1、【面试结构化试题】班里的一个学生平时学习很好，但考试成绩往往不理想。作为班主任，你怎么办？【参考答案】提出问题环节：该同学学习成绩时好时坏反映了该同学学习成绩不稳定这样一个事实，而学习效果的不理想极容易导致学生学习的积极性和主动性不高(对题干现象进行说明) ，针对这一现象，我作为班主任将以审慎的态度对待(表明态度 )，积极引导学生综合全面发展(所要达到的目标 )。分析问题环节：该学生学习成绩不稳定，一方面反映了学生自身知识理论体系不完善(客观分析)，另一方面也凸显了该同学应对考试的心理素质不良的现状(主观分析) 。解决问题环节：基于以上对该问题的分析，我会尝试对该同学施以以下教育方式：首先，跟
2、该同学单独谈话，帮其分析考试成绩不稳定的原因，为其提供合理的学习方法和科学的学习建议，帮助学生改善目前的学习状况，形成科学完备的知识体系框架;其次，通过班集体情感教育的力量，舒缓学生对考试的压力和过分得失心(缓解当前的问题);另外，我也知道对于学生的教育不能一蹴而就，我将持续关注该同学，并进行长期的跟踪和反馈，帮助该同学获得知识学习和心理素质两方面的长足发展(兼顾教育的长效性 )。【面试结构化试题】现在，有些家长担心孩子内向胆小，不能适应社会强大的竞争力，因此，买来金鱼让小孩子捏，用来锻炼孩子的胆量，对于家长的这种做法，你有什么看法？【参考答案】家长从小锻炼孩子的胆量，以增强孩子的竞争力，这无
3、可厚非，但企图通过“捏金鱼”等虐待动物的方式进行锻炼，是完全违背了基本教育原理的伪命题，不仅有悖于初衷，更会适得其反，遗患无穷。一方面，孩子的内心世界相对更为纯净，在这一阶段，我们的教育更多应当是以积极的、正向的、饱含爱与关怀的方式进行教育，从小就树立一种生而平等、尊重和敬畏生命、不能随意扼杀生命的基本道德准则。而“虐待动物练胆”的做法显然是与这种主张背道而驰的，会对孩子造成心理伤害、留下心理阴影，会使孩子变得残酷、冷漠、无情，甚至产生暴力倾向，形成对生命不尊重等负面性格，从长远来说，不利于孩子的成长，甚至危害社会。另一方面，衡量孩子胆量的标准不应该局限于“敢”与“不敢”这种狭隘的定义上。社会
4、竞争压力大是事实，但是，面对这种压力，孩子们在未来应当具备的是一种独立人格，是勇于决定自己人生方向，并且为自己的选择承担一切风险的担当。而这种独立人格的形成是点滴积累的长期结果，它更应该体现在摒弃传统对孩子的溺爱，创设和营造利于孩子独立自主性格形成的开放环境上。因此，家长必须立即终止这种揠苗助长的教育方式。第一，用爱与包容充实孩子的内心世界，丰富其情感;第二，让孩子在自然环境中磨练毅力，放手让孩子独立处理问题。此外，学校也应加强对孩子独立意识的培养，比如，开展一些素质拓展活动、社会实践活动等，增强学生处事能力，真正实现其胆量的提升。长此以往，孩子在学习与社会交往的过程中胆量自然就会提高。3、【
5、面试结构化试题】在学校门口看到小明在和父亲争吵，你会怎么办？【参考答案】我会上前劝说，及时解决问题，保证学生按时上学。第一，作为班主任，我要及时解决问题。事后要和双方谈话，了解情况。第二，帮助家长提高水平。帮助他们学会正确的方法，科学教育孩子。第三，平时通过微信群等方式多和家长联系，及时沟通各种情况。第四，通过班会等教育方式，让学生们学会如何正确地和家长沟通交流。4、【面试结构化试题】一个教师在讲述你我他三个人称时，就造了三个句子，结果学生还是不明白三者之间的内涵，如果是你，你怎么办？【参考答案】保持淡定。第一，学生理解力弱，注意方式对待多样化。对之前的造句，提问其他学生有没有明白的，可以让明
6、白的学生解释一下。第二，如果还不懂，可以通过分三人的小组讨论，让每组学生指出自己适合哪一个称呼。第三，课后认真反思，向同事和名师学习，提高自己教学水平。5、【面试结构化试题】假如你是班主任，经过走廊时听见有同学议论你，你该怎么办？【参考答案】保持淡定。第一，可以找到班干部私下询问，问清原因。第二，如果是因为教学工作的问题，调整教学方式，提升教学质量。如果是个人生活方面问题，改正缺点，做好榜样。相信经过自己的努力，会成为一个受学生欢迎的教师。6、【面试结构化试题】有人说教学工作是创造性工作，你怎么看？【参考答案】赞同教师的教学工作是具有创造性的，主要表现在以下三个方面：第一，因材施教。第二，教学
