1、 自治区普通中小学教学常规管理督查评估指标体系（试行）A 级指标 B 级指标 评估要点与评估标准 评估方法与赋分标准 评分B1课程执行(50 分)1.落实课程方案，开齐、开足每一门课程（20 分） 。2.严格执行课程方案，各学科均无增减课时现象。 （10 分）3.严格执行课程安排表，无随意调课、换课现象（10 分） 。4.有总课程表、分课程表、校历和作息时间表（10 分） 。1.查看课程表，召开座谈会。少开一门课扣 10 分，2.查看课程表，召开座谈会。有增减课时，违规一科扣 5 分。3.现场观察，召开座谈会。不按课表上课，违规一次扣 2 分。4.查看档案资料。少一表扣 5 分。50B2艺体课
2、程(30 分)1.艺体课程均配有专职或稳定的（三年以上）兼职老师（10 分）。2.艺体课程的实施符合相关规定要求，有计划、有教案、有检查（10 分）。3.有艺体课程考核制度，教学效果好（10 分）。1.查档案资料，召开座谈会。专（兼）职老师缺一门课扣 5 分。2.查看档案资料。缺一项扣 5 分。3.课堂观察。视艺体课程教学效果，扣 5-10 分。28B3三类课程(30 分)1.三类课程（综合实践活动、地方课程、校本课程）均配有专职或稳定的（三年以上）兼职老师（20 分）。2.三类课程的实施符合相关规定要求，有计划、有教案、有检查（10 分）。3.有三类课程考核制度，教学效果好（10 分）。1.
3、查档案资料，召开学生座谈会。专兼职老师，缺一门课扣 5 分。2.查看档案资料。缺一项扣 5 分。3.课堂观察。视三类课程教学效果，扣 5-10 分。28B4实验教学(30 分)1.按要求开足开齐实验课、严格按课程标准规定指导学生动手实验（10 分）。2.开放实验室，指导学生课外进行实验，提高学生实践能力（10 分）。3.定期对照教学计划检查实验教学；认真组织学生实验能力考核，考核结果计入学生的学业成绩（10 分）。1.抽查教师备课本，查看实验日志。实验课未开的；一科扣 10 分。未开足的，一科扣 5 分。2.现场考察。有条件而不开放实验室，扣 5-10 分。3.现场观察实验课。视学生实验操作情
4、况，扣 5-10 分。28A1课程管理(180 分)B5课外活动(40 分)1.学校兴趣小组、社团活动、竞赛培训、大课间活动、体艺 2+1、科技、文体活动等课外活动形式多样，效果好（20 分）。2.学生课外活动有统一安排的活动地点和时间，定期检查，有记载（10 分）。3.每项活动均有辅导教师，有计划、有方案、有过程记录、有总结（10 分）。1.查看档案资料，现场考察。项目不足、参与活动覆盖面小或活动流于形式，酌情扣 5-10 分。2.查看档案资料，现场考察。学校无学生课外活动制度或无检查、无记载的，一项扣 5 分。3.查看档案资料。无辅导老师或活动资料不全，缺一项扣 5 分。40B6制度管理(
5、40 分)1.学校有明确的办学目标，方向明确，有教学质量提升规划、措施。（10 分）。2.建立校级领导教学管理责任制，学校领导有蹲点、兼课的制度规定（10 分）；3.备课组长、教研组长、年级主任、教导主任、业务校长等各层教学管理均有岗位责任制和年度工作考核制度（10 分）；4.教学常规管理制度齐全，有效落实（10 分）。1.查看档案资料。无教学质量提升规划、措施扣 10 分。2.查看档案资料，访谈。无相关制度扣 10 分，执行欠佳扣 5 分。3.查看档案资料，访谈。无相关制度口 10 分，执行欠佳扣 5 分。4.查看档案资料，访谈。无相关制度口 10 分，执行欠佳扣 5 分。40A2教学管理(
6、320 分)B7教务管理1.学校教学工作计划、总结、过程性资料齐全、完整（15 分） 。2.各学科教学计划类别、内容、进度、措施、检测齐全、完整（15 分） 。3.教师业务档案收集、整理规范，学籍管理符合要求（15 分） 。1.查看档案资料。资料不齐全，缺一项扣 5 分。2.查看档案资料。教学计划不完整，缺 1 组扣 5 分，缺 1 人扣 2 分，扣完为止。 60(60 分) 4.每学期至少召开 2 次专题讨论教学工作的会议，有记录、解决问题。 （15 分） 。 3.查看档案资料。资料不齐全，缺一项扣 5 分。594.查看档案资料，访谈。会议次数不足扣 5 分，没有解决问题扣 5 分。B8听课
