1、.资料英语自主学习方法 大学英语与中学英语的区别 背英语单词技巧 持之以恒，提高听力 英语网络学习资源汇总大学英语与中学英语的区别当你告别中学生活，幸运地跨入了大学的校门时候，生活在你们眼前展开了新的一页。就像一个新环境一开始总会有些不习惯一样，大学英语的学习也会有一个逐渐适应的过程。首先我们一定要注意中学英语和大学英语的区别。一、教学目标的区别 (teaching objectives)根据教学大纲，全日制高中英语教学的目的是“在义务教育初中英语教学的基础上，巩固、扩大学生的听、说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力“。 但是回想一下我们就会发
2、现，在大部分中学里，英语教学的实际情况是教师过多的重视语言点的传授和操练，学生整日埋头题海，听、说、写的训练都被忽视甚至省略了。主要原因自然是高考的压力，教和学都无法摆脱它的影响，但结果是学生不得不面对只会做选择题，既听不懂、又说不出的现实。根据大学英语课程教学要求（试行） ，大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会
3、发展和国际交流的需要。二、 教学要求的区别 (teaching requirements)中学英语要求掌握基本语音和语法，学习 2000 个单词和一定数量的短语。而大学英语在基础阶段（四级）即要求掌握 4200 个单词，应用提高阶段（六级）5500 个单词（均含中学 2000 词） ，同时对听、说、读、写、译也有较高的要求。拿词汇学习来说，中学六年12 学期，掌握 2000 词汇，每学期平均 180 个词汇，按每学期 18 周计，每周 10 个词汇；大学两年 4 学期，需要掌握 2200 词汇，每学期平均 550 个词汇，按每学期 18 周计，每周30 多个词汇。此外，原有的 2000 词属于
4、核心词汇，本身简单、复现率高，中学教材学习进度较慢，学习起来并不需要花费很大力气；而新增词汇却需要我们反复记忆，进行大量阅读在大脑中进行人为复现，在口语和写作中经常运用才能得到较好的记忆效果。大学英语的要求之高，仅通过词汇一项便可略见一斑。此外，在四、六级考试中规定了作文的最低分数，并规定在 2007 年以后的考试中，听力由 20%提高到 35%。三、教学方法的区别 (teaching methods)高考的存在，必然产生与之相适应的学习方法与教学方法，这是无法回避的现实。有时甚至会走入极端。学生的学习方法是由“书山题海”而产生的“技巧”。标准化命题，一方面减轻了教师的阅卷负担，另一方面，也磨
5、钝了学生的主观思维，学生习惯了在老师指导下学习。另外，中学课堂教学又细之又细，课后无须大量自学即可，而一旦到了大学，没有了试题，没有了老师的语法、习题讲解，便迷失了方向。大学英语主要是从篇章入手，利用已经学过的基本发音、拼写、句型、语法等语言知识来理解篇章，重在提高运用语言的实际能力。这就意味着你已经习惯的语言点的反复训练会暂时告一段落，取而代之的是语篇分析，回答问题，复述课文，分组练习，角色扮演，课堂讨论等等需要你积极参与的课堂活动。同时，大学老师有时可能只串讲课文，有时又可能跳过课文。总之，相对于中学英语而言，大学英语学习的特点是数量大（词汇量及阅读量、进度快（四个学时左右学习.资料一个单
6、元） 、要求高（对听、说、读、写、译诸方面都有较高要求） ，课堂参与多，学习自主性强。 四、学习方法的区别 (learning strategy) （一） 、转变学习观念1、从心理上克服轻视与畏难两种倾向 对于一部分英语基础较好的同学来说，由于大学英语学习中不再出现新的语法现象，课本在一开始的时候也并不难，便容易有“大学英语没有什么可学的“ 的想法，只简单地应付课堂学习，课下不再花费时间。这种做法的后果是这些中学里英语成绩不错的同学在经过一年、两年的学习之后，英语水平几乎没有什么提高。另有一些同学课上听不懂老师的英文讲解，也不愿主动参与课堂活动，同时新单词越积越多，一直都处在很被动的学习中，时
7、间一长兴趣大减，而英语成绩也就可想而知了。这两种现象的出现都是由于没有很好地认识到大学英语的学习特点。 2、及时转变学习重点 在经过中学六年的基础学习之后，大学英语的学习要在继续进行基本语言技能训练的同时，一步一步将其转化为应用语言的能力。亦即不能总是局限于“点“ ：一个单词，一个语言点，一种语法现象， 只见树木，不见森林；而是要广泛地阅读，接触丰富的语言材料，学习地道的表达方式，拓宽知识面，丰富自己的思想。同时，一定的输入量（阅读、听力）后必须有一定的输出量（写作、口语） ，将学到的表达方式加以应用。 3、培养个性化的自主学习能力大学期间有充足的时间、充分的空间寻求个人发展，一定要做好独立的
8、自我规划和自我管理（self-management） 。英语学习本身是一项完整的心理活动，是智力因素和非智力因素的协调活动，需要各种因素充分发挥积极作用。智力因素，如想象，在日常生活中缺乏语言环境时可以通过想象来弥补，如练口语时的自言自语需要想象自己在一个特定的环境中跟别人对话，对于单词记忆有时想象也起着很大的作用。非智力因素，如意志，对于一个人的学习和今后的工作生活都起着至关重要的作用。意志的约束会形成一种习惯，之后会产生兴趣，这样就形成了好的学习心理机制。另外，同学之间的合作与帮助至关重要，有困难与问题应主动与老师交流，寻求建议。新的个性化、自主式的学习模式，需要学生充分调动自身的积极性，
