1、导入新课,“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”“其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”这个人就是晏子,晏子治东阿,学习目标:,1.识记并理解“：“数、诛、死、不行、利、罪、便、再拜”等文言实词和“而”、“之”等文言虚词的含义，掌握文中词语活用的现象和特殊文言句式。2.弄清文章的基本内容，理清文章思路。3.了解晏子的政治主张，学习晏子廉洁自律、一心为民的高尚情操。,重点难点：1.识记并理解“数、诛、死、不行、利、罪、便、再拜”等文言实词和“而”、“之等文言虚词的含义，掌握文中词语活用的现象和特殊文言句式。2.了解晏子的政治主张，学习晏子廉洁自律、一心为民的高尚情操
2、。,自学指导一：,1、结合注解，弄清字音，以及关键的文言词。2、结合以下文句，疏通文意。教师巡视，学生自学检测自学效果教师引导并更正,晏子治东阿,晏子治东阿晏子治东阿的作者是_，原名_，字_，西汉_家，_家，著作有_、_等。,晏子知多少？,猜猜看,“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。” “其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”这个人就是,晏子,伟大的外交官,表现了晏子的机智敏捷、能言善辩的才干，同时也表现了他热爱祖国、维护祖国尊严的可贵品质。人不可貌相，海水不可斗量。晏子“长不满六尺”，貌不出众，但足智多谋，刚正不阿，为齐国的富强立下汗马功劳。桔生淮南则为桔，生于
3、淮北则为枳(zhi3)。,晏子是春秋时期著名的思想家、政治家和外交家。名婴，谥曰平，字仲，故又称晏仲或晏平。由于其影响甚大，被人尊称为晏子。 晏子忠君而不保守，机智灵活而不固执呆板，遵礼尚贤而又节俭爱民。他是一个丑陋的矮个子，却当上相国。不仅当上相国，而且能够以各种巧妙的方式，影响灵公、庄公、景公三代君主和臣民，并使齐国的影响，在春秋各国中不可小视。在中国历史上充满智慧的人物中, 晏婴是很独特的一个。,朗读课文,读准字音注意停顿,晏子治东阿,三年,景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱,子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行,而治东阿，三年不治，臣请死之。”
4、景公许之。于是明年上计，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至,陂池之鱼，以利贫民,当此之时，民无饥者，而君反以罪臣;今臣后之治东阿也，属托行，货赂至，并曾赋敛,仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家,当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜便辟。景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿,东阿者,子之东阿也。寡人无复与焉。”,晏子治东阿,三年,景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱,子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行,而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上
5、计，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属(通,“嘱”,Zh)托不行，货赂(l)不至,陂池之鱼，以利贫民,当此之时，民无饥者，而君反以罪臣;今臣后之治东阿也，属托行，货赂至，并曾(通“增”, zng)赋敛(lin),仓库少内(通“纳”,n) ，便事左右，陂池之鱼，入于权家,当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚不能复治东阿，愿乞(q )骸(ha )骨，避贤者之路。”再拜便辟(通“避” ,b) 。景公乃下席而谢之曰：“子强(qing)复治东阿,东阿者,子之东阿也。寡人无复与焉。”,晏子治东阿，三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱，子退而
