1、120122013 年第一学期体育考核方案学校体育教学是学校进行体育教育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。为加强学校体育教教学，提高体育教学质量，特拟定了本方案。一、考查内容（一）常规教学（40 分）1、备课（20 分）：超前备课，项目齐全，祥略得当、能体现教法和学法，有教学反思。2、上课（20 分）：课前准备充分，教学理念新符合新课标要求，思路清晰，环节紧凑，教学方法灵活，能体现体育学科的特点，教学效果良好。（二）教学效果（40 分）1、考核项目一年级1、1 分钟跳绳2、50 米快速跑二年级1、1 分钟跳绳2、50 米快速跑三年级1、
2、一分钟跳绳2、50 米快速跑3、立定跳远四年级1、一分钟跳绳2、400 米快速跑3、立定跳远五年级1、立定跳远22、25 米曲线运球3、50 米8 往返跑4、1 分钟仰卧起坐2、考核标准一年级考核标准：（1）1 分钟跳绳（20 分）优秀级： 男生 90 个以上，女生 90 个以上。良好级： 男生 60-89 个，女生 6089 个。合格级： 男女生 30 个以上。(2) 50 米快速跑（20 分）优秀级：男生 10.3 秒以上，女生 10.9 秒以上。良好级：男生 10.4-12.1 秒，女生 11-12.8 秒。及格级：男生 12.2-12.9 秒，女生 12.9-13.5 秒。二年级考核标
3、准：（1）1 分钟跳绳（20 分）优秀级： 男生 95 个以上，女生 95 个以上。良好级： 男生 650-94 个，女生 6594 个。合格级： 男女生 35 个以上。(2) 50 米快速跑（20 分）优秀级：男生 9.9 秒以上，女生 10.5 秒以上。良好级：男生 10-11.8 秒，女生 10.6-12.5 秒。及格级：男生 11.9-12.6 秒，女生 12.6-13.2 秒。三年级考核标准：（1）1 分钟跳绳（10 分）优秀级： 男生 100 个以上，女生 100 个以上。良好级： 男生 70-99 个，女生 7099 个。合格级： 男女生 40 个以上。(2) 50 米快速跑（2
4、0 分）优秀级：男生 9.5 秒以上，女生 10 秒以上。良好级：男生 9.6-11.3 秒，女生 10.1-12 秒。及格级：男生 11.4-12.3 秒，女生 12.1-13 秒。(3)立定跳远（10 分）优秀级：男生 140cm 以上，女生跳过 130cm 以上。良好级：男生跳过 120-139cm，女生跳过 110-129cm。合格级：男生跳过 100-119cm，女生跳过 90-109cm。3四年级考核标准： （1）1 分钟跳绳（10 分）优秀级： 男生 110 个以上，女生 110 个以上。良好级： 男生 80-109 个，女生 80109 个。合格级： 男女生 50 个以上。(2
5、) 400 米（20 分）优秀级：男 1 分 45 秒以内，女 1 分 55 秒以内良好级：男 1 分 46 秒1 分 55 秒，女 1 分 562 分 05 秒合格级：能够完成 400 米跑（不出现走现象）(3)立定跳远（10 分）优秀级：男生 150cm 以上，女生跳过 140cm 以上。良好级：男生跳过 130-149cm，女生跳过 120-139cm。合格级：男生跳过 110-129cm，女生跳过 100-109cm。五年级考核标准（1）立定跳远（10 分）优秀级：男生 170cm 以上，女生跳过 165 以上。良好级：男生跳过 160cm，女生跳过 155cm。合格级：男生跳过 15
6、0cm，女生跳过 145cm。(2)25 米曲线运球（10 分）优秀：男生成绩在：10 秒以内，女生成绩在：12 秒以内。良好：男生成绩在：12 秒，女生成绩在：14 秒。合格：男生成绩在：14 秒，女生成绩在：16 秒(3)50 米8 往返跑（10 分）优秀级：男 1 分 45 秒以内，女 1 分 55 秒以内良好级：男 1 分 46 秒1 分 55 秒，女 1 分 562 分 05 秒合格级：男 1 分 56 秒2 分 15 秒，女 2 分 062 分 25 秒(4)一分钟仰卧起坐（10 分）优秀级：男 40 个以上，女 40 以上良好级：男 3039 个，女 3039 个。合格级：男 2