7、方法上的不断更新。第三， 教师需要“教育机智”。7、【面试结构化试题】你心目中的好学生是什么标准？【参考答案】学生在学校期间除科学文化知识的学习外，还应注重德、体、美、劳等全面发展。所以，我心目中的好学生有如下几个标准：第一，好学生应该热爱学习。第二，好学生应该有和谐的师生关系。第三，好学生应该身心健康。在我心中，每一位学生都是好学生，只要给予学生爱的教育，学生们一定都能成为我的骄傲。8、【面试结构化试题】你认为学生心目中的坏老师是什么样的？【参考答案】学生心中的少数老师，其不好主要表现在以下几个方面：第一，知识不够专业。传授知识是教师基本素养，如果基本知识不过关，这样会给学生留下不好的印象。
8、第二，工作作风不够正派，如老师日常批改作业不及时等，也会给学生留下不好印象。第三，私生活的情绪带到工作中，老师应当是淡泊名利，正面形象，如果因为个人生活的情绪影响工作，也会让学生不喜欢老师。第四，对待学生不公平，会导致严重损害教师权威。9、【面试结构化试题】有人认为好学生是鼓励出来的，有人认为好学生是打骂出来的，你怎么看？【参考答案】赞成表扬，反对体罚。第一，好学生是夸出来，中小学生得到表扬后，会更加积极的行动，有积极导向性。第二，注意度的把握。不能过度的表扬学生，更不能体罚学生。第三，要有适当的批评教育。10、【面试结构化试题】身为班主任早上工作，中午备课，晚上辅导学生，对此你怎么看？【参考
9、答案】我会适应这样的工作节奏。(我会用更科学的方法提高效率。 )第一，班主任的工作比较繁杂，教学和班级管理都要兼顾。第二，我会通过各种科学方法提高自己的工作效率。第三，帮助学生学会方法，提高自学能力。第四，建设强有力的班集体，加强学生自我管理。12【面试结构化试题 】校长为了鼓励学生阅读，承诺每个学生一学期要是都能读完十本课外书，校长就围着操场爬 3 圈，最后学生完成了，校长履行承诺围着操场爬了 3 圈，你怎么看？【参考答案】赞成承诺，把握好度。第一，反映教师的承诺的力量。教师的承诺会对学生带来积极的引导，促进学生的发展。第二，注意把握承诺的度，不能盲目的承诺，更不能言而无信。第三，除了承诺之
10、外，还可以通过其他方式引导，例如以身作则，和家长合作等方式【面试结构化试题】你刚参加工作不久，就受到领导的批评，你会如何面对领导的批评？【参考答案】关于人际关系类题目的答题技巧，是通过对历年教师资格结构化面试考题的研究与分析总结出来的通用技巧，对广大考生的答题具有一定的指导作用。但考生还需要灵活运用，不能一味拘泥于现有的方法，要具体问题具体分析。1.精准扣题精准扣题，是指考生要根据题干中设置的人际矛盾情境，概括性地表明自己的态度和原则。如：刚参加工作，就被领导批评，我会摆正心态，正确面对领导的批评，想方设法地把工作做好，以赢得领导的认可。2.正确对待正确对待，是指考生要具体分析与陈述自己对待领
11、导批评的想法和态度。如：面对领导的批评，我不会急于辩解和反驳，而是会虚心接受。作为新人，在工作中难免会出现问题，而领导的批评能够使我认识到自身的不足，不断进步，有利于自己接下来的发展。因此，我不会抱怨，更不会消极怠工，而是会认真倾听自己的不足之处，把领导的批评当成工作的动力，在不断改进中获得更好的成长。3.找到问题找到问题，是指考生在面对领导的批评时，要勇于反躬自省，并努力找到自身的不足。如：我会针对领导的批评，认真反思自己的问题，找出自己工作中做得不到位的地方。同时，我也会向其他同事询问他们对自己的看法，以便自己能够全面发现不足，及时调整和改进。此外，我会找适当的时机与领导进行详细沟通，以深
12、入了解自己的不足之处。4.提升自己提升自己，是指考生要针对自身的不足，想方设法地加以弥补和改进。如：针对自身存在的问题，我会用积极、有效的方法去解决，努力提高自己的工作质量和水平，让领导看到我的能力，从而认可我的工作。我不仅会多从书本中学习，也会向周围的同事学习，学习他们的工作方式，借鉴他们的工作经验，全面提高自己，从而胜任各项工作。【面试结构化试题】在你的课上，有一位学生随意离开座位，还怪笑，你用书敲了一下他的脑袋，结果学生的鼻子流血了，经过校医检查之后确定是由于天气干燥造成的。家长知道后，到学校办公室找你大吵大闹，你怎么办？【参考答案】学生在课上出现一些怪异行为，教师应当及时制止，引导学生
13、回归到课堂中。但是这件事情给家长造成了误会，到办公室大吵大闹，这会影响到其他老师的办公，我会及时处理。第一，我会请家长冷静下来。告诉家长我可以理解他的心情，作为父母知道孩子流鼻血都会着急，但是这样的吵闹也不能解决问题。而且他这样吵闹，如果被其他学生知道了，可能会导致他家的孩子被议论或者被孤立，希望他能平静下来，我会向他说明事情的原委。第二，我会向家长进行道歉，表明我在处理问题的时候有些简单，以后我会注意提醒学生注意听课的方式。再向其说明他的孩子在课堂上的表现，有什么问题。我也会把校医的检查结果告诉他，并且建议他在天气炎热、干燥的情况下可以让孩子吃些去火的食物，如喝菊花水等。为了让家长放心，我也