6、自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行，而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上计，景公迎而贺之曰：“甚善矣！子之治东阿也。”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至，陂池之鱼，以利贫民，当此之时，民无饥者，而君反以罪臣；今臣后之治东阿也，属托行，货赂至，并曾赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家，当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜便辟。景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿，东阿者，子之东阿也，寡人无复与焉。”,1、晏子治东阿，三年，景公召而数之曰 ：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱，子退而自察也，寡人将
7、加大诛于子。”,数：责备以：认为而：表因果；表转折；表承接自察：反省自己加：施加于：表对象。,2、晏子对曰：“臣请改道易行，而治东阿，三年不治，臣请死之 。”景公许。于是明年上计，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也 。”,道：方法而：表修饰死：为动，为而死明年：第二年上计：上报政务而：表递进之：取独。 主谓倒装,易：更改,3、晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至，陂池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，君反以罪臣。,之：取独属托：“属”通“嘱”。说情不行：不实行，不去做。货赂：钱财以：表目的利：使动，使获利,4、今臣后之东阿也，属托行，货赂至，并曾赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之
8、鱼，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。,曾：通“增”，增加。仓库：国库，古今异义词内：通“纳”，缴纳便事：逢迎讨好左右：近臣。于：到乃：却。,5、臣愚不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路 。”再拜，便辟。景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿，东阿者，子之东阿也，寡人无复与焉 。”,复：再辟：通“避”。乃：于是而：表承接谢：道歉,强：勉强无复：不再。与：参与，干预焉：句末语气词,自学指导二：,1、晏子前后两次治理东阿，其治政有什么不同？2、晏子原来治理东阿时“民无饥者”，齐景公却要治他的罪；后来“饥者过半”，景公“反迎而贺”。为什么？3、齐景公听到“仓库少内饥者过半”，竟然不像上次那样发
9、怒，反而下席而谢？这说明了什么？学生自学，教师巡视检测自学效果教师引导更正,教师引导更正：,1、晏子前后两次治理东阿，其治政有什么不同？第一次：属托不行，货赂不至， 政绩：民无饥者第二次：属托行，货赂至，入于权家 政绩：饥者过半，仓库少内,2、晏子原来治理东阿时“民无饥者”，齐景公却要治他的罪；后来“饥者过半”，景公“反迎而贺”。为什么？,权臣蒙蔽， 不知真相,3、齐景公听“仓库少内饥者过半”，竟然不像上次那样发怒，反而下席而谢？这说明了什么？,（1）认知真相，罪在自己（2）在政权与权臣的选择上，齐景公选择了国家政权，肯定了晏子第一次治政让利于民的做法，从侧面证明了齐景公是贤明之君。,思考,除
10、了默认错误，晏子还可以怎样对待国君的责备？晏子默认错误并请求二治东阿，只是为了证明自己清白吗？晏子“乱治”东阿三年，你认为值不值得？,感知课文，疏通文脉,晏子治东阿,前,后,好被责备,差受恭贺,晏子请辞,景公道歉 留用晏子,治理东阿虽重要，但更重要的是治理国家。晏子以小喻大，给君主以震撼性的教育。,齐景公痛失晏子,晏子死了。齐景公在游玩时听说了这一消息，就催促赶快驾车回去。景公自认为马跑得太慢，就下车自己跑，但还是没有车子跑得快，就又上了车，先后四次下车急跑。最后是边走边哭，进了晏子家，然后伏在晏子的尸体上放声大哭，说：先生不分白天黑夜地规劝我，细小的过失也不放过，我还是纵欲放荡而不知收敛。灾
