1、实 验 报 告课 程 名 称： 运输业务管理实验 学 院： 管理学院 专 业 班 级： 物流管理四班 姓 名： 安军良 学 号： 201323061271 管理学院课程名称 运输业务管理 实 验 项 目 名 称指导教师 张静 实验软件 3D 虚拟现实运输实训系统实验地点 实验楼 406 实验时间 2016.5.14一、实验目的及要求（宋体四号、Times New Roman，行间距固定值24 磅）（ 一 ） 实 验 目 的 （ 宋 体 、 小 四 、 Times New Roman， 首 行 缩 进 2 字 符 ， 行间 距 固 定 值 20 磅 ）正 文 宋 体 、 小 四 、 Times
2、New Roman， 首 行 缩 进 2 字 符 ， 行 间 距 固 定 值20 磅 ， 段 前 、 段 后 间 距 为 0。（ 二 ） 实 验 要 求二、实验内容与步骤1、登录系统 （1） 、打开 IE 浏览器，在地址栏中输入 http:/192.168.0.99:8060/plats。 （2） 、使用设定的用户名及密码登陆。 （用户名:, 密码:） 。 （3） 、进入物流综合管理平台，点击基础信息管理，进入系统2、基本信息管理（1） 、路由管理。在“基本信息管理” “路由管理”下新建一个路由，即从“209080653”到“209080652”的新路由。点“提交”即可保存记录。 （2） 、运
3、力管理。在“基本信息管理” “运力” ，对运力进行新建和设置。点击“确定” ，再点击“提交”即可保存该条记录（3） 、取派运力设置。在基本信息管理项下，选择取派运力。对取派运力进行相关设置。点“提交”完成设置。3、运输作业 （1） 、新增运输订单单。在“订单管理” “订单录入” “订单录入”下点击“新增” ，点击“新增”后，出现如下图界面，选择运输订单，点击“确定” 。分别对初始点、目的点、托运人、物品等进行设置。点击“保存订单”即可。（2） 、生成作业计划。选中刚才新增的订单，点击“生成作业计划” ，在弹出的界面，点击“确认生成” 。4、配送作业 （1） 、订单配送。点击运输订单，进行“分单
4、” ， “集货” ，完成配送。 （2） 、货物发送。货物成功发送到 209080654. (3)、运单查询。5、到货作业 （1） 、到运通知。到运输管理系统，查看到货通知三、实验结果（结论）通过实验书的指导和努力实践，全面的完成了本次运输实验，虽然在其中的零担运输费用管理方面出现问题，但随后顺利解决。 通过本次实验，我对物流运输的定义、基本功能以及各个作业流程有了一定的了解,通过实验将所学到的理论知识与实际的操作相结合，在实践中提高运用知识的能力。在此实验中，我充分了解物流企业相关的运营操作程序，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩 固与深化已经学过的理论知识了解运作方式，将所学到的专业知识和
5、具体实践相结合，以提高我们的专业综合素质和能力。四、对本实验的学习心得通过这次实验使我了解了一般运输管理的业务流程，以“收货-配送- 到货”的基本流程为主线，先后完成了系统基础管理、运输、配送、到货等业务处理的学习及操作。然后就进行了收货、配送、到货等主要流程的实训工作。在用电脑模拟物流运输活动中，充分认识到，企业运输配送必须科学地规划、设计和实施，只有实现了运输配送和理化，才能加速物资的流通和资金的周转，从而节省费用支出，降低物流成本，开拓“第三利润源泉”在现代物流系统中运输是最重要的环节之一。运输具有扩大流通范围、扩大有形市场、促进社会分工等社会经济功能。运输是现代物流的一个重要组成部分，在物流系统中起着至关重要的作用，是厂商研究和规划的重点。作为物流体系两大支柱之一的运输，是使“物”在效用最高的时间发挥作用，从而充分发挥“物”的潜力，实现了空间上的优化配置，进而承担着改变物品空间状态的重任。可见运输配送是物流管理的重要组成部分。五、教师评分签名（盖章）：注：可根据内容加页。