14、会向他说明我会继续关注他的孩子的身体情况，如果再有多次流鼻血的情况，可以去医院做进一步的检查。第三，在消除了家长的误会之后，我会送走家长。同时，我还会找到课上的这名学生，先关心他的身体状况，再询问其离开座位和怪笑的原因，并告诉他以后在课堂上要注意集中精神，遵守纪律，不要随意走动。虽然这次学生流鼻血不是由于我的行为造成的，但是我会在以后的课堂上注意自己的方式方法。【面试结构化试题】将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么?【参考答案】优势：首先，我掌握了较广泛的普通文化知识、所学专业知识、教育教学理论知识;其次，专业实习过程中我积累了教学实践经验;第三，具备
15、了一定的科研与创新能力，教学实践中敢于突破常规。不足：由于我性格比较外向，和人相处比较随性，因此可能会给学生不严肃的印象，但是我想只要在课堂上能够充分调动学生学习积极性，即使不严肃也可以通过和学生和谐的相处来弥补这个缺点。在以后的工作中我会不断的反思自己在教育教学中的不足，并且努力改进，是自己更好的发挥自己所长，为我国的教育事业增砖添瓦。【面试结构化试题】如果快要上课了，你发现教案没带。对此，你怎么办？【参考答案】教案是在备课时写好的教学设计，在课堂上参考教案有利于控制节奏，保证课堂的进程。但是，在快要上课时，发现自己没带教案，我会视情况而定，妥善处理此事。第一，如果本堂课是全新的课程，侧重知
16、识点的讲解，课程的设计环节较多，我会选择回去取下教案。同时，我会让学生先用两三分钟的时间预习今天要学习的内容，并让班长和学习委员监督负责好班级的纪律。之后，我会快速跑回办公室，拿回教案。第二，如果本堂课是以巩固知识、练习为主，或者侧重实操，教案的作用并不是非常大，凭借之前的备课记忆就可以组织好本堂课，那么我就会继续上课。第三，无论本节课的特点是什么，是否有教案作为参考，我都会认真上课，充分结合备课时对本节课的考虑，根据学生在课堂上的表现，灵活调整授课方式和进度，积极应对课堂突发情况。第四，课后我会反思自己为什么忘了带教案，并对自己今后的行为提出更严格的要求，提前准备好课程资料，不丢三落四。【面
17、试结构化试题】遇到挫折你会怎么做？【参考答案】(1)辨证唯物主义告诉我们，事物的发展都是前进性和曲折性的统一，虽然道路是曲折的，但发展的前途是光明的。众所周知，著名的发明家爱迪生，在经历了六千余次的挫折和失败后，把灯丝的寿命延长了 1000 小时。因此，不经历风雨，怎么见彩虹，挫折是人生必不可少的考验，经历越多的挫折，人就会越成熟，所以要正视挫折，不要回避;(2)其次要对挫折的原因进行分析，弄清楚是主观原因还是客观原因造成的，然后对症下药，用正确的方法解决它;(3)同时调整心态，必要时改变一下工作方法，使当前工作得以正常开展。【面试结构化试题】你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？【参考答案】
18、做一个老师所要具有的基本素质，温家宝总理给我们做了最好的解答：一要充满爱心，忠诚事业。当一名教师首先应该是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。广大教师要冲上科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴的学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。三要以
19、身作则、行为世范。教育史心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话。惟有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人;不仅要注重言传，更要注重身教。广大教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。【面试结构化试题】谈论自己对教师职业的看法？【参考答案】首先，教师的职责是教书育人，教师不仅教授学生知识、技能，还要教会学生做人、做事; 作为教师，要有甘为人梯，敢做蜡烛的精神。其次，教师承担者未来的希望，其作用已经得到全社会的认