7、029 个，女 2029 个。二、考核办法（一） 、教学常规。学校根据平时的教学检查给出相应的分数即为该项得分。（二） 、教学效果。学校组织人员在所教班级中挑选一个班中的二十名同学进行规定项目的测试，分别赋分，最后的分为该项得分。4（三） 、学生评教。由学校抽取所教班级中的十名同学根据任课老师平时的上课等情况给出相应的分数，取平均分即为该项得分。（四） 、各项的得分之和为该老师的最后得分。三、考查结果考查后进行量化打分，并把结果计入教师个人总量化得分。麦市小学2012 年 9 月 20 日5师德师风个人自查自纠报告师德师风建设是教师队伍建设的灵魂。教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，
8、它不仅影响着学生学习状况及其效果 而且影响着学生的品行、人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。一、我作为一名从教近二十年的教师，在这次自查自纠活动中，我就主要从以下几个方面来评判自己、审视自己、矫正自己和提升自己，。1、加强学习，高觉悟，法执教 。众所周知，社会在不断的进步，知识在不断的更新，知识的容量在不断的扩大。不及时的学习。就跟不上时代的步伐。所以我要不断加强教育教学的理论和知识的学习，吸收新的教育教学思想、教育教学理念、教育教学模式、教育教学方法和教育教学途径。在业务上更要通过学习使我在教学方法上不断有新思路、新突破 再上新台阶。同时还要做到终身学习 持续发展。近三十年的从教生涯使
9、我认识到，只要在平凡的岗位上踏踏实实的工作，默默无闻的付出，并自觉的遵守教师法和中小学教师职业道德。更要以它们为准则，时刻提醒自己依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。2、爱岗敬业 为人师表 教书育人 我热爱教育 热爱我的学校 热爱自己所从事的职业。因此 不论在何时何地 我都将学校的利益和学生的利益放在首位 时刻以“校荣我荣 校衰我耻”的精神来指引我。在认真备课的基础上 不断的探索 大胆的创新。在教育教学中时时处处的本着“心中有目标 眼中有孩子”的原则来设计教育教学活动。 3、热爱学生 和谐发展 共同进步爱学生是教师之本 没有真诚的爱 就不会有真正的教育。古今中外的教育家都把爱学生看作是教师
10、最基本的美德。关心、热爱孩子是教师最基本的天职。教师的爱是教育的桥梁。古人云“ 亲其师而信其道。”教育学生不能只靠语言 必须有情感的投入。抽掉情感的教育是挫败的教育。实践证明 只有6学生把教师作为可以信赖的人 师生只有心与心相契 情与情交融 教育才能为学生所接受。教师的爱是教育的推动力。教师的深情厚爱使学生产生自尊、自信、自强的心理 促进学生奋发向上。我国近代著名教育家从康有为、梁启超到蔡元培、李大钊、杨贤江、陶行知无一不是怀着深厚的情感去培育学生 给后人留下了无数感人的事迹。所以在每一次的教育教学活动中 我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点 坚持“一切为了孩子 为了孩子一切 为了一切孩子” 对
11、学生严格要求 严中施爱 耐心教导 不讽刺 挖苦 歧视 不体罚和变相体罚。在向学生施爱赋爱的同时 也要使学生获得爱 懂得爱 学会爱 使我们师生同步和谐、愉快、健康地成长和发展。 4、注重小节 从我做起 修炼人格 卢梭说过“ 没有榜样 你永远不能成功的教给学生任何东西。”罗兰也说过“ 要播撒阳光到别人心中 总得自己心中有阳光。”教育无小事 教师的一言一行都是孩子关注的方面 往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的 因为学生眼中的教师都是具体的 而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以 现代师德建设必须注重从小节抓起 重视人格的修炼。这一切的一切都要求作为教
12、师的我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样和引路人的我要做到为人师表 要时刻铭记从我做起 从小事做起 从今天做起 我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质学生的诞生 培养学生现代人所具有的素养。 5、尊重家长 善待家长 服务家长 尊重是公德之本 懂得尊重他人与能够尊重他人是一个人起码的道德修养 这同时是社会公德的要求 也是教师职业道德规范的规定。更何况家长是我们搞好教育教学工作的有力后盾。教师要不论家长的职业、身份、地位、受教育程度及学生的学习状况、品行表现等 都一视同仁地对家长表示出应有的尊重 热情接待家长的来访 主动向家长汇报学校情况 耐心细致地作家长的工作。家长受