11、祸没落在我的头上，却落在先生的身上，齐国危险了，百姓将向谁去诉说啊！,当堂zongjie,通假字,并曾赋敛 仓库少内 再拜便辟,属托不行,曾增,内纳,辟避,属嘱,景公召而数之曰寡人将加大诛于子臣请死之属托不行，货赂不至以利贫民而君反以罪臣便事左右再拜便辟,数：sh责备,罪：名词作动词怪罪,便：pin 逢迎讨好,再拜：拜两拜,诛：责罚,重点实词：,不行：不去做,死：为而死,利：使受益,三年不治臣请死之以利贫民而君反以罪臣属托不行,词类活用,死,为动用法,为而死,利, 使收益,罪,名词作动词,加罪,动词用作形容词，治理好,动词用作名词 ，嘱托的事情,于是明年上计 属托不行 便事左右 改道易行 仓库
12、少内,古今异义,古义：第二年；今义：今年的下一年，是未到来的年份。,古义：不去做；今义：没本领，不能够。,古义：近臣；今义：表示方位。,古义：更换行事方法；今义：改变行动路线。,古义：国库；今义：泛指仓库。,古今异义,寡人将加大诛于子,于是明年上计,属托不行，货不至赂,仓库少内，便事左右。,古义： 狠狠地施加今义： 增加 加强,古义： 第二年今义： 今年的下一年,古义： 不去做今义： 没本领；不能够,古义： 近臣今义：表方位的名词,重要虚词:而,A.表因果 B.表转折 C.表承接 D.表递进,1.景公召而数之曰 ( )2.吾以子为可，而使子治东阿 ( )3.今子治而乱 ( )4.景公迎而贺之
13、( ),C 于是，就,A 所以,B 却,D 并且,1. 景公召而数之曰3. 景公许之4. 景公迎而贺之曰13.景公乃下席而谢之曰2. 臣请死之5. 甚善矣，子之治东阿也 6. 前臣之治东阿也9. 今臣后之治东阿也7/10.陂池之鱼8/11.当此之时12.避贤者之路14.东阿者 ，子之东阿也,代词，他,助词，取消独立性,助词，的,代词，此,之,一词多义,数,景公召而数之,彼其于世未数数然也,数口之家，可以无饥矣,数罟不入污池，鱼鳖不可胜食也,原令得补黑衣之数，以卫王宫。 战国策触龙说赵太后,扶苏以数谏故，上使外将兵 史记陈涉世家,数目 sh,几(个) sh,责备 sh,密 c,屡次 shu,急切
14、（的样子） sh,寡人将加大诛于子。东阿者，子之东阿也。甚善矣，子之治东阿也！,特殊句式,状语后置,判断句,主谓倒装,重要句式 ：,寡人将加大诛于子,东阿者 ，子之东阿也,甚善矣，子之治东阿也,（状语后置）,（判断句）,（主谓倒装）,译文：我要对你加以狠狠地责罚。,译文：你治理东阿治理太好了。,译文：东阿是你的东阿。,思考课后练习题,问题一,可以从三个方面来考虑：一是齐景公的不明；二是言路不通；三十官吏的昏聩。晏子正道直行，“属托不行，货赂不至”，“以利贫民”的策略，使社会安定，经济发展，百姓乐业，“民无饥者”，但由于没有“便事左右”，堵住他们的丑恶之行，因而谬言谗言迭出。而晏子“改道易行”之
15、后，虽然“饥者过半”，但达官贵人们高兴了。齐景公为奸臣左右所包围，不能认真深入地了解情况，听信身边宠臣之言便妄下结论，从而出现了上面的情形。,这是一个判断句，以“者，也”为标志。在这里用这个判断句，意味着“我把治理大权完全交给你，一切由你说了算”，表现了齐景公把东阿交与晏子治理的决心，是要晏子全权管理，齐景公决不再干预。,问题三：东阿者，子之东阿也。,晏子的目的？ 用事实说话，明用人之道。 刘向的用意？ 劝君主：勿聚敛，任贤能。,小结,景公中兴,齐景公此后认定晏子是一个德才兼备的人，便更加敬重他，并任命他为国相。在晏子的精心辅佐下，齐国日益兴盛，史称“景公中兴”。,翻 译 句 子,臣请改道易行
16、而治东阿，三年不治，臣请死之。臣愚不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。,请允许我改变办法来治理东阿,如果三年后还治理不好,就让我为此而死。,我很愚蠢，不能再去治理东阿了，请求您让我退休，给有才能的人让路。,讨论：,文章用简短的篇幅、谈了一个重大问题：执政是对广大百姓负责还是为少数权臣负责？联系现实谈谈你的观点。,景公问于晏子,原文： （齐）景公问于晏子曰：“为政何患？”晏子对曰：“患善恶之不分。”公曰：“何以察之？”对曰：“审择左右。左右善，则百僚各得其所宜，而善恶分。”孔子闻之曰：“此言也信矣！善进，则不善无由入矣；不善进，则善无由入矣。”,景公问于晏子,Fanyi: 齐景公向晏子问道：“处理政事担忧什么？”晏子回答说：“担忧善恶不分。”齐景公问：“靠什么明察这个问题？”（晏子）回答说：“审慎选择近臣。近臣善，那么百官就能明确各自应该做什么，善恶从而分明。” 孔子听到这件事，说：“这话，确实啊！善的得到进用，那么不善的就无从进入（朝廷）；不善的得到进用，那么善的就无从进入（朝廷）。”,名 句 采 撷,人不学, ;玉不琢 。 故 ，无以至千 里； ，无以成江海。 骐骥一跃， ； 驽马十驾， 。 ， ； 锲而不舍， 金石可镂。 桔生淮南则为桔, 。,不知道,不成器,生于淮北则为枳,不积跬步,不积小流,不能十步,功在不舍,锲而舍之 朽木不折,
