1、芦龙中学常规管理工作汇报材料第 1 页 共 19 页一 、 学 校 概 貌芦 龙 初 级 中 学 始 建 于 1968 年 ， 迄 今 已 有 40 年 的 办 学 历 史 ， 现 有7 个 教 学 班 ， 33 名 教 职 工 ， 其 中 高 级 教 师 2 人 ， 中 级 教 师 14 人 ， 本科 学 历 15 人 ， 今 年 有 在 校 生 300 人 。 我 校 的 特 点 是 学 生 数 少 ， 距 市区 近 ， 教 师 流 动 量 大 ， 学 校 规 模 小 ， 硬 件 设 施 落 后 ， 但 是 校 风 纯 ， 学风 正 ， 领 导 班 子 能 吃 苦 ， 教 师 敬 业 精
2、神 强 ， 特 别 是 2002 年 教 学 楼 使用 以 后 ， 芦 中 的 发 展 进 入 了 一 个 崭 新 的 历 史 阶 段 ， 各 项 工 作 都 上 了 一个 新 台 阶 。二 、 两 年 来 的 常 规 管 理 工 作 综 述光 阴 荏 苒 ， 岁 月 如 梭 。 在 年 终 岁 尾 辞 旧 迎 新 之 际 ， 我 们 盘 点 两 年来 ， 特 别 是 2008 年 德 育 、 教 学 教 研 、 后 勤 、 学 校 管 理 等 各 项 工 作 ， 不禁 心 潮 起 伏 ， 感 慨 万 千 。 这 几 年 是 令 人 难 忘 的 ， 是 继 往 开 来 的 ， 是 芦中 发 展
3、 史 上 值 得 铭 记 的 。（ 一 ） 以 人 为 本 ， 以 德 治 校 ， 开 创 德 育 工 作 新 局 面德 育 工 作 是 学 校 工 作 的 核 心 部 分 。 我 们 的 整 体 思 路 是 狠 抓 德 育 教 育 ，以 人 为 本 ， 以 德 促 教 ， 以 德 治 校 ， 具 体 表 现 在 以 下 几 个 方 面 ：1.加 强 师 德 教 育 ， 提 高 教 师 素 质 。学 校 成 立 德 育 工 作 领 导 组 ， 制 订 完 整 的 德 育 工 作 计 划 ， 规 定 逢 单周 四 下 午 课 外 活 动 时 间 为 固 定 学 习 时 间 ， 风 雨 无 阻 ，
4、 带 领 教 职 工 认 真学 习 新 的 教 师 职 业 道 德 规 范 、 教 师 法 ， 学 习 人 民 日 报 、 人民 教 育 、 中 国 教 育 报 等 报 刊 政 论 及 教 育 教 学 改 革 动 态 文 章 ， 学 习党 和 国 家 的 政 策 、 法 规 和 有 关 教 育 的 重 要 文 件 ， 学 习 模 范 人 物 的 先 进事 迹 ， 结 合 实 际 加 强 教 师 职 业 道 德 教 育 ， 培 养 爱 岗 敬 业 精 神 ， 提 高 教师 思 想 素 质 。 .坚 持 堡 垒 工 程 ， 发 挥 党 员 作 用 。我 校 现 有 十 三 名 党 员 ， 这 是
5、一 个 团 结 合 作 充 满 凝 聚 力 的 战 斗 堡 垒 。每 月 最 后 一 个 星 期 五 下 午 为 党 支 部 活 动 时 间 ， 组 织 党 员 认 真 学 习 江 泽民 “三 个 代 表 ”和 胡 锦 涛 “八 荣 八 耻 ”的 理 论 精 髓 ， 学 习 党 的 文 件 及相 关 教 育 法 规 。 每 年 月 份 党 支 部 召 开 一 次 民 主 生 活 会 。 结 合 工 作实 际 ， 结 合 思 想 实 际 ， 认 真 开 展 批 评 与 自 我 批 评 。 我 们 向 党 员 提 出“四 个 带 头 ”的 要 求 ， 即 带 头 守 法 纪 ， 带 头 挑 重 担
6、 ， 带 头 讲 奉 献 ， 带头 创 实 绩 。 经 过 常 抓 不 懈 的 “党 员 先 进 性 ”教 育 ， 使 党 员 素 质 和 思 想境 界 有 了 很 大 的 提 高 。 党 员 教 师 工 作 中 以 身 作 则 ， 率 先 垂 范 ， 在 教 学第 一 线 发 挥 了 先 锋 模 范 作 用 。 教 导 主 任 王 宏 鸣 、 总 务 主 任 张 学 铨 年 逾花 甲 ， 仍 然 坚 持 站 好 最 后 一 班 岗 ， 无 论 是 所 负 责 的 部 门 工 作 ， 还 是 个芦龙中学常规管理工作汇报材料第 2 页 共 19 页人 教 学 都 能 任 劳 任 怨 ， 对 于