20、可，社会地位也越来越高;第三，教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心;第四，教师必须有良好的师德，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习;第五，教师必须具备所教学科的专业知识和教育教学理论知识。【面试结构化试题】如何组织与培养班集体？【参考答案】班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：第一、提出共同的奋斗目标。可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。第二、选择和培养班干部。要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自
21、我管理、自我教育的目的。第三、培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四、加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第五、组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动是必不可少的。以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。【面试结构化试题】“失败”的本意是什么？你认为你最失
22、败的事什么？【参考答案】“失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功，它是到达较佳境地的第一步。而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。富兰克林说过：一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任;甚至自己认为必将失败无疑。我最失败的事就是在高考时有一道物理题，我看了看觉得很难，我肯定不会做，因此我放弃了，把时间都用到了其他题上面。考完之后，我回到家仔细思考了那道题，也试着解答，结果那道题目并不如我想象的那么复杂，当时我后悔及了，如果我能更自信一点，我就做出来了，尽管并没有影响到我考入理想中的学校，但是这件事却给了我一个教训，做任何都必须自信，相信自己能够做到。【面试结构化试题】你平
23、常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？【参考答案】我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说：陶行知文集 “没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。魏书生的班主任工作漫谈 本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任
24、、教师的必读教科书。杂志类的有教育界、天津教育等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。【面试结构化试题】你最尊敬的教育家是谁，为什么？【参考答案】我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。【面试结构化试题】教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么
25、选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？【参考答案】首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。【面
26、试结构化试题】如果学生不喜欢你的课，你会怎么想？【参考答案】(1)我会百分百的努力避免这样的情况发生，对于教小学生调动课堂气氛更加重要，只有让学生喜欢上我的课，才能更好的调动孩子们学习的积极性;(2)如果出现了个别学生不喜欢我的课,我会认真审视自身讲课的过程，努力找到问题所在，如果问题在我身上，我会坚决改正;(3)也可以单独找该同学谈心，如果该同学只是厌学情绪严重，并用听不懂来搪塞，我就会问，具体你哪道题、哪里听不懂，我会用最简单最基础的方法给他讲解。(4)没有不称职的学生，只有不称职的老师。【面试结构化试题】小学生交往过程中斤斤计较，教师要如何疏导？【参考答案】(1)教会小学生学会原谅，促进
