺,比例尺的表示,图上1厘米代表实地距离的800千米,1:8000万,线段式,文字式,数字式,比较上面图幅相同的三幅地图,你发现有什么不同?,三种比例尺之间的转换,1:5000 0000,1:50 0000,图上一厘米代表实地距离的5千米,图上1厘米代表实地距离的500千米,比较下列地图

2、的比例尺的大小:,比例尺是个分数,分子相同,分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。,1/10 1/100 1/1000,下列的比例尺中,哪一个最大?,A,课堂练习,比较下列地图表示的范围大小和内容的详略:,图1,图2,范围大,内容简略,范围小,内容详细,小,大,简略,地图图幅(面积)大小相同时,北京市地图,中国地图,详细,大,小,小,大,详细,简略,图幅相同时,比较下面比例尺、范围的大小,和内容详略:,地图图幅相同时:,比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细。比例尺越小,表示的范围越大,内容越简略。,辨别地图上的方向,通常有三种不同的情况:(1)无指向标和经纬网的地图(2)有指向标的地图

3、(3)有经纬网的地图,2、地图上的方向,练一练: 1犀牛馆在熊猫馆的什么方向? 2熊类馆在狮虎山的什么方向?,西北方向,正东方向,(1)既无经纬网又无指向标的地图:,(2)有指向标的地图:,练一练: 1a在b的什么方向? 2b在c的什么方向?,正北方向,东南方向,根据指向标定方向。,经纬网地图,怀特霍斯在温哥华的什么方向?,西北方向,温哥华在尼皮贡的什么方向?,正西方向,(3)有经纬网的地图:,先根据经线定南北方向,再沿纬线定东西方向。,南极点,营地,A,南,西,答案:正西方,练习:上图中,营地在点的什么方向?,东,北,概念:,是对地图上各种符号和注记的说明。,(3)地图上的图例,地图上一些常

4、用图例,常用的图例,在建高速,军事分界线,沼泽,等高线,煤矿,油田,桥梁线,运河,沼泽,填写下例常用的图例的注记:,在建高速,军事分界线,油田,航海线,水库,关隘,铁路,国界,(1)根据比例尺的大小,通常划分为:,大比例尺地图 (1:10万),中比例尺地图 (1:100万,1:10万),小比例尺地图 (1:100万),航空图、航海图、 交通图、旅游图。,(2)按用途可分为:,通用地图,专用地图,二、选择适用的地图,1、地图的分类,(3)根据地图的内容可分为:,普通地图:,专题地图:,地形图、普通地理图,自然地图、社会经济地图,自然地图包括地形图、气候图、水文图、土壤图、植被图等; 社会经济地图

5、包括人口图、政区图、交通图、工业图、农业图、历史图等。,2、正确选择适用地图,去公园游览,寻找景点,公园导游图,外出旅行,确定路线,交通图,了解国际时事,确定 事发地点,世界国家和地区图,世界国家和地区,(不同类型地图),中国交通图,交通旅游图,城区地图,公园导游图,地图的发展,随着现代科技的进步,地图的内容和形式都发生了很大的变化,电子图和导航图等在人们的生活中不断出现,极大地方便了人们的学习、旅游、出行、参观等活动。,手机地图,卫星地图,电子地图,天气预报地图,小明暑假去云南旅游,在旅游的整个过程中,一直有不同的地图与他相伴。 (1)出行前,小明找到一张中国交通图,这张图能为小明出行提供哪

6、些帮助?,查阅中国交通图,知道去云南的路。,(2)到了云南昆明,小明想要住宿,需要什么地图?,昆明城市图,(3)小明到了某景区后,要确定景点的旅游路线,需要什么地图?,景点导游图,一、地图上的比例尺,1、比例尺的表达方式,(1)线段式(2)文字式(3)数字式。,课堂小结,比例尺越大,表示的范围越小,表示的内容越详细。,3、比例尺的大小,一般地图 有指向标的地图 有经纬网的地图,经线: 指示南北 纬线:指示东西,上北下南,左西右东,二、地图上的方向,根据指向标确定方向,2下列四幅图中,A在B的方向排列顺序正确的是 ( ) A西北、东北、西南、西北 B西北、西北、西南、东北 C西南、东北、西北、西北 D东北、西北、西北、西南,1 A、B两点图上距离是3.75Cm,比例尺为15 0000,那么两地实际距离是( ) A1875米 B187500米 C75米 D1875厘米,课堂练习,A,B,3读图,回答问题: (1)图中经纬网地图图幅相同,比例尺最大的是_。 (2)图A中所示范围位于北京_方。 (3)A、B、C三幅图中,表示范围最大的是_图,反应地理事物最详尽的是_图。,课堂练习,C,西南,B,C,

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