7、传 承 师 德 起 到 了 表 率 作 用 ； 老 数 学 教 师 、总 务 副 主 任 张 恒 春 同 志 几 十 年 如 一 日 默 默 奉 献 ， 淡 薄 明 志 ； 副 校 长 陆秀 筠 同 志 负 责 教 学 教 研 工 作 并 兼 初 一 年 级 主 任 ， 长 期 以 来 以 大 局 为 重 ，工 作 中 从 不 挑 肥 拣 瘦 ， 教 学 成 绩 突 出 ， 长 年 带 一 个 或 两 个 班 的 语 文 主科 ， 工 作 量 超 负 荷 ， 还 多 次 被 市 教 研 室 聘 请 担 任 全 市 语 文 课 堂 教 学 评优 决 赛 评 委 和 中 考 阅 卷 组 长 ； 教
8、 导 副 主 任 王 安 岭 、 语 文 教 研 组 长 宗 正山 同 志 克 服 家 住 天 长 的 困 难 ， 不 论 春 夏 秋 冬 ， 在 早 晨 七 点 钟 ， 甚 至 六点 之 前 准 时 赶 到 学 校 上 早 读 ； 初 为 人 母 的 朱 仁 萍 、 赵 敏 、 郑 如 娟 、 王娅 娟 等 女 教 师 克 服 孩 子 小 、 路 途 远 、 无 宿 舍 等 重 重 困 难 ， 按 时 到 校 ，无 论 是 早 读 还 是 辅 导 课 、 晚 自 习 ， 从 不 迟 到 、 缺 席 ； 工 会 主 席 金 敦 中同 志 多 年 来 以 校 为 家 ， 在 全 体 师 生 道
9、德 思 想 教 育 方 面 做 了 大 量 工 作 ，难 事 累 事 及 得 罪 人 的 事 抢 着 干 ， 默 默 奉 献 ， 无 怨 无 悔 ， 无 论 是 个 人 所代 的 历 史 学 科 ， 还 是 所 肩 负 的 年 级 、 部 门 工 作 都 做 得 扎 扎 实 实 ， 成 为青 年 教 师 学 习 的 楷 模 。 由 于 党 员 教 师 的 言 传 身 教 ， 青 年 教 师 成 长 进 步很 快 。 今 年 党 支 部 将 表 现 突 出 的 佘 荣 、 郑 如 娟 两 位 年 轻 教 师 确 定 为 预备 党 员 ， 使 新 鲜 血 液 不 断 补 充 进 党 组 织 。 .
10、坚 持 德 育 为 先 ， 努 力 提 高 学 生 素 质 。我 校 教 学 大 楼 命 名 为 “明 理 楼 ”， “明 理 ”即 是 我 校 德 育 教 学 的 一个 亮 点 。 我 们 始 终 把 以 德 治 校 、 以 人 为 本 作 为 德 育 工 作 的 重 点 ， 牢 固树 立 全 员 德 育 意 识 。 通 过 “六 个 坚 持 ”等 一 系 列 活 动 ， 使 德 育 工 作 制度 化 、 系 统 化 、 规 范 化 。 即 坚 持 每 周 一 开 一 次 班 会 。 （ 班 会 内 容 初 一侧 重 养 成 教 育 ， 初 二 侧 重 法 纪 教 育 ， 初 三 侧 重 前
11、 途 理 想 教 育 ） ； 坚 持每 月 一 次 班 主 任 会 （ 布 置 工 作 ， 相 互 交 流 班 级 管 理 经 验 ） ； 坚 持 每 学期 至 少 开 三 次 学 生 会 （ 期 中 期 末 考 试 的 总 结 表 彰 大 会 、 初 一 新 生 入 学教 育 会 、 初 三 毕 业 班 学 生 会 ） ； 坚 持 每 学 期 至 少 开 一 次 家 长 会 （ 初 一侧 重 宣 传 义 务 教 育 法 ， 初 二 侧 重 指 导 家 长 关 心 学 生 的 思 想 品 德 教 育 ，初 三 侧 重 升 学 指 导 、 志 愿 填 报 等 ） ； 坚 持 每 周 一 清 晨
12、举 行 升 旗 仪 式 ；坚 持 每 月 一 次 团 队 学 生 会 课 。 在 德 育 工 作 方 面 学 校 舍 得 投 入 精 力 和 花费 时 间 ， 绝 不 是 写 在 纸 上 而 是 落 实 在 行 动 上 ， 绝 不 是 说 起 来 重 要 ， 做起 来 次 要 ， 忙 起 来 不 要 ， 而 是 紧 抓 实 干 。 本 学 期 我 们 分 年 级 先 后 举 办了 次 德 育 常 识 讲 座 ， 举 行 中 学 生 守 则 考 试 ， 班 级 定 期 出 黑 板 报 ，并 组 织 检 查 评 比 。 写 爱 国 主 义 影 片 读 后 感 并 评 出 等 级 。 继 续 开 展
