1、四年级科学下册课堂导学案年级 四 学科 科学 课型 新授课授课教师设计时间 总课时 29授课时间学习内容 观察、描述矿物（二）学习目标 指导孩子在学习过程中获取一些矿物透明度和光泽、矿物晶体方面的基本科学知识，鼓励孩子综合所学方法与知识开展应用性观察研究。学习重点 能对观察的矿物进行描述。学习难点 能用所学方法与知识开展应用性观察、描述矿物。学习准备 老师给每一小组提供一份材料，包括：金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、手电筒。集体备课 二度备课导学过程温故互查：颜色、条痕、软硬是矿物的重要特性设问导读：上节课我们从哪些方面去观察矿物呢？（生：矿物颜色和条痕、硬度）这节课我来研究矿物透明度和光泽及描
2、述特殊规则的矿物几何形状。合作探究：1、观察矿物透明度和光泽：（1 ）观察、描述纸的透明度， （2）学习迁移，观察几种矿物的透明度，并记录表中。 （3）观察矿物的光泽2、观察、描述矿物的形状：（1 ）投影图片：辉锑矿、石盐、石膏、石英、方解石。 （2）学生观察形状，并小组内描述。 。 （3）交流描述这些矿物的形状。汇报点评：1、观察云母、石英的光泽，看看云母的光泽跟桌上什么光泽比较接近，石英的光泽跟哪个物体的光泽相似？2、描述云母、石英的光泽（生：云母的光泽最像玻璃的光泽；石英的光泽有点像蜡烛；石英的光泽也有点像玻璃瓶的光泽；云母也有点像金属的光泽）小结：我们说了这么多像这个，像那个，其实这就是描述矿物光泽的一种方法，是什么方法？（生：用对比的方法描述）对了，当我们无法用很准确的语言描述时，可以找一个与它接近的东西作为参考。巩固练习：1 矿物的光泽分为哪几种情况？2 矿物的透明度分为哪几种情况？拓展延伸：1、阅读单元资料库怎样采集制作岩石、矿物标本 。2、试着收集和制作岩石矿物标本。板书设计 观察、描述矿物（二）矿物的透明度和光泽 形状导学反思