9、确立学生在学习过程中的主体地位。学习成功的一个重要前提是学生个性化学习方法的形成和自主式学习能力的培养。英语学习从高中向大学的转变主要体现在以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的教学模式向以学生为中心，既传授一般的语言知识与技能、更注重培养语言运用能力和自主学习能力的教学模式的转变。4、做一个有条理的人 良好的生活习惯也会对英语学习起一定的作用，过于不拘小节，笔记、资料随手丢的习惯一定要改掉。从一开始就准备一个记事本，准备几个夹子，把学习资料收放好；准备一些卡片，随时随处都可以记下所看到的英语习惯表达方式，因为英语学习不应拘泥于时间地点的限制。（二）改变学习方法 1、制定合适的自学计划 学习计
10、划可分为长期和短期两种：前者可设定三年英语所要达到的程度，后者则可给自己规定每个学期、每月、每周或每天应学习的内容。长期计划是给自己树立一个学习目标，而短期计划则会提醒自己每天都在朝着这个目标迈进。这里必须注意的是，制定计划一定要根据自己的实际情况，简单而又切实可行；另外，在学习过程中可以对计划进行适当的调整，以适应变化了的情况。实施计划要认真，不可一曝十寒。当我们每天都可以完.资料成自己的计划时，就会有一种成就感，随着时间的流逝，我们的目标就会近在眼前了。2、积极创造学习的环境良好的环境对于语言学习起着非常重要的作用。课上的时间毕竟有限，仅靠课内的时间是远远不够的，我们应该自己创造课外学习的
11、环境，使自己始终置身于英语世界中。例如，坚持与同学用英语进行交流，听英语广播、利用录音、录像、电视、网络以及多媒体课件，经常去英语角，看英语书刊、杂志等等，置身于英语的海洋中，慢慢习惯用英语思维。3、充分利用教材教材在大学里依然是进行系统的英语学习的工具，其中的课文绝大部分摘自原文，语言材料丰富多样，出现的词汇也比较常用，其后的练习经专家审定，又经多次试用、反复修改，认真学习教材无疑对于整个英语的学习大有裨益。学好教材要注意三点：认真完成课前预习，充分利用课堂时间，及时做好课下复习。具体来讲，预习课文时要注意训练阅读技巧，把精读课文先作为泛读材料练习；处理生词时可先在文中根据上下文猜测词义，记
12、忆单词也要结合句子和篇章; 积极参与课堂活动可以产生事半功倍的效果，学英语一定要敢于开口，不怕犯错误，而英语课堂正是一个极好的练习英语的机会。课堂上要养成记笔记的习惯，课下及时复习，因为遗忘的规律是先快后慢，及时复习会收到更好的效果。背英语单词技巧 人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英语的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从“记“ 到“忆“是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多 人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下
13、一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。 在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮 1015 比特(byte，字节)的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占 10%，还有更多的记忆发挥空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的更大的问题-即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。 1、艾宾浩斯记忆规律曲线解释 .资料德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebb
14、inghaus，1850-1909)，他在1885 年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。 根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的： 输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认
15、和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如 asww，cfhhj ，ijikmb，rfyjbc 等等。他经过对自己的测试，得到了一些数据。 然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数) ，曲线表示记忆量变化的规律。 这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速