13、 具 有芦 中 特 色 的 “六 个 一 ”工 程 活 动 ， 即 要 求 所 有 学 生 读 一 本 好 书 ， 做 一件 好 事 ， 当 一 天 文 明 监 督 员 ， 开 展 一 次 义 务 劳 动 ， 克 服 一 个 不 良 习 惯 ，立 一 条 修 身 座 右 铭 。 与 此 同 时 ， 我 们 还 在 校 园 广 泛 开 展 以 爱 国 主 义 为芦龙中学常规管理工作汇报材料第 3 页 共 19 页核 心 的 民 族 精 神 教 育 ， 加 强 法 制 教 育 、 诚 信 教 育 、 安 全 教 育 。（ 二 ） 狠 抓 教 学 ， 提 高 质 量 ， 大 打 教 学 翻 身 仗教
14、 学 工 作 是 学 校 工 作 的 生 命 线 ， 是 学 校 工 作 的 重 中 之 “重 ”。 九 五 年之 前 的 芦 龙 初 中 以 每 年 考 取 七 八 个 甚 至 十 几 个 公 费 中 专 而 闻 名 遐 迩 一度 辉 煌 ， 这 几 年 由 于 经 济 、 人 员 变 动 等 多 种 原 因 教 学 水 平 下 跌 幅 度 很大 ， 我 们 深 知 责 任 重 于 泰 山 ， 社 会 压 力 很 大 ， 为 此 我 们 提 出 “狠 抓 教学 质 量 ， 再 造 昔 日 辉 煌 ”的 口 号 ， 誓 打 教 学 翻 身 仗 ， 具 体 做 法 是 ：1.完 善 组 织 ，
15、加 强 领 导 。 学 校 领 导 经 过 多 方 调 研 、 思 考 ， 及 时 果断 地 重 新 整 合 了 领 导 班 子 ， 大 胆 起 用 了 一 批 年 富 力 强 的 同 志 ， 从 宏 观上 构 建 了 一 套 较 为 完 整 的 教 学 管 理 组 织 ； 委 派 三 个 教 龄 长 、 经 验 丰 富的 校 领 导 担 任 三 个 年 级 的 主 任 ， 实 行 年 级 负 责 制 ， 具 体 抓 三 个 年 级 的教 学 工 作 。 教 导 处 调 整 合 并 了 教 研 组 ， 选 派 在 教 师 中 有 一 定 威 信 的 骨干 教 师 担 任 教 研 组 长 ， 制
16、 定 计 划 、 组 织 教 研 活 动 ， 确 保 教 研 活 动 的 正常 进 行 。2.修 订 完 善 教 职 工 考 勤 制 度 ， 实 行 坐 班 制 ， 确 保 办 公 时 间 。 教 师每 天 上 下 午 签 到 签 退 四 次 ， 逐 月 统 计 考 勤 情 况 ， 并 在 教 师 会 上 公 布 ，及 时 兑 现 奖 惩 ； 修 订 和 完 善 教 师 考 核 制 度 ， 将 考 核 结 果 与 教 师 人 事 制度 改 革 、 3%工 调 、 职 称 评 定 等 挂 钩 ； 进 一 步 修 订 和 完 善 中 考 、 期 末 联考 奖 惩 制 度 ； 针 对 初 三 毕 业
17、 班 部 分 优 等 生 “吃 不 饱 ”的 实 际 情 况 ， 增上 一 节 属 于 “拔 高 ”性 质 的 晚 自 习 ， 为 优 等 生 创 造 一 个 良 好 的 学 习 环境 ， 争 取 来 年 的 重 点 高 中 录 取 数 能 有 所 突 破 ； 针 对 我 校 学 生 基 础 差 的实 际 情 况 ， 同 时 也 为 了 缓 解 少 数 薄 弱 科 目 课 时 紧 张 的 现 状 ， 我 们 研 究决 定 下 午 开 设 第 4 节 辅 导 课 ， 利 用 辅 导 课 补 缺 补 差 ， 此 举 深 受 学 生 及家 长 的 好 评 。3.狠 抓 业 务 学 习 ， 努 力 提
18、 高 教 师 业 务 素 质 。 学 习 形 式 采 取 “三 结合 ”， 即 自 学 与 集 中 学 习 相 结 合 ， 校 本 培 养 与 市 集 中 培 训 相 结 合 ， 写 学习 笔 记 与 写 教 学 论 文 相 结 合 。 学 习 内 容 突 出 “三 新 ”： 即 学 习 新 课 改的 相 关 文 章 ， 学 习 新 课 程 标 准 ， 学 习 新 的 教 学 理 念 。 今 年 下 半 年 ， 我们 组 织 教 师 认 真 学 习 人 民 教 育 上 刊 载 的 关 于 “生 本 教 育 ”的 理 论文 章 。 在 文 理 两 个 教 研 组 开 展 “生 本 教 育 ”大
19、讨 论 ， 以 研 促 教 ， 效 果良 好 。 规 定 每 逢 双 周 四 下 午 课 外 活 动 为 教 研 活 动 时 间 ， 分 组 讨 论 教 研课 题 ， 听 、 评 、 说 课 、 集 体 备 课 。 把 校 本 教 研 以 及 对 新 课 标 教 材 教 法的 探 索 、 研 究 落 在 实 处 ； 积 极 组 织 教 师 外 出 听 课 观 摩 教 学 。 教 师 的 备课 、 作 业 、 考 试 等 月 月 检 查 记 录 ， 作 为 教 师 的 业 务 考 核 的 重 要 依 据 ；要 求 老 教 师 每 学 期 开 一 节 示 范 课 ， 新 教 师 开 一 节 汇 报