27、人际关系和谐发展。培养小学生宽大的胸怀，提供榜样使他们学会与人交往的技巧；(2)教师要及时帮助化解同伴间的矛盾。教会他们要主动化解矛盾，可以通过许多方法，如写纸条、请别的同学帮忙说声对不起等，使小学生学会宽以待人，接纳朋友也要接纳朋友的不足，学会角色互换，站在对方立场思考问题。【面试结构化试题】小学生以自我为中心，教师该怎么办？【参考答案】(1)帮助小学生认识自己身上的不足及其危害性，树立改变自我的信心;(2)给予家长必要的指导，寻求家长的合作，在家庭中逐步改变小学生的自我中心;(3)指导和帮助小学生树立正确的自我观念，提高自我认识能力;(4)培养小学生的集体意识，认识集体规则，培养集体荣誉感
28、，学会在集体中与同伴和睦相处。【面试结构化试题】如何处理有矛盾的两个学生？【参考答案】当学生发生冲突时，教师要稳定自己的情绪，不要不分青红皂白地将学生批评一通，因为你的处理方式将直接影响到学生。学生往往会模仿老师的方法来处理问题。而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下定论，造成“错案”。当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应该及时到场，向当事人询问事情的前因后果，有时也可以从旁观的学生那里得到信息。然后应该让当事人双方冷静下来，并且回避其他同学，以免激化矛盾。在学生冷静后，让学生先反省，先谈自己的过失。因为孩子大多开口就会说“他怎样怎样”把责任推在别人身上。让学生说说自己，可
29、以是他自己意识到的在矛盾中自己应负的责任，然后引导学生主动承认错误、主动地向对方表示歉意，化解双方的矛盾。【面试结构化试题】对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理？【参考答案】对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。因为他们的防卫心理特别强，当他们情绪激动时，应该避其锋芒，想办法稳定他们的情绪，引导他们认识自己的错误和缺点，把批评信息渐进传递给他，最后达到教育的目的。【面试结构化试题】对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理?【参考答案】这样的学生活泼好动、精力充沛、注意力易转移。对这类学生，采用和风细雨、轻
30、描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指出。这类措词要尖锐，语调要激烈一些，但绝不能讽刺和挖苦。同时，对这类学生应该采取高标准、严要求的方法，教他们认真地做每一件事，并善始善终，培养他们的坚韧、耐力等个性品质。【面试结构化试题】对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理?【参考答案】对这类学生，教师首先应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵，使他们愿意说出心理话。其次，教师要给他们创造与别人交往、在集体说话的机会。鼓励他们乐群，使他们体会到人间和集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。最后一点，教师批评这些学生时，不要在公共场合批评他们，
31、避免伤了他们的自尊心，出现意外后果。【面试结构化试题】如何评价一个学生?【参考答案】我们进行教育教学工作时，必须遵循教育规律。我们知道，学生个体具有差异性，这些差异包括家庭环境、年龄、智力水平、成长背景等诸多方面。因此，我们评价一个学生，在坚持客观性原则的前提下，做到因人而异。虽说如此，大量的教学实践证明：多给学生以正面的评价，多看学生的优点，往往更能激励学生的求学信心;以正面评价为主，加以合理的批评教育，则能弥补正面评价的不足，使正面评价发挥更显著的教育功效。【面试结构化试题】你的班上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办?【参考答案】(1)不管是什么原因，经常迟到是不对的，除非家里有什么特
32、别重要的事，没能按时上课，真是这种情况我会想办法与家长沟通，让他们明白，孩子正处于读书的重要年龄阶段，要尽量让孩子把精力都放在学习上，有了家长的支持和监督，相信孩子迟到的机会就不多了。(2)如果只是因为态度问题，我有以下几个办法：买了小闹钟送给他，告诉他，老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床。把班里的钥匙交给他保管，我想他应该不好意思让全班同学等他一个人。【面试结构化试题】一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”。几天后，这位同学却