16、度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢“的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习, 就只剩下原来的 25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持 98%，乙组保持 56%；一周后甲组保持 83%，乙组保持 33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。 2、不同性质材料有不同的遗忘曲线 .资料而且，艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住 12 个无意义音节，平均需要重复16.5 次；为了记住 36 个无意
17、义章节，需重复 54 次；而记忆六首诗中的 480 个音节，平均只需要重复 8 次！这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一致的。 因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。 3、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲
18、线-个性化的艾宾浩斯 上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后，产生了不同的记忆数据，从而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点，而是寻求一种处于平衡点的记忆规律。 但是记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，如果与每个人的记忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里；如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线。4. 根据艾宾浩斯记忆曲线制定
19、单词背诵计划复习点的确定1 第一个记忆周期：5 分钟 2 第二个记忆周期：30 分钟 3 第三个记忆周期：12 小时 4 第四个记忆周期：1 天 5 第五个记忆周期：2 天 6 第六个记忆周期：4 天 7 第七个记忆周期：7 天 8 第八个记忆周期：15 天 背诵方法： 1 初记单词时需要记忆的内容： a) 单词外观，b ）单词的中文释义，c）单词的记忆法 2 每个 list 的具体背诵过程（每个 list 按 12 页，每页 10 个单词计）： a) 背完一页（大约 5 分钟），立即返回该页第一个单词开始复习（大约几十秒） b) 按上面方法背完 16 页（大约在 30 分钟），回到第 1 页
20、开始复习（两三分钟） c) 按上面同样方法背完 712 页，一个 list 结束 d) 相当于每个 list 被分为 12 个小的单元，每个小的单元自成一个复习系统；每 6 个小单元组成一个大单元，2 个大单元各自成为一个复习系统。背一个 list 总共需要一小时左右的时间。 复习过程： a) 复习方法：遮住中文释义，尽力回忆该单词的意思，几遍下来都记不住的单词可以做记号重点记忆。 b) 复习一个 list 所需的时间为 20 分钟以内 .资料c) 当天的 list 最好在中午之前背完，大约 12 小时之后（最好睡觉前）复习当天所背的 list d) 在其后的 1，2 ，4，7，15 天后分别
21、复习当日所背的 list 注意事项： a) 每天连续背诵 2 个 list，并完成复习任务； b) 复习永远比记新词重要，要反复高频率的复习，复习，再复习； c) 一天都不能间断，坚持挺过这 15 天，之后每天都要花大约 1 小时复习。持之以恒，提高听力听力的提高首先在于词汇。如果你的词汇量不够，或者词汇的发音不标准，听力肯定没有戏。所以，练好每个字母，每个音节，每个单词的发音，了解单词、短语和句子的发音规律，并且养成良好的模仿习惯，是提高听力的第一步。收听 BBC 和 VOA 都是不错的选择，因为这能训练你的听单词能力和语感。你听中国人说英语，总是在句号的时候停顿换气的，所以比较好理解，但是
22、 BBC 和 VOA，特别是 VOA 的播音员，两个句子之间经常是不进行停顿和换气的，而是在下一个句子的当中，在 and,or 之类的连接词，转折词之间拖音，停顿换气。这种语言环境的适应，是给下面的听力训练打下基础。 听力训练从什么开始呢？当然，最好的听力材料可能是历年的 TOEFL 真题听力材料，也有同学为了通过四六级考试，一开始就专门进行考试题型的训练。但是这些我建议你在听力的最后阶段再来搞定。为什么呢？因为我们知道，我们在学习汉语听力的时候，我们对句子的理解是有背景的，是有环境的，而且句子之间是互相关联的，前后是有联系的，同时还有视觉影像在辅助你理解，所以有时候你能猜到这句话是什么意思，