20、 课 。 这 几 年 我 们芦龙中学常规管理工作汇报材料第 4 页 共 19 页针 对 新 教 师 多 的 实 际 情 况 ， 开 展 一 对 一 师 徒 结 对 帮 教 活 动 ， 安 排 语 、数 、 英 等 学 科 经 验 丰 富 的 老 教 师 带 徒 授 艺 ， 共 同 探 索 ， 教 学 相 长 ， 颇有 声 势 。 学 校 每 年 三 、 四 月 间 都 要 召 开 中 考 复 习 专 题 会 ， 请 执 教 多 个轮 次 的 有 经 验 的 老 教 师 给 初 三 教 师 传 授 每 一 个 学 科 的 复 习 要 求 、 步 骤以 及 中 考 冲 刺 的 注 意 事 项 ，
21、使 青 年 教 师 感 觉 收 益 匪 浅 。 学 校 制 定 优 惠政 策 ， 积 极 鼓 励 教 师 参 加 仁 和 片 和 天 长 市 各 学 科 的 教 学 评 优 、 撰 写 教学 论 文 。 今 年 上 半 年 周 玉 来 老 师 在 全 市 数 学 评 优 活 动 中 获 得 三 等 奖 ；郑 如 娟 老 师 在 全 市 青 年 教 师 语 文 说 课 竞 赛 中 获 得 二 等 奖 ， 仁 和 片 一 等奖 ； 陆 秀 筠 副 校 长 多 年 来 舌 耕 之 余 笔 耕 不 辍 ， 在 市 、 省 国 家 级 各 类 报刊 发 表 文 学 、 教 学 作 品 数 十 篇 ， 影
22、 响 很 大 。 今 年 李 贻 华 校 长 、 佘 荣 老师 、 刘 兆 琴 老 师 等 都 在 天 长 教 育 上 发 表 了 论 文 。 王 安 岭 主 任 、 语文 教 研 组 长 宗 正 山 老 师 、 英 语 学 科 带 头 人 刁 兆 宏 老 师 等 都 在 学 语 文 中 学 文 科 等 全 国 有 影 响 的 教 学 类 杂 志 上 发 表 了 教 学 论 文 ，2007、 2008 年 的 教 研 结 出 了 丰 硕 的 成 果 。4.狠 抓 环 节 ， 注 重 细 节 ， 把 教 学 工 作 做 细 做 实 。为 了 进 一 步 把 教 学 工 作 落 在 实 处 ， 我
23、 们 对 教 学 过 程 五 大 环 节 提 出 了“五 个 二 ”的 要 求 ： 即 备 课 要 二 吃 透 ， 吃 透 教 材 ， 吃 透 学 生 ； 上 课 要二 突 出 ， 突 出 学 生 的 主 体 地 位 ， 突 出 教 师 的 主 导 作 用 ； 作 业 要 二 及 时 ，及 时 批 改 ， 及 时 评 讲 ； 辅 导 要 二 面 向 ， 面 向 学 困 生 ， 面 向 优 等 生 ； 考试 要 二 严 格 ， 严 格 监 考 ， 严 格 评 比 。 一 方 面 我 们 通 过 月 月 查 、 周 周 听的 方 法 来 检 查 “五 个 二 ”的 落 实 情 况 ， 每 月 教
24、导 处 会 同 教 研 组 对 教 师的 备 课 、 作 业 、 考 试 等 进 行 检 查 ， 每 周 都 安 排 主 要 领 导 推 门 听 课 ， 随堂 检 查 。 另 一 方 面 我 们 通 过 召 开 学 生 座 谈 会 的 方 式 ， 对 教 师 的 授 课 、辅 导 情 况 以 及 实 际 教 学 效 果 等 信 息 及 时 进 行 反 馈 。 实 践 证 明 ， 教 学 工作 尤 其 是 教 学 检 查 做 得 细 而 实 ， 能 力 避 浮 躁 ， 有 立 竿 见 影 之 效 。5.大 力 开 展 学 科 竞 赛 ,以 赛 促 教 。 参 加 学 科 竞 赛 对 于 激 活
25、教 学 氛围 ， 培 养 学 习 兴 趣 ， 提 高 学 生 学 习 的 积 极 性 大 有 裨 益 。 07 年 我 们 先 后举 办 了 初 一 手 抄 报 比 赛 ， 初 二 语 文 知 识 竞 赛 ， 初 三 数 学 竞 赛 ， 今 年 又举 办 了 初 三 英 语 演 讲 比 赛 ， 初 二 作 文 竞 赛 等 。 选 派 有 经 验 的 老 师 组 织各 类 兴 趣 小 组 ， 利 用 课 余 时 间 进 行 辅 导 ， 以 赛 促 教 ， 极 大 地 提 高 了 学生 的 学 习 兴 趣 。6.转 变 观 念 ， 重 视 素 质 教 育 。 活 动 课 教 学 开 展 得 有 声