33、在日记中表达了对老师这种做法的不满。如果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事?【参考答案】对于这样的学生，首先应该私底下跟他谈论，赞赏他：赞赏他的文笔;赞赏他的勇气; 赞赏他的努力。告诉他，他就是同学们学习的榜样，最后征求他的意见，愿不愿意拿到班上做范文。征得同意后再读给班上同学听。如果事情已经发生，那么首先就应先找这位同学谈话，表达自己的歉意，如果有必要，要在班上道歉。其次再赞赏他，告诉他他是学生们的榜样，自己只是很欣赏他的文笔，忍不住就拿去做范文了。【面试结构化试题】初一学生张强由于父母离异，开始远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷?你将怎样帮他纠正
34、?【参考答案】A:性格缺陷：自卑、孤独、封闭，不合群。B:我会采取以下措施帮助他纠正：(1)个别会谈：教师常与张强个别面谈，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因，并与张强共同制定计划以改善目前的情况。鼓励他多与人交谈：做到有话就说，有事就谈。做自己感兴趣的事，多与老师交谈，说出自己的心理话，教师并与他制定出改变胆怯的心理计划。(2)与家长联系：通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以了解张强家庭情况及表现，并与家长沟通思想，共同商讨解决办法。(3)写观察日记：鼓励张强养成经常写日记的习惯，把每日所想所见记下，除了作为了解张强行踪、想法以及作为辅导参考之外，并鼓励张强经常审视自己的
35、日记，以增进自我认识。(4)自我接纳：要求张强每天必须照二次镜子，仔细观察自己的模样，逐渐接纳自己，消除自卑感。(5)组织丰富多彩的集体活动：安排张强参加集体活动，担任一定的角色，加深与同学的友谊。(6)阅读指导：给张强介绍各类有益增进自我了解、充实知识、提高沟通技巧，增进人际关系的书籍，并耐心指导。(7)创造课堂发言的机会：上课时教师引导他回答问题，多给他说话机会，只要他稍微有一点进步，及时给予他肯定，增加他的信心。(8)引导交友：教师介绍班上性格外向、活跃、学习成绩很好的同学和他交朋友，让他们互相交谈，共同商讨解决胆怯的办法。【面试结构化试题】你的一位平时成绩很好的学生考试成绩不理想，他伤
36、心地哭了，作为教师的你会怎么办？【参考答案】首先肯定他的上进心，其次告诉他，一次的成绩不理想，不代表自己不优秀，然后让他自己分析不理想的原因，教师再根据他近段时间的表现进行补充、总结。如果是知识不理解，就即刻补上;如果是外界原因，就提醒他，只要改正了，就一定会取得好成绩。告诉他，只要努力，就一定会成功。【面试结构化试题】如何对待差生?如何发现“差生”的闪光点?【参考答案】(1)应该公正、平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用。对差生，要多几分尊重，多几分理解。(2)必须对学生倾注真情实感。学生对老师有感情，才会听取老师的教诲。否则，老师的苦口婆心的教育只是徒
37、劳。(3)挖掘 “闪光点 ”，帮助后进生在其他同学心目中占有一席之地，为他们不断创造成功的机遇。想获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助他们树立信心;在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与，发挥他们各自的爱好和专长，为他们创造成功的条件的机遇。【面试结构化试题】教师小李组织了一次以“我的未来”为主题的班会，让学生们说出自己想要的未来，畅谈自己的理想。班会上学生们大多十分积极地分享了自己的想法，但有一些学生的发言比较特别，比如有个学生说感觉未来很遥远也很多变化，没必要现在就想这么多，反正也实现不了。他的发言引起很多同学的认同，大家对未来的态度突然消极起来。如果你是小李老师，请你结合这一场景做一次班会