23、以及下句话会说什么，潜意识里就安排好了哪句话需要注意力提高的听，哪句话需要弱听。而英语听力的提高一上来就听四六级或者 TOEFL 材料就会有这样的弊病，没有视觉背景，没有故事背景，每段话之间没有联系，不知道哪里需要提高注意力，结果是高度的紧张。所以听力训练可以从看肥皂剧和欧美电影开始。相信很多同学以前也考虑到这条途径但是不得其法，你的词汇量很大但是可能不懂得用法，担心看电影会有不认识的词汇就打开英文字幕，结果看电影变成了阅读，后来觉得看英文字幕总有不认识的词汇很不爽，就改成了中文字幕。结果电影看了 N 部结果只学会了 shit,fuck这样几个单词. 实际上目前的 DVD 影片字幕的中文翻译至
24、少有 20的错误，多的可能达到 40还多，会很严重的影响到你对电影的理解。例如我以前看过的一个电影：男女主人公谈了半年的恋爱，一天晚上，男的打电话给女的说， “我们结婚吧”，女的听了以后说,“Are you kidding?“,男的说，“No,I am serious!“女的说， “好吧那我们结婚吧” 。而该影片字幕是怎么翻译的呢？男的打电话给女的说， “我们结婚吧”，女的听了以后说,“你是基丁（ kidding）先生吗?“,男的说，“不 ,我是斯瑞而斯 (serious)先生!“女的说，“好吧那我们结婚吧“。最恐怖的是这个翻译从表面上居然也能自圆其说。 如何看电影？关于通过看电影学英语的方法
25、，可以根据你的实际能力，先看 23 遍没有字幕的，然后再看一遍有字幕的，如果还搞不定，下载该电影的剧本，把剧本过一遍，先把剧本搞定（这已经是阅读问题了。所以听力和阅读总是同时进行） ，然后再看一遍有英文字幕的，保证看着字幕理解是没有问题的。然后再看没有字幕的，这样下来如果完全能听懂的话，听力是没有问题了。下面边看边跟读，模仿各种人物的每一句话，就像你是个配音演员，要做到惟妙惟肖。 .资料看什么样的电影？下面来说看什么电影的问题，首先要明确什么类型的电影会提高你的英语，绝对不是枪战片，恐怖片，悲剧片。看枪战片 1 个半小时听不见几句话，还学什么英语。看恐怖片吓都吓死了，还学什么英语。看悲剧只顾着
26、哭去了，心情不爽还学什么英语。这些片子不是说不让你看，而是不推荐你用来学英语。还有，比较古老的片子不推荐使用，像魂断兰桥，飘，音乐之声，这些片子里面的语言现在已经不太常用了。 要学英语就要看近期的电影，因为里面有经常要用，必须要用的语言。但是要注意，像梅尔.吉布森带澳洲口音，他的勇敢的心是非常值得一看的电影，但是不推荐用来学英语。同样的，凯文.科斯纳的与狼共舞也不推荐，因为里面大量的使用印第安语，未来水世界也在不推荐的名单里。尼可.基德曼的电影因为带有澳洲口音所以也不推荐用来做模仿的样本。 所以跟电影学英语的时候要掌握八个原则： 1、择片的原则。正确的选择适合英语学习的电影。 2、简单的原则。
27、不要一上来就选择内容高深莫测的电影。 3、背诵的原则。对于电影对白重的精彩片段最好背诵下来。 4、重复的原则。一部电影要反复的观看多遍，知道不用字幕也可以完全看懂听懂的地步。5、精范结合的原则。拿出几个电影仔细的分析学习。同时也可以泛看一些你喜欢的电影。6、模仿的原则。对于经典的电影，要模仿其中的各种角色的对白。 7、突击的原则。尽量在短时间内突破，不讨拖延太长的时间。 8、根据发音标准的演员选择电影。以便于你模仿出漂亮的语音。 这样选好片子以后，可以重复的看一部片子，也可以同时重复的看几部，这样不会看腻。如果三部片子看透，模仿语音语调正确并能背诵，一般英语口语即可过关。 所以你应该知道了，学
28、英语的片子应该是生活片，里面有大量的对白，应该选喜剧片，保证你学习的愉快心情。 在众多的电影里面，哪些电影符合这些要求呢？下面是这些电影供你参考，你未必要全看完，只需要挑选 34 部精看就可以了，因为有些电影你可能一时找不到 DVD 或者DVDRip 的版本。 女演员中，发音比较好的著名女演员有：1.Mag Rain；2.Julia Roberts；3.Camern Diaz 关于发音比较好的女演员的电影，推荐： When Harry met Sally 当哈里遇见莎莉、Pretty woman 漂亮女人 、My best friend wedding 我最好朋友的婚礼、 Erin Brock
29、ovich 永不妥协 、There“s Something About Mary 我为玛丽狂 、Vanilla sky 香草的天空 、Sleepless in Seattle 缘份的天空 , 又译西雅图不眠夜 、Youve got mail 电子情书 男演员中，发音比较好的有：1. Tom Hanks ；2. Dustin Hoffman关于发音比较好的男演员的电影，推荐： Philadelphia 费城故事(1993 版) 、The Graduate 毕业生、Rain Man 雨人、Kramer Vs Kramer 克莱默夫妇、The Shawshank Redemption 肖申克的救赎，
30、又译刺激 1995、Legends Of The Fall 燃情岁月、Jerry Maguire 甜心先生，又译征服情海 。这样的情况下，可能 68 个月 360 个小时就能听说基本解决。在看电影的同时，一定要注意的是文化和思维的差异，以及价值观和生活习惯的不同。例如：费城故事的一个主题：人要 Fight。我们现在有多少人能做到这点呢？我们的教育已经让我们逆来顺受惯了。再例如西雅图夜未眠里的精彩对白：People who have truely loved once are far more likely to love again. Sam,do you think there“s some