26、 有 色 。 各 年级 成 立 各 类 兴 趣 小 组 ， 充 分 发 挥 学 生 特 长 。 如 绘 画 组 、 田 径 组 、 篮 球队 等 ； 在 07 年 五 月 举 行 的 市 中 学 生 文 艺 汇 演 中 ， 我 校 舞 蹈 踏 歌 获 优 秀 节 目 奖 ； 今 年 十 月 举 行 了 全 校 初 二 、 初 三 篮 球 赛 。 为 了 迎 接 国芦龙中学常规管理工作汇报材料第 5 页 共 19 页庆 和 元 旦 ， 我 们 先 后 开 展 了 “朗 诵 比 赛 ”及 文 艺 汇 演 ， 大 大 丰 富 了 学生 的 课 余 文 化 生 活 。7.抓 联 考 ， 促 中 考 ，
27、 用 成 绩 说 话 。 学 校 领 导 十 分 重 视 期 末 联 考 ，把 联 考 成 绩 看 作 是 教 学 效 果 的 体 现 ， 直 接 与 教 师 考 核 挂 钩 。 校 长 李 贻华 同 志 调 任 以 来 敏 锐 地 察 觉 到 要 想 走 出 低 谷 就 必 须 视 联 考 为 基 础 ， 以联 考 促 教 学 ， 以 联 考 成 绩 推 动 中 考 成 绩 ， 因 此 制 定 了 一 套 细 致 的 联 考奖 惩 制 度 。 岁 月 不 居 ， 天 道 酬 勤 ， 经 过 全 体 师 生 的 艰 苦 努 力 ， 教 学 成绩 提 升 很 快 ， 在 今 年 上 半 年 的
28、全 市 统 考 中 ， 初 二 历 史 、 政 治 ， 初 一 语文 、 历 史 等 学 科 都 在 仁 和 教 研 片 名 列 前 茅 。 2007、 2008 届 中 考 达 天 中公 费 线 10 人 ， 有 100 多 名 学 生 考 取 了 各 类 高 中 。 语 文 、 历 史 等 学 科中 考 成 绩 均 列 全 市 中 等 名 次 之 上 ， 芦 中 的 教 学 呈 明 显 反 弹 之 势 。8.鼓 励 进 修 ， 不 断 “充 电 ”。 为 了 进 一 步 提 高 教 师 的 业 务 水 平 ， 更新 知 识 ， 我 们 积 极 鼓 励 教 师 自 学 成 才 。 唐 来 宝
29、 、 张 恒 春 等 老 师 参 加 了二 学 历 进 修 。 刘 坤 彩 、 刘 会 祥 、 赵 敏 、 朱 仁 萍 、 董 开 林 等 老 师 参 加 了全 国 高 等 教 育 自 学 考 试 和 成 人 函 授 考 试 均 取 得 了 本 科 学 历 ， 还 有 王 娅娟 、 刁 照 宏 等 老 师 正 本 科 在 读 在 考 。 今 年 暑 假 ， 安 排 佘 荣 、 刘 坤 彩 、宗 正 山 等 老 师 赴 滁 州 参 加 教 材 培 训 ， 组 织 全 体 教 师 参 加 普 通 话 测 试 ，今 年 下 半 年 及 时 组 织 全 体 教 师 参 加 新 一 轮 继 续 教 育
30、。 总 之 ， 只 要 有 利于 教 学 和 教 学 管 理 ， 有 利 于 教 师 业 务 素 质 的 提 高 ， 我 们 都 尽 可 能 予 以安 排 ， 及 时 足 额 给 予 补 助 。 近 几 年 我 校 教 师 的 学 历 合 格 率 正 飞 速 提 高 。（ 三 ） 美 化 校 容 校 貌 ， 改 善 育 人 环 境 ， 后 勤 总 务 工 作 迈 上 新 台 阶2008 年 在 硬 件 建 设 和 校 容 校 貌 的 改 观 上 ， 芦 龙 中 学 迈 出 坚 实 的 一 大 步 。继 2002 年 教 学 楼 竣 工 并 投 入 使 用 以 后 ， 03-06 年 我 们 负
31、 债 进 行 了 一 系列 配 套 工 程 建 设 。 如 1800 平 方 米 的 楼 前 彩 砖 广 场 ， 800 平 方 米 的 水 泥道 路 ， 300 米 下 水 道 ， 水 泥 篮 球 场 ， 标 准 篮 球 架 ， 四 组 乒 乓 球 台 等 等 ，同 时 我 们 又 翻 盖 了 两 栋 教 师 宿 舍 ， 添 置 了 一 体 化 油 印 机 、 多 功 能 音 乐广 播 系 统 ， 建 成 了 有 30 余 台 电 脑 的 微 机 房 ， 配 备 了 打 印 机 等 辅 助 设 备 ，2005 年 下 半 年 我 们 又 将 原 学 校 大 门 口 两 边 的 门 面 房 计
