1、2014 学年三年级上册数学复习计划一、 复习内容：1. 时、分、秒2. 万以内的加减法(一)、 （二）3. 测量。4. 倍的认识5. 多位数乘一位数6. 长方形和正方形7. 分数的初步知识8. 数字编码、集合二、 复习目标：巩固学生获得的知识，提高计算能力和估算能力，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。三、 复习重点：1、万以内的加减法。2、多位数乘一位数。3、分数的初步认识四、 复习难点：1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。2、多位数乘一位数中连续进位的笔算乘法。3、分数的含义。五、 复习方法： 1. 讲练结合，点线结合。先各个知识点突破
2、，再知识点综合，最后解决生活中的问题。2. 突出重点，突破难点。逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。3. 及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。4. 复习与模拟检测结合。复习完一个知识点，组织学生检测，根据检测情况及时查漏补缺。六、复习措施教师方面：1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整
3、合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。 5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。学生方面：1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。补差措施1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目
4、标要小、细、实。2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。六、课时安排（23 课时）： 计划节数 复习内容 课时安排时、分、秒和千米和吨 3 课时万以内的加减法 2 课时多位数乘一位数 3 课时第一阶段（系统复习）合计：10 课时17 周至 18 周12 月 21 日-1 月 3 日长方形和正方形 2 课时分数的初步知识 1 课时第一阶段（系统复习）合计：2 课时19 周1 月 4 日-1 月 10 数字编码、集合 1 课时精选题型分析 1 课时第二阶段（检测反馈）合计：3 课时19 周1 月 4 日-1 月 10 模拟检测及分析试卷 2 课时精选题型分析 1 课时模拟检测及分析试卷 2 课时第三阶段（查漏补缺）合计：5 课时20 周1 月 11 日-1 月 17 日各漏缺知识点梳理 2 课时第四阶段（考前指导）合计：3 课时21 周1 月 18 日-1 月 20 日书写细节问题及答题格式提醒 1 课时做期末考试卷，统计错误点，指点2 课时