13、到教师的尊重 反过来会更加尊重教师。因此 在我的平常工作中 我会及时与家长沟通 认真听取家长意见和建议 取得支持和配合 不指责、责备家长 更不能因学生而迁怒于家长。并且在语言交流中 以平和、委婉、真诚的语气和态度与他们交流 用诚意使家长赞同我、信任我、支持我 使家长心悦诚服与我一起哺育我们的孩生民族的未来。 76、廉洁从教服务学廉洁是师道之前提 立教之根本。廉洁所持 道之所存 道之所存 师之所立。教师高尚廉洁不仅使学生敬仰 而且通过言传身教 对学生的品行产生潜移默化的影响。教师的一言一行、一举一动 往往被学生看在眼里 记在心里 模仿在行动上。因此 教师要处处为人师表 从小事做起 从我做起 率先
14、垂范作出表率。教育无小事 事事是真理“ 勿以恶小而为之 勿以善小而不为” 试想 一个唯利是图的教师 能理直气壮地教育好自己的学生吗 能公平、公正地对待每一个学生吗 孔子说“ 其身正不会而行其身不正 虽会不从。”己之不廉 何以育人 只有廉洁从教 教师才具备道德上的感召力。当前 社会上确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题。但我们教师作为社会上一个思想水平较高的群体 应以正确的心态来认识和对待这些问题 以坚定的立场来维护我们教师自身廉洁从教的形象。而不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。例如 有的教师上课不精心组织教学 课后却大搞补习和家教 收取补课费 向家长要钱要物。这样做 不仅
15、违背了教师法、教育法 也损害了教师的群体形象 更为严重的是败坏了社会风气 污染了育人环境 扭曲了纯洁的师生关系。故此我们教师要率先自觉抵制社会不良风气影响 不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事 不进行有偿家教。二、经过自查对照 我认为自己目前还存在以下几个方面的问题: 1、政治学习有些松懈 思想认识不到位 工作中时有懒散现象出现。 生 不谋私利2、教育教学方法还有些不妥当的地方,教育教学效果还不够理想。有的学生对我的思想教育有抵触情绪。 3、课堂教学方法单调简一,观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求。4、对学生德育工作还不够重视 缺乏耐心 做的还
16、不细致。5、工作作风不够扎实 遇到困难不能知难而进 有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾 不能大刀阔斧地教学改革。对学生的思想动态了解得还不够 因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。 三、整改措施针对以上存在的问题,我决心采取以下措施进行整改:81、进一步提高认识,加强学习教师职业道德、教师法、教育法等条例和法规。要忠诚于党和人民的教育事业 对教育尽心竭力 处理好事业需要与个人利益的关系。要关心爱护学生。要自觉为人师表 作道德的表率。在教育教学工作中 对学生的要求 应该也是对自己的要求 要求学生做的 首先自己必须做到。在日常工作和生活的各个方面 也要严格要求 做出表率。2、
17、加强业务学习培训和研修,提高师德水平和能力素质 包括基本教学素质和思想道德素质 真正起到言传身教的重要作用。 3、改进课堂教学方法,针对学生实际情况备课,上课,吸引每一个学生认真倾听,积极大胆发言,设计有层次的作业,提高教育教学的质量。 4、加强学生的德育教育,注重教育的实效性和针对性,关注学生的心理健康和生理健康的问题。5、调整心态 积极乐观地面对人生 不为小事斤斤计较 敞开心胸宽容待人。 四、今后的改进方向 要更进一步认真加强政治理论学习 及时掌握党的路线、方针、政策和工作重点 与党中央保持高度的一致。从思想上和行动上提高自己的工作责任心树立一切为学生和学生家长服务的思想。提高自己的钻研精神 不要遇难而退 要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识 做到政治、业务两过硬。总之师德要从小事做起 从我做起 只有不断学习 终身学习 努力探索 才能外树形象 内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习 用现代教育思想武装自己 用新理念提升自己 更加深入细致地做好学生的思想工作 以自己的人格魅力去影响感化每一位学生 让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控 活到老 学到老。”