32、 1267 平 方 米 的土 地 全 部 进 行 开 发 ， 与 此 同 时 我 们 新 建 了 6 间 180 平 方 米 的 师 生 食 堂 ，努 力 改 善 师 生 就 餐 条 件 。 2007 年 春 ， 经 过 公 开 招 标 ， 我 们 自 筹 6 万 7千 元 资 金 建 成 了 气 派 的 大 门 传 达 室 ， 配 备 了 先 进 的 电 动 门 。 2008 年12 月 经 过 四 个 月 的 努 力 我 们 招 标 建 成 了 960 平 方 米 造 价 76 万 元 的 实验 楼 。 同 时 我 们 又 通 过 公 开 招 标 的 方 式 筹 建 了 两 个 豪 华 物
33、 理 、 化 学 实验 室 。 目 前 通 过 农 远 工 程 项 目 筹 建 的 新 微 机 房 、 多 媒 体 教 室 基 本 定 位 。芦龙中学常规管理工作汇报材料第 6 页 共 19 页以 新 实 验 楼 为 基 础 的 新 一 轮 校 园 规 划 效 果 图 也 已 浮 出 水 面 。 今 冬 明 春我 们 将 完 成 实 验 楼 周 围 的 下 水 道 、 水 泥 路 主 干 道 和 园 林 绿 化 等 配 套 工程 。 等 到 来 年 春 花 烂 漫 时 ， 一 个 崭 新 的 芦 龙 中 学 将 会 出 现 在 人 们 的 眼前 。 进 入 校 园 将 给 人 一 种 空 旷
34、开 朗 ， 赏 心 悦 目 的 感 觉 。 如 果 九 年 一 贯制 的 构 想 变 成 现 实 （ 目 前 已 初 步 获 得 批 准 ） ， 我 们 将 西 征 操 场 ， 重 建围 墙 ， 再 建 一 栋 教 学 楼 ， 一 栋 教 师 休 息 室 ， 那 时 的 芦 中 必 将 实 力 倍 增 ，底 蕴 更 厚 ， 教 学 资 源 得 到 合 理 的 整 合 配 置 ， 办 学 水 平 也 必 将 大 踏 步 迈上 一 个 新 的 台 阶 。这 几 年 ， 学 校 后 勤 部 门 无 论 是 在 宏 观 谋 略 还 是 细 节 策 划 上 都 做 了大 量 工 作 。 学 校 成 立
35、了 专 门 的 爱 委 会 ， 划 分 了 班 级 卫 生 责 任 区 ， 各 班每 天 晨 扫 、 午 扫 、 周 四 下 午 大 扫 ， 确 保 校 园 整 洁 、 优 美 ； 为 了 强 化 校园 管 理 ， 校 领 导 轮 流 值 日 ， 节 假 日 专 人 值 班 。 学 校 成 立 了 治 安 队 ， 制定 巡 逻 制 度 ； 加 强 公 物 管 理 ， 公 物 责 任 到 班 。 学 校 的 帐 目 日 清 月 结 ，审 批 严 格 ， 校 长 严 格 依 法 行 使 决 策 权 、 指 挥 权 、 人 事 权 、 财 经 权 ， 坚持 校 长 “一 支 笔 ”， 杜 绝 财 务
36、 混 乱 现 象 的 出 现 。 各 类 校 产 校 具 登 记 造 册 ，期 末 清 查 。 为 适 应 市 场 经 济 的 新 形 势 ， 食 堂 、 小 店 全 部 公 开 招 标 ， 年承 包 金 额 1 万 多 元 ， 所 得 经 费 用 于 改 善 办 学 条 件 ， 提 高 教 职 工 福 利 。在 卫 生 、 安 全 工 作 等 方 面 ， 这 两 年 我 们 也 做 得 扎 扎 实 实 。 食 堂 卫 生 周周 查 ， 门 帘 纱 窗 消 毒 水 等 一 应 俱 全 。 安 全 教 育 成 效 率 高 ， 每 学 年 第 一个 月 为 “学 校 安 全 教 育 月 ”， 不
37、厌 其 烦 地 对 学 生 （ 特 别 是 初 一 新 生 ）进 行 安 全 教 育 ； 每 月 第 一 周 为 安 全 教 育 周 ， 每 周 星 期 一 为 安 全 教 育 日 ，时 时 排 查 隐 患 ， 时 刻 提 醒 学 生 。 每 天 下 午 放 晚 学 都 有 专 门 人 员 在 校 大门 口 值 班 ， 疏 导 学 生 出 校 门 过 马 路 ， 禁 止 学 生 在 校 园 内 骑 车 、 追 逐 。由 于 安 全 工 作 到 位 ， 07、 08 年 芦 中 未 发 生 一 起 安 全 事 故 ， 上 级 领 导 满意 ， 社 会 各 界 称 赞 ， 学 生 家 长 放 心