38、发言。【参考答案】各位亲爱的同学：理想是人生起航的风帆，会引领我们的方向，照亮我们奋斗的旅途，指引我们到达成功的彼岸。很多学生都有着清晰的理想目标，这是十分可贵的，让我感到很欣慰。当然，有了目标就要尽努力去实现它，否则就会变成了空想。因此，我希望大家可以谨记，只有自己付出源源不断的努力，才能一天天靠近自己的理想。理想可大、可小，并不是每个人的理想都是当画家、作家、科学家等，理想的确定需要结合自己的兴趣爱好和性格特点、能力知识等。所以，有的学生可能暂时还没有想好自己的未来规划，没有想明白自己将来想要做什么，这也很正常，毕竟理想的确定需要深思熟虑。其实，我们未来可以做的事情有很多，比如我们可以做基
39、层的奉献者：做教师，给国家培养人才，教书育人;做医生，承担着白衣天使的使命，救死扶伤; 做军人或警察，维护国家和社会的稳定与安全;做法官或律师等，维护社会的公平公正等等。当然，我们也可以梦想成为令人崇拜的高端人才，比如发明家、教育家、艺术家、总理等。总之，无论未来我们做什么，都是有意义的。同学们，人的理想也是可以不断调整的，我们可以根据不同时期的状态，明确自己所想、所爱之事，并为之不断努力。空谈理想没有任何用处，我希望我们班每一个学生都要制定切实可行的计划，知行合一，获得学业的长足进步和自我品格的不断完善，一步一步地接近理想，进而为他人、社会、国家做出贡献，实现自我的价值!谢谢大家!【面试结构
40、化试题】为进一步加强小学科学教育，教育部组织专家对小学科学课程标准进行了修订完善，要求要充分认识小学科学教育的重要性，全面加强学习培训工作，确保落实规定课时，突出强化教学实践环节等。作为中小学教师，请谈谈你对小学科学课重要意义的理解。【参考答案】小学时期的儿童好奇心最强烈，对自然现象的兴趣最大。此外，人们的日常经验以及儿童早期教育研究结果都表明，小学阶段是对儿童进行科学启蒙教育的最佳时期。如果能够把握好这一时期的科学教育，就能够对它们的科学思维能力和创造能力有极大的促进作用。因此，在小学期间开设科学课程的意义重大。首先，小学科学课有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动，学生们能够学
41、会尊重事实，勇于探索，敢于质疑，学会根据所学知识大胆猜想并实践检验。其次，小学科学课可以促进师生交流，促进学生交往。科学课中涉及到很多研究性学习，需要学生组成小组互相配合，有助于学生团队精神的培养。而在学习过程中，教师需要经常对学生进行指导和解答问题，这也有助于促进师生交流。最后，小学科学课程的学习有助于其他课程的学习。例如，通过科学课的学习，小学生可以丰富词汇的储备，提高语言的准确性和精炼性，锻炼理解能力和表达能力，这对于小学生学习语文等学科有明显的促进作用。再如，科学课中所提倡的逻辑和因果关系，也有利于小学生理解和学习数学课程。总之，小学科学课不仅是开发学生智力、培养学生科学精神的有益课程
42、，更是能够促进学生全面发展的重要的素质教育课程。作为中小学教师，我们应当树立科学精神，努力在教育教学的过程中对学生的科学素养加强培养。【面试结构化试题】东东给小朋友分完苹果之后，还剩下两个，他把大的留给自己，把小的给了你，还看了你一眼。这时，你会怎么办?【参考答案】首先，理解东东的行为。当东东把大的苹果留给自己，看了我一眼时，他是出于紧张，怕受到我的批评。说明他有一定的谦让意识，只是还不能做出行为。所以，这时我不会批评他，而是会告诉他，在家里父母爱他，会把大的苹果给他，在幼儿园里，老师也爱他，也希望他能吃到大的，消除他的顾虑。其次，引导教育班级幼儿拥有谦让意识和行为。我会专门针对东东的这次行为
43、组织一次班级的教育活动，我会先让幼儿学习儿歌分果果，让他们初步具有谦让分享意识，之后再让小朋友表演分玩具，让他们在受到表扬的过程中意识到分享和谦让行为的可贵，最后鼓励表扬班里有谦让美德的小朋友，引导其他小朋友向这些小朋友学习，从而使他们养成谦让的好品德，能在同伴交往中拥有分享的意识。因为东东是生活在幼儿园这个社会群体的，所以难免会受到周围环境的影响，也许是同伴间有的幼儿有同样的行为出现，东东的此次行为只是模仿。从家庭关系角度出发，父母是幼儿的第一任老师，所以父母对幼儿的影响也是极大的，也许是父母亲之间的玩笑，幼儿进行了模仿。最后，取得家长配合，共同培养幼儿的美德。我将通过短信、班级群等形式向家
44、长说明幼儿谦让、分享意识培养的形式和重要性，让家长以引导和鼓励的方式在生活中培养幼儿的谦让意识，使幼儿学会分享，从而促进其交往能力的发展。【面试结构化试题】现在把你分配到一个偏远的地区当老师，条件艰苦、设施不完善，您将如何开展工作?【参考答案】俗话说，方法总比困难多。即便再艰苦的条件，也无法阻挡我对孩子们知识的传授。我将用自己的实际行动努力优化教学环境、完善教学设施、营造良好的学习氛围。首先，我会从心底接受这里的艰苦。在去之前就会做好条件艰苦的心理准备，并且在那里我会主动了解当地的风俗民情、人文特色等，主动与同事、家长交流，建立良好的人际关系，为工作的进一步开展做好积淀。 其次，在教学中我会努