31、one out there that you could love as much as .资料your wife? 从这句台词中就体现了中西价值观的不同，中国人认为曾经深爱过一个人，对他（她）的爱越深，就越不会爱上其他人，也不会再有这样刻骨铭心的爱了。否则就不是真爱。而美国人认为，只有真正爱过的人才会懂得如何再一次的去爱，这是对爱过的人负责的表现，这是对生命的理解和负责的表现。对于要精看的电影，一定要有电影的剧本，这样才能学习到更多的东西。你可以到http:/ 使用电影的英文名字空格 script（剧本）进行搜索，就可以找到该剧本的下载。需要注意的是，一开始你看英文字幕总有想要知道确切中文意
32、思的愿望，就是有英文-中文- 意思，才能理解，在这个过程中把你训练成英文-意思，直接的转换。这样才有助于你形成美语的思维和思考问题的方式。英语实际上是一种细节化的表达语言，语言信息，是非常好学的一种语言。英语网络学习资源汇总网站 / 在线课程大耳朵英语 http:/- 免费英语听力下载，可在线英语学习、英文阅读、听力训练、在线翻译。英文写作网 http:/ 语法文法、应用写作、考试作文、佳作欣赏、英文blog、写作论坛等。沪江英语 http:/ 领先的外语门户和社区品牌，专注于互动外语学习交流，为全国数千万外语学习者提供专业服务。腾讯英语 http:/ 腾讯英语频道。恒星英语 http:/ 优
33、秀英语学习、英语考试信息交流平台。旺旺英语 http:/- 旺旺英语是英语学习网站，提供英语翻译的学习资料信息。中国日报网 http:/ 英文版的新闻网站，各种政治、体育、娱乐、生活的资讯网。learnenglishhttp:/www.learnenglish.de/- Learn English offers English grammar and extensive British English vocabulary sections along with a free English magazine and diary, games, lessons and tests and an
34、 insight into British culture, tradtions and customs.Exam English Free Practice Testshttp:/ 提供 ESL/EFL 的考试练习语言播课 / 视频在线英语听力室 http:/- 收集整理了大量英语听力资源：英语听力教程、VOA 英语、英语动画、英语歌曲、英语视频、英语电台等。ESL 商务英语新闻播客 http:/ ESL 商务英语新闻播客对于提高商务阅读能力和词汇是非常有帮助的，他的报道非常清晰，语速缓慢，很适合初级到中级的学习者。Rob & Bob 英文秀 http:/ 两个主持人讲英国英语和北美英语。在
35、博客中他们融合了趣味性和两个地区的方言，很适合中、高等的学习者学习。软件 / CD / DVD牛津英语网软件下载 http:/ 您可以从该网址找到英语学习王等数个学习软件的下载链接，帮助您学习英语。我爱英语网软件中心 http:/ 该软件中心提供了多个英语学习精品软件下.资料载。词典金山词霸（翻译软件/在线翻译） http:/- 翻译软件 /在线翻译/英语社区DICT 在线词典 http:/ 在线翻译词典/翻译工具/ 网址嵌入翻译工具Urbandictionaryhttp:/.au/- 本网站由美国不同地区的人输入最新的英文表达法,并由其他人选出最恰当的英文解释.N 词酷 http:/ 这是以
36、用户修改完善为主的一个翻译网站，翻译的内容比较接近我们的习惯，不死板，还有相近词汇词组的对比，最值得推荐的是这里有成语的翻译。书籍原版英语 http:/ 您可以在此找到一些非常有价值的英语学习资料电子版书籍。我爱英语网英语书屋频道 http:/ 英语原版经典名著、英译纵览、小说休闲及教材参考，让您找到最地道的英语书籍。语言课程新东方在线网络课堂 http:/ 新东方网络课堂是目前中国学生学习英文的最好网络课堂之一。我爱英语网在线学习中心 http:/ 新概念英语、英语语法、英语写作、英语口语、英语词汇、英语翻译课堂。主要媒体、英语杂志中国日报 http:/ -国内最大英语新闻媒体。适合新闻搜索。中国国际广播电台 http:/ http:/ -英语频道纪录片不错。国际先驱论坛报 http:/ http:/www.worldpress.org/index.shtm-英文。纽约时报 http:/ http:/ 科学月刊。英文。美国国家地理杂志 http:/ http:/ -文化评论杂志。英文。财富英文版 http:/ 泰晤士报 http:/www.thetimes.co.uk/- 是世界上最悠久的日报，它将高质量的新闻带给世界各地的人们。星期日泰晤士报提供综合性报道，并包括与它的姊妹报泰晤士报相互关联的专栏美国广播公司 http:/