38、。（ 四 ） 职 责 明 确 ， 分 工 协 作 ， 学 校 管 理 不 断 走 向 正 轨1.明 确 分 工 ， 各 司 其 职 。 李 贻 华 校 长 主 持 全 面 工 作 ， 主 管 行 政 管理 ， 教 师 政 治 学 习 ； 副 校 长 陆 秀 筠 主 管 学 校 教 学 工 作 ， 负 责 教 师 考 核 、考 勤 和 业 务 学 习 ； 工 会 主 席 金 敦 中 负 责 学 校 的 德 育 工 作 ， 分 管 班 主 任 、共 青 团 、 少 先 队 工 作 ； 教 导 主 任 王 宏 鸣 （ 08 年 下 半 年 退 休 ） 负 责 教 导工 作 ， 分 管 教 学 研 究
39、 ； 王 安 岭 副 主 任 协 助 教 导 工 作 ， 分 管 教 学 业 务 ；总 务 主 任 张 学 铨 （ 08 年 底 退 休 ） 负 责 总 务 工 作 ， 分 管 财 务 基 建 、 公 物管 理 ； 张 恒 春 副 主 任 协 助 总 务 工 作 ， 分 管 安 全 、 卫 生 ； 团 支 部 书 记 董宏 海 负 责 学 校 共 青 团 、 学 生 会 工 作 ， 分 管 学 生 一 日 常 规 检 查 。2.加 强 民 主 管 理 ， 坚 持 周 一 行 政 例 会 制 度 。 校 长 有 权 不 强 权 ， 发芦龙中学常规管理工作汇报材料第 7 页 共 19 页扬 民 主
40、 作 风 ， 做 到 大 事 议 一 议 ， 小 事 通 通 气 。 校 长 有 权 不 弃 权 ， 做 到大 权 独 揽 ， 小 权 分 散 ， 宏 观 上 把 握 ， 微 观 上 放 开 ， 方 向 上 把 握 ， 方 法上 放 开 ， 效 果 上 把 握 ， 过 程 上 放 开 。 校 长 有 权 不 越 权 ， 发 挥 职 能 部 门的 作 用 ， 学 校 事 务 样 样 管 ， 样 样 有 人 具 体 管 ， 学 校 事 务 事 事 抓 ， 事 事有 人 具 体 抓 。3.加 强 制 度 管 理 。 根 据 新 形 势 、 新 情 况 ， 不 断 修 订 和 完 善 学 校 各项 规
41、 章 制 度 ， 用 制 度 管 人 ， 有 制 度 约 束 人 ， 使 大 家 感 到 有 章 可 循 ， 有法 可 依 ， 而 且 行 使 制 度 一 视 同 仁 ， 不 厚 此 薄 彼 ， 一 把 尺 子 量 到 底 ， 班子 成 员 带 头 执 行 ， 任 何 人 不 搞 特 殊 化 ， 使 教 师 心 悦 诚 服 ， 使 教 师 自 觉遵 守 。4.实 行 年 级 负 责 制 。 强 化 年 级 组 的 管 理 ， 逐 步 实 施 优 化 组 合 ， 竞争 上 岗 ， 使 优 者 上 ， 平 者 让 ， 庸 者 下 ， 且 充 分 发 挥 年 级 组 的 作 用 ， 调动 年 级 主
42、 任 工 作 积 极 性 ， 减 轻 学 校 行 政 管 理 的 负 担 。三 、 存 在 问 题 ， 整 改 措 施 及 努 力 的 方 向回 顾 两 年 来 的 工 作 ， 在 上 级 主 管 部 门 和 地 方 各 级 政 府 的 正 确 领 导和 大 力 支 持 下 ， 所 取 得 的 成 绩 是 主 要 的 、 有 目 共 睹 的 ， 但 存 在 的 问 题也 不 容 小 觑 的 。1.管 理 仍 有 不 到 位 之 处 ， 少 数 学 生 行 为 仍 然 不 够 规 范 ， 公 物 也 时有 损 坏 ， 因 此 行 为 规 范 教 育 ， 遵 纪 守 法 教 育 还 丝 毫 不 能
43、 松 懈 。2.对 学 生 的 思 想 工 作 仍 需 进 一 步 加 强 ， 在 学 生 ， 特 别 是 初 三 毕 业生 中 仍 有 厌 学 、 弃 学 及 其 他 违 纪 现 象 。3.教 研 工 作 做 的 不 细 ， 教 研 没 有 创 新 ， 教 学 质 量 尚 需 要 进 一 步 提高 。 平 时 的 教 研 工 作 往 往 局 限 于 听 评 说 课 ， 校 本 教 研 、 对 新 课 程 教 材的 钻 研 探 索 、 教 学 方 法 的 创 新 力 度 不 够 ； 少 数 科 目 联 考 质 量 不 高 ； 英语 等 科 目 成 了 制 约 中 考 成 绩 提 升 的 瓶 颈
44、 ， 加 上 部 分 年 轻 教 师 经 验 不 足 ，个 别 教 师 工 作 责 任 心 欠 缺 ， 导 致 近 几 年 中 考 成 绩 没 有 质 的 飞 跃 。4.由 于 教 学 条 件 、 办 公 条 件 较 差 ， 硬 件 设 施 跟 不 上 ， 某 种 程 度 上也 制 约 了 教 学 成 绩 的 提 高 。5.由 于 特 殊 的 地 理 位 置 ， 从 小 学 开 始 就 有 不 少 学 生 流 失 ， 到 天 长 、仁 和 等 地 就 读 ， 特 别 是 尖 子 生 的 流 失 极 大 地 影 响 了 教 学 质 量 的 提 高 ，甚 至 会 造 成 恶 性 循 环 。6.师
