1、用显微镜观察身边的生命世界(一)教案【教学目标】科学概念：洋葱表皮是由细胞构成的过程与方法：1、学习制作洋葱表皮玻片标本。2、使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。3、对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。情感、态度、价值观：1、认识到细致观察、详尽记录是重要的2、发展观察生物标本、研究生物标本的兴趣。3、懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。【教学重点】用显微镜观察洋葱表皮细胞【教学难点】正确使用显微镜【教学准备】分组实验材料：洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、碘酒、培养皿、镊子、显微镜、放大镜【教学过程】一、图片激发学习兴趣，
2、提出研究问题。1、课件出示一组图片，请同学们猜一猜这是什么？2、关于细胞，你知道些什么？3、课件展示 1663 年，英国科学家罗伯特胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。这一节课，我们就像科学家一样用显微镜观察身边的生命世界（板书）。二、解决问题，获取知识（一）学习认识显微镜及正确使用1、首先我们分组认识显微镜和它的使用方法，并用课件出示学习要求。2、学生分组学习课本 13 页3、交流显微镜的各部分的名称并用课件展示。4、交流显微镜的使用并用两个字概括使用步骤：5、师总结使用步骤(课件展示):（1）放平（2）转换（3）对光（4）上
3、片（5）降镜（6）调清（7）观察（二）制作玻片标本今天的主角洋葱。我们要观察的就是洋葱的内表皮，1、在显微镜下观察物体有一定的要求，物体必须制成玻片标本才能在显微镜下观察到它的精细结构，现在来认识一下制作玻片的材料和工具。用课件出示2、学习把洋葱表皮制成玻片标本的方法。课件出示滴：（1）在一个干净的载玻片中间滴一滴清水；取：（2）取标本：在洋葱内表皮上用小刀轻轻划“#”字；用镊子撕取“#”字中间的表皮。放：（3）用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展，不能折叠；盖：（4）用盖玻片盖在标本上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要留有气泡。染：（5）在标本的边缘滴
4、一滴稀释的碘酒来染色，再把整个玻片微微倾斜，用吸水纸吸掉多余的水。3、学生分组制作洋葱表皮玻片标本。（1）课件出示制作注意事项。（2）分发器材，学生四人一组制作。（3）师巡视指导，同时强调操作时，洋葱离眼睛要远一些，不然会刺激眼睛；用小刀时注意安全，不要伤着手。（三）观察洋葱表皮1、学生分组用肉眼和放大镜观察洋葱表皮（1）先用肉眼观察洋葱表皮并把看见的画在记录单上。（2）用放大镜观察洋葱表皮并把看见的画在记录单上。2、交流用肉眼和放大镜观察到的有何不同。（四）、用显微镜观察洋葱表皮1、 师：如果我们将洋葱表皮的玻片标本放到显微镜下观察，又会有什么新的发现呢？2、课件出示观察注意事项：显微镜观察洋葱表皮，不会使用的同学可根据 13 页的提示进行操作。每组的材料员监督大家进行规范的操作，对不规范操作且不改正的同学取消其使用资格。同样将显微镜下的发现画到科学记录本或书上。3、学生分组用显微镜观察洋葱内表皮的细胞，将显微镜下的发现画到记录单上。4、交流我们在显微镜下的发现和感受。5、课件展示显微镜下的洋葱表皮：洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，是洋葱的细胞。6、交流本节课的收获。知识回归课件出示填空题，连线题、排序题。布置作业
