1、高三生物试卷讲评课,屯留一中高三生物组 张巾英2014.12.17,目录,一、考情分析 二、试卷分析 三、错答题情况分析 四、试题讲评 五、今后复习的启示,一、考情分析,班级最高分：70-79分的同学：60-69的同学：,二、试卷分析,试卷分为、两卷，全卷共100分。其中卷选择题（共25小题，每题2分，共50分），卷非选择题(共5题，共计50分)。,1、试卷结构：,2、试题涉及模块及知识点分布：,二、试卷分析,二、试卷分析,(1) 注重基础性知识，突出生物科学素养的考查。 (2) 注重生物主干知识的考查 。 (3) 倡导新课程理念，注重与生产、生活实际及科学技术的联系 。 (4) 倡导探究学习
2、，关注体验。,3、试卷特点：,三、错答题情况分析,1、从整体看，全班学生在选择题上和非选择题中识图题的得分率不太好，正答率低于50%的有以下8道题：,(1) 基础知识掌握不牢固，对知识迁移运用不灵活，如2、12题。 (2) 审题不仔细，对问题缺乏深层次、全面思考，如7、22题。 (3) 图表分析能力较差，如15、20、28题。,三、错答题情况分析,2、答错原因分析：,五、今后复习的启示,1、抓基础2、重能力3、练识图4、利用好错题本,总之，考试的主要目的是查漏补缺，这次考试涉及的几个题可以说戳到了我们的软肋，通过这次考试，我们找到了自己今后努力的方向。平时复习中扎实打好基础，沉着冷静地面对每一
3、次适应性考试，在高考中会取得理想的成绩。,课堂总结,作业,课后整理错题本，完成后上交检查。,谢谢大家,2、下列关于生物体和水分的关系，叙述正确的是（ D ）A. 贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态B. 水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关C. 沙漠地区的植物细胞中结合水的含量多于自由水D. 缺水时，动物体的负反馈调节能促使机体减少水的散失,四、试题讲评,考点：生物体中水相关知识,2、下列关于生物体和水分的关系，叙述正确的是（ D ）A. 贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态B. 水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关C. 沙漠地区的植物细胞中结合水的含量多于自由水D. 缺水时，动物体的负反馈调
4、节能促使机体减少水的散失,四、试题讲评,C. 沙漠地区的植物细胞中结合水的含量多于自由水,四、试题讲评,环境缺水=植物缺水,环境缺水 植物缺水,变式训练下列关于生物体和水分的关系，叙述正确的是（ ）A.贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态B.水从根系向地上部分的运输与细胞的原生质层无关C.适应高渗环境的动物可以排出体内多余的盐D.缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失,四、试题讲评,28.下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息。请据图分析回答下列问题：,四、试题讲评,（1）图1中A1B1段形成的原因是_ DNA的复制 。 （2）图2中B2C2形成的原因 同源染色体分开到两个子细胞中 。E
5、2F2染色体的行为变化是 着丝点分裂，姐妹染色单体变成染色体 。 （3）图3细胞的分裂方式为 有丝 分裂。和在前一时期是 一条染色体的两条染色单体 。图3图5中的哪一个细胞正在发生基因的分离与自由组合？ 图4 。 （4）图4处于减数第一次分裂后期，细胞中有2对同源染色体，该时期的细胞名称是初级精母细胞。该图位于图1的B1C1段。 （5）图5子细胞的名称为 卵细胞和第二极体 。该生物体细胞含有有 4 条染色体。,四、试题讲评,有丝分裂与减数分裂主要时期细胞图像比较(见下表),考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂。,四、试题讲评,（2）图2中B2C2形成的原因 同源染色体分开到两个子细胞中 。E2F2染色体的行为变化是 着丝点分裂，姐妹染色单体变成染色体 。 （3）图3细胞的分裂方式为 有丝 分裂。和在前一时期是 一条染色体的两条染色单体 。图3图5中的哪一个细胞正在发生基因的分离与自由组合？ 图4 。,变式训练甲、乙、丙三图分别表示某种生物（假定只含有两对染色体）的三个正在进行分裂的细胞。回答：甲图表示_时期；乙图表示_时期；丙图表示_时期。,四、试题讲评,