45、力克服教学设施不完善的困难。可以发挥自己的创造力、设计能力，亲自动手制作一些玩教具，增强教学活动的直观性、形象性、生动性。此前，昆明某小学的一位体育老师毕首金用 30 年做了 8000 件教具用于教学，多是旧物改造的。毕老师的行为就是我建立信心的最好榜样。最后，我可以带孩子们一起努力。我会培养孩子们勤俭节约的好习惯，把平时的一些废旧物品收集好，变卖之后买图书、活动用具等;我会通过手工活动激发孩子们的创新精神，有了好的作品后通过参展、参赛的方式，从社会获得的关心和资助。这样既解决了眼前的困难，又培养了孩子们的自信心。“山不转水在转，水不转人也转” 这首歌告诉我们“没有转不过的弯，没有过不去的坎”
46、，没有克服不了的困难。好山好水非留人，唯有真情在，选择这里就是选择爱，条件再苦我不怪。有人说“老师等同于父母”，请问你是怎么理解的?【参考答案】俗话说“一日为师，终生为父。”也有说“父母是孩子的第一任老师”。由此可见，老师与父母在教育孩子方面具有同等重要的作用。所以，“老师等同于父母”的说法有一定的道理，但我认为老师在承担“教书育人”方面的付出超越了父母。一方面，老师要像爱自己的孩子一样爱学生，学生从懂事到成年，这个时期的大部分时间都是在学校度过的，老师不仅要负责学生的心理建设、情感培养，品德引导等，还要对学生的吃喝进行引导和约束。从这一层面来看，老师确实等同于学生的父母一样，要给学生无微不至
47、的爱护和照顾，给予学生全部的爱和关心，甚至其付出已经超越了父母。另一方面，老师除了要对学生有生活上的照顾以外，还要传授给学生知识与技能，这就超越了父母的职责。老师是一种具有专业性特点的职业，需要具备系统的学科教学知识和教育知识，从而对学生开展有计划性、科学性的教育，这是任何一个父母都无法取代的。综上所述，老师不仅是学生的良师益友，更犹如学生的父母长辈，传授学生丰富的知识技能，培养学生良好的行为习惯，引导学生树立正确的思想意识，建设学生美好的心理家园。如果我能成为一名老师，我不仅会像学生的父母一样照顾他们的生活，更会履行好老师自身教书育人的职责，扮演好老师的各种角色，促使学生健康、快乐地成长。为
48、了培养学生热爱劳动、保护环境的意识和能力，某校让学生轮流打扫学校厕所。对此做法，你怎么看?【参考答案】某校让学生轮流打扫学校厕所这一做法主要是为了学生的成长和发展，其初衷是毋庸置疑的，但要想取得好的效果，在具体落实时，我认为还需要注意一些问题。中小学生参与集体打扫卫生的活动，不仅可以感受到劳动的快乐，更可以形成爱护环境的意识。而且，通过打扫卫生，可以培养学生的责任意识和合作意识。当然，对于打扫厕所卫生一事，很多家长也提出了不同的看法。比如，一些家长认为厕所脏、细菌多，不利于孩子的健康等，这些担心并非没有道理。但是，我认为在利大于弊的情况下，我们应该积极尝试新的举措，并尽量规避风险。一是校方要通
49、过多种方式加强对家长和学生的引导，使家长和学生正确认识打扫厕所一事。二是学校要采取必要的措施，以保障学生的安全，如让学生戴上口罩和手套，对厕所进行消毒等，避免学生因打扫厕所而感染病菌。三是学校要积极探索多种方式对学生进行培养，比如多组织课外实践活动，促进学生的健康发展。相信通过采取风险规避和观念引导等举措，这项尝试一定会得到家长和学生的支持，从而使学生在劳动中树立正确的劳动观，形成热爱劳动的优良品质。教师不仅要教书，还要有好的身体和品德为学生做好表率。对此，你怎么理解?【参考答案】教师的本职工作是教书育人，在学校教育中，教师对学生的身心发展起主导作用，对学生的影响是潜移默化的。学生具有向师性，教师的言论行为和为人处世的态度等都会对学生产生重大的影响。所以，教师不仅要教好书，而且要做好其他各方面的榜样示范。古语云：“学高为师，身正为范。”教师自身的行为示范对学生具有较强的感染力，教师对学生提出要求的同时，学生也会以同等标准要求教师。如果教师在生活中道德败坏、言行不当，不能说到做到，就很容易产生负面影响，甚至会让学生效仿学习，丧失自己的威信。而且，教师要想帮助学生养成良好的行为习惯，不能只靠说教，还要以身作则。纵观当前的教育来看，特别注重对学生进行德育和体育教育，只有教师具备了良好的道德品质和身体素质，才能给学生树立起榜样。因而，教师不仅仅要树立终身学