7、评课(60 分)1.校长、分管教学的副校长每学期听课不少于 25 节，其他副校长和中层（教务教研）领导每学期听课不少于 20 节，听课后与任课教师评课、交流（20 分）；2.教研组长和教师每学期听课不少于 15 节，有详实记载和评课交流；（20 分）；3.教导处每学期检查不少于 4 次，以听课笔记，听课评价表为准，进行登记（20 分）。1.查看档案资料。校领导和中层（教务教研）听、评课 1 人达不到规定要求扣 5 分。2.抽查听课记录。人均听课数少一节扣 5 分，扣完为止。3.抽查听课记录。听课笔记中无评课记录的，1 人次扣 2 分，扣完为止。59B9教师管理(60 分)1.教师有自我专业成长
8、规划和年度教学工作计划、总结。 （15 分） 。2.学校有教师业务学习制度，教师全员参加业务培训。 （15 分） 。3.学校有青年教师培养计划，“青蓝工程”师徒结对。（15 分） 。4.学校有任课教师常规教学量化考核评价方案并有效实施，奖惩兑现（15 分） 。1.1.查看档案资料，座谈。教师成长规划缺一人扣 3 分，扣完为止。2.2.查看档案资料，访谈。教师全员培训，缺一人扣 3 分，扣完为止。3.3.查看档案资料，访谈。无培养计划扣 10 分，青蓝工程不落实扣 5 分。4.4.查看档案资料，访谈。无考核方案扣 10 分，无兑现奖惩扣 5 分。60B10学生管理(60 分)1.学生到校率符合要
9、求、没有迟到早退现象。（15 分）。2.学生有预习、倾听、记笔记、积极发言、讨论等好的学习习惯（15 分）。3.学生完成作业认真、规范，主动纠错及时（15 分）。4.学生在校学习时间，运动时间符合规定（15 分） 。1.查看档案资料，观察。到校率差一个百分点扣 2 分，迟到早退酌情扣分。2.课堂观察。视频课堂具体情况酌情扣分。3.抽查作业。视频作业完成情况酌情扣分。4.查看档案资料，观察。学生在校学习时间不符合规定扣 10 分。学生体育锻炼时间落实不好扣 5-10 分。59B11设备管理(40 分)1.仪器设备保管完好、使用率高。 （10 分） 。2.图书资料管理完善、借阅率高。 （10 分）
10、 。3.信息技术及网络设备运行良好，有效发挥作用。 （10 分） 。4.教材、教辅材料管理规范，不滥编、滥订、滥发教辅材料（10 分）；1.现场查看。视仪器设备管理和使用率情况，酌情扣分。2.现场查看。视图书管理和借阅率情况，酌情扣分。3.现场查看。视设备管理和使用效益情况，酌情扣分。4.现场查看，学生座谈。有滥编、滥订、滥发教辅材料，扣 10 分。38B12备课(80 分)1.能按要求提前备课，且备课课型齐全。不以课本、作业、试卷、资料代替教案，无不备课上课现象（20 分）。2.教案理念先进，步骤合理，环节齐全，设计科学、规范（20 分）。3.教案中有学校检查的痕迹，定检与抽检结合（20 分
11、）。4.每学期集体备课 4 次以上，有记录。包含时间、参与人员、研究专题、形成的教案（20 分）。1.抽查各科教师教案。有不备课上课或以资料等代替教案上课等现象 1人次扣 5 分，扣完为止。2.抽查各科教师教案。教案环节（教学目标、重难点、教学过程、板书设计、练习设计、教学反思等）不全 1 人次扣 5 分，扣完为止。3.抽查各科教师教案。有未检查教案，一人次扣 5 分，扣完为止。4.查看档案资料，访谈。集体备课次数缺一次扣 5 分。78.5B13上课(120 分)1.实行教师上课候课制，教师上课符合基本要求，课堂教学行为规范。2.教学理念先进，重视知识的形成过程，师生活动和谐，分层教学，方法得
12、当，体现学生的自主、合作、探究学习。3.学教结合，讲、练、议时间安排合理，过程紧凑，重点突出，教学效果好。4.教学基本功扎实，教具、学具使用熟练、恰当。根据推门听课人数的分数测算，所有讲课教师的分数累计算出平均分即为该校所得分。（一般评分控制：优质课 100-110 分；合格课 80-99 分；基本合格课 60-79 分；59 分以下为不合格）。 120A3教学常规(340 分)B141.作业布置符合规定，紧扣课标和课本，能启迪学生，反映知识主干，有利于巩固 1.抽查作业。不布置作业，扣 10 分。作业量不足扣 1-5 分。38作业布置与批改(40 分)和提升；3.建立同班各学科作业布置协商机
