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2016(语文a版)六年级语文下册 第6单元 14.《秋天的怀念》课件3.ppt

上传人:无敌 文档编号:1067569 上传时间:2018-06-09 格式:PPT 页数:19 大小:1.89MB
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资源描述

1、,秋 天 的 怀 念,史铁生,史铁生,1951年生于北京, 1972年,21岁的他因病瘫痪,从此永远坐上了轮椅。,他写的我与地坛被公认为中国近50年最优秀的散文之一。,2002年,他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖,是现在中国最令人敬佩的作家之一。,史铁生,当代著名作家。 1969年去延安地区插队落户1972年因双腿瘫痪回到北京,在街道工厂工作。 1979年发表第一篇小说法学教授及其夫人,其后陆续发表了我们的角落在一个冬天的晚上、山顶上的传说等小说。 其中我的遥远的清平湾和奶奶的星星分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。著有散文集我与地坛秋天的怀念病隙碎笔,瘫痪 侍弄 整宿 憔悴

2、 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 翻来覆去 絮絮叨叨,qio cu,mn,x do,tn hun,sh,xi,shn,wn,ju,f,带着问题朗读,1、作者在秋天怀念的是谁?2、为什么会在秋天怀念?,3、课文围绕着“我”和母亲写了几件事?你从中感受到了什么?,课文写了四件事:我发脾气时,母亲抚慰“我”母亲为了 “我” 隐瞒病情 母亲央求 “我” 去看花母亲的临终嘱托,母亲对儿子的关爱以及“我”对母亲的怀念,初步感知,你觉得文中的我,性格脾气是什么样的?,性情暴躁,脾气很坏,望着望着天上北归的雁阵,我会,突然把面前的玻璃砸碎,听着听着李谷一甜美的歌声,我会,妈妈让我去看菊花,我会说,猛地把手边的东西摔向

3、四周的墙壁,不,我不去!我可活什么劲!,双腿瘫痪后,我的脾气变的暴怒无常。,面对我的暴躁,母亲, 悄悄地躲出去, 偷偷的听我的动静, 扑过来、抓住手, 忍住哭, 好好儿活,理解、体贴,牵挂、关切,坚定、执着,坚强,坚韧,品读第二段,母亲又是怎样对待儿子的?, 挡在窗前, 央求般的神色, 一会儿坐下,一会儿站起, 比我还敏感,理解、体贴,母爱执着,喜悦,细心、体贴,母亲此时,自己的情况是怎样的?,身患绝症儿子瘫痪,那时她的儿子还太年轻,还来不及为母亲着想,他被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子,这是她唯一的儿子

4、;她情愿截瘫的是她自己而不是儿子,可事实无法代替;她想,只要儿子能活下去,哪怕自己去死也行呢,可她又确信,一个人不能仅仅是活着,儿子得有一条路走向自己的幸福,而这条路呢,没有谁能保证她的儿子终于找到-这样一个母亲,注定是活得最苦的母亲。,拓展阅读,深受苦楚的母亲,有没有突然把面前的玻璃砸碎?,有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,有没有大声呼喊我活着什么劲!,没有,没有,没有,自己做坚强的母亲让儿子成为坚强的儿子,阅读最后一部分,课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”?,“秋风中正开得烂漫”的菊花,象征了母亲菊花一样坚强的精神品格,对生命的渴望和眷恋,也表明“我”和妹妹实现

5、了母亲生前的遗愿,感受到生活的美好,表达对母亲的怀念。,“秋天”的含义:,1、是故事发生的背景;2、象征着我不幸遭遇和黯淡颓废心情;3、象征着我走出人生的低谷,乐观的生活。,课文讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子好好活下去的故事,歌颂了伟大而无私的母爱。,主旨,我坐在小公园安静的树林里,闭上眼睛,想,上帝为什么早早地召母亲回去呢?很久很久,迷迷糊糊的我听见了回答:“她心里太苦了,上帝看她受不住了,就召她回去。”我似乎得了一点安慰,睁开眼睛,看见风正从树林里穿过。 -合欢树,拓展阅读,读完全文,你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情?,悔恨,自责,怀念,回读作者 体会感情,母爱是一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡; 母爱是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然; 母爱是一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱; 母爱是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。,

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