45、资 队 伍 不 够 稳 定 ， 教 师 调 进 调 出 多 ， 科 目 不 配 套 ， 少 数 科目 出 现 断 档 现 象 。针 对 以 上 种 种 情 况 ， 我 们 将 进 一 步 整 肃 纪 律 、 采 取 措 施 。 首 先从 班 子 内 部 整 顿 开 始 ， 结 合 党 员 的 “三 会 一 课 ”教 育 ， 要 求 每 个 党 员芦龙中学常规管理工作汇报材料第 8 页 共 19 页干 部 从 自 身 找 原 因 ， 定 措 施 ， 立 目 标 。 加 大 教 师 职 业 道 德 建 设 的 力 度 ；严 肃 考 勤 纪 律 ， 进 一 步 修 订 联 考 、 中 考 奖 惩 细
46、 则 ， 强 化 教 师 考 核 制 度 。团 总 支 成 立 新 一 届 学 生 会 ， 常 规 检 查 工 作 进 一 步 走 向 制 度 化 和 正 规 化 ，常 规 检 查 得 分 与 班 主 任 考 核 直 接 挂 钩 ； 对 教 学 资 源 进 行 整 合 ， 实 行 优化 组 合 ， 优 秀 教 师 调 配 到 初 三 毕 业 班 ， 实 行 “能 者 上 ， 庸 者 下 ”， 对联 考 成 绩 较 差 者 适 度 扣 除 加 班 费 ， 并 在 初 一 、 初 二 留 教 。 教 学 检 查 、教 师 考 核 结 果 张 榜 公 示 ， 让 全 校 师 生 甚 至 让 学 生
47、家 长 和 社 会 舆 论 来 监督 。 在 职 称 评 定 、 职 称 工 资 兑 现 、 师 德 标 兵 和 优 秀 班 主 任 评 选 等 方 面坚 持 以 考 核 成 绩 为 唯 一 依 据 ， 所 有 人 一 视 同 仁 ， 以 成 绩 说 话 用 事 实 说话 。 个 别 上 班 不 正 常 、 缺 岗 旷 课 、 中 午 酗 酒 、 教 学 上 敷 衍 塞 责 等 现 象也 发 现 一 起 查 处 一 起 ， 决 不 姑 息 迁 就 。我 们 清 醒 地 意 识 到 ， 横 向 比 较 ， 我 们 目 前 与 兄 弟 学 校 的 差 距 是 明显 的 ， 不 可 忽 视 的 ，
48、从 硬 件 到 软 件 ， 我 们 亟 需 解 决 的 问 题 ， 迫 切 要 做的 工 作 还 有 很 多 很 多 。 总 之 一 句 话 ， 展 望 未 来 ， 任 重 道 远 ， 路 漫 漫 尚需 艰 苦 奋 斗 。 今 后 ， 我 们 将 以 本 次 评 估 检 查 为 起 点 奋 力 进 取 ， 以 新 的面 貌 迎 接 新 的 挑 战 ， 坚 持 发 展 是 第 一 要 务 ， 坚 信 有 成 绩 才 是 硬 道 理 。我 们 决 心 乘 教 育 改 革 的 强 劲 东 风 ， 发 扬 成 绩 ， 纠 正 错 误 ， 志 存 高 远 ，与 时 俱 进 ， 争 取 把 各 项 工 作
49、 做 得 更 扎 实 更 细 致 更 有 成 效 ， 努 力 构 建 和谐 校 园 ， 努 力 开 创 教 育 教 学 工 作 的 崭 新 局 面 。 风 雨 载 途 ， 筚 路 蓝 缕 ，我 们 豪 情 满 怀 地 准 备 着 、 期 待 着 。 我 们 坚 信 芦 龙 初 中 的 明 天 一 定 会 有一 个 更 加 辉 煌 而 灿 烂 的 日 出 ！芦 龙 中 学 校 长 室2008 年 12 月芦龙中学常规管理工作汇报材料第 9 页 共 19 页2009 年 ， 是 我 们 继 续 深 化 教 学 改 革 、 各 项 事 业 快 速 发 展 的 一 年 。在 上 级 主 管 部 门 的 悉 心 关 怀 下 ， 在 学 校 领 导 班 子 和 全 体 教 职 工 的 共 同努 力 下 ， 我 校 的 各 项 工 作 在 08 年 的 基 础 上 又 进 一 步 取 得 了 长 足 的 进步 。 总 结 一 年 来 的 工 作 ， 在 以 下 几 个 方 面 取 得 了 较 好 的 成 效 ： 一 是 加强 教 师 队 伍 建 设 ， 教 师 的 精 神 面 貌 焕 然 一 新 ； 二 是 教 学 教 研 常 抓 不 懈 ，业 务 水 平 有 显 著 提 高 ； 三 是 常 规