13、制；控制课外作业，总量合理（10 分）。3.作业全批全改。学生作业完成情况有批改和讲评记录（10 分）。4.作业有检查记录，有教师作业设计评优和学生优秀作业展评活动（5 分）。2.抽查作业。作业单调重复、总量超标，学生负担重的扣 1-5 分。3.抽查作业。作业不批改的扣 10 分，批改马虎的扣 1-5 分。4.抽查作业。学生作业检查无记录的，扣 1-5 分。B15学生辅导(40 分)1.学校有教师自习辅导与学生个别辅导制度（10 分）。2.教师根据班级学生的不同特点，制订了辅导计划，含集体辅导、个别辅导（10 分）。3.教师个别辅导关注学有困难和学有余力的学生，因材施教（10 分）。1.查阅资
14、料。学校无辅导学生制度的扣 10 分。2.查阅资料，学生访谈。无辅导计划的 1 人次扣 1 分，扣完 4 分为止。3.学生访谈。无个别辅导或有偿家教扣 10 分；只培优不补差扣 5 分。40B16学业考核评价(40 分)1.建立学生学业考核与评价制度，非考试学科有学业考核评价方案，操作性强，体现学科特点（10 分）。2.档案管理完善，包括所有学科考试（考查）试题、期末各科成绩和统计分析数据（10 分）。3.对各学科考试（考核）情况及时统计分析，并按要求向命题单位反馈（20 分）。4.严格考试纪律，考试分数真实、准确、可靠（20 分）。1.查阅资料，学生访谈。学校无学生学业考核与评价制度的扣 1
15、0 分。非统考学科无考核，酌情扣 5-10 分。2.查阅资料。教学质量档案资料不全，酌情扣 5-10 分。3.查阅资料。统计不及时扣 10 分，数据上报不及时，扣 5 分。4.查阅资料。考试分数不真实、不可靠，酌情扣分。38B17教学反思（20 分）1.学校有鼓励教师撰写教学反思的制度安排（10 分）。2.每位教师每学期写教学反思不少于 2 篇（10 分）。1.查阅资料，访谈。没有相关制度，扣 10 分。2.查阅资料。撰写教学后记次数不符合要求或质量不高，酌情扣 5-10 分。 20B18教研组织(30 分)1.学校设置教研室（规模较小的学校教务处有专人分管教研工作），教研室（教研主任）责权利
16、明晰（10 分）。2.各学科建立教研组（规模较大的学校年级建立备课组），艺体及三类课程有独立设置的教研组，任务明确（10 分）。3.教研组（备课组）每周开展教研活动，每次活动有主题，有成效（10 分）。1.查阅资料，访谈。达不到评价标准要求，扣 10 分。2.查阅资料，访谈。达不到评价标准要求，扣 510 分。3.查阅资料，访谈。达不到评价标准要求，扣 510 分。30B19教研活动(50 分)1.坚持开展“四课”活动（新教师汇报课、青年教师展示课、骨干教师研究课、名优教师示范课）有成效（20 分）。2.开展信息技术辅助教学、三字一画等课堂教学基本技能竞赛活动（10 分）。3.开展普通话、双语
17、、信息技术等培训、研修活动（10 分）。4.开展读书研讨活动，每学期读一本教育理论书籍（10 分）1.查阅资料，访谈。检查“四课”活动开展情况，少一项扣 10 分。2.查阅资料，访谈。检查教学基本功竞赛活动情况，少一项扣 10 分。3.查阅资料，访谈。检查学习各种培训活动开展情况，少一项扣 10 分。4.查阅资料，访谈。检查读书活动开展情况，视频覆盖面酌情扣分。49A4校本教研(160 分)B20课题研究(40 分)1.鼓励教师关注教学中的问题，积极开展课题研究，课题参与率较高（10 分）。2.学校有县级以上立项的教学研究课题（10 分）。3.研究课题有开题论证和中期检查等过程监督（10 分）
18、。4.课题研究有成果，课题结项率高（10 分）。1 查阅资料，访谈。计算教师课题参与率，少 10 个百分点扣 1 分。2.查阅资料，访谈。无立项课题，扣 10 分。3.查阅资料，访谈。课题开题论证和中期检查不落实，酌情扣 510 分。4.查阅资料，访谈。根据立项课题未结项比例，酌情扣分。38B21激励机制(40 分)1.学校有鼓励教师参与教研活动和课题研究的制度和奖励措施。（10 分）。2.学校鼓励教师参与教育部门组织的专业竞赛，在县以上活动中取得成果。（20 分）。3.学校鼓励教师撰写论文，有教师在专业报刊上发表文章。（10 分）。1.查阅资料，访谈。无教研活动和课题研究的制度和奖励措施，扣 10 分。2.查阅资料，访谈。无县以上教研活动成果，扣 10 分。3.查阅资料，访谈。视教师专业论文发表情况，酌情扣分。38合计 评分合计 979.5
