1、走一步，再走一步,莫顿亨特,灼 扒 趴 酷热 厌倦 附和 突兀 怦怦 嘲笑 晕眩 呻吟 恍惚 畏惧 参差不齐 哄堂大笑 惊慌失措,字词积累,zhu,b,p,k,jun,f h,t w,png,cho,xun,shn yn,hung h,wi j,cn c,hng,jng hung sh cu,耸立： 小心翼翼： 附和：哄堂大笑： 恍惚：凌乱： 天旋地转：抽噎：,解释词语,高高的直立。,随着别人说或做。,神志不清，精神不集中。,一吸一顿地哭泣。,杂乱而无条理。,形容众人一起大笑的样子。,谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 翼翼，谨慎、严肃的样子,天地转动。形容眩晕时的感觉。,默读课文，并复述课文,点
2、拨：时间、地点、人物；事情的起因、经过、结果。标明每个自然段的序号，理清文章脉络。,记叙文六要素,结果:,经过:,时间：,地点：,人物：,一个酷热的七月天,费城,“我”，5个男孩，父亲,起因：,中途被弃，进退两难,游戏玩厌，去爬悬崖,父亲指点，摆脱困境,文本感知,依据提示，用一句话概括本文写了一件什么事情？,课文讲述了“我”小时候爬悬崖遇险以及在爸爸的帮助下，一步一步战胜困难，脱离险境的经历，并从中得到启示。,1.文章开头介绍天气的炎热，有什么作用？,写天气酷热,实际上是写爬悬崖的原因,为下文写爬悬崖作铺垫。,2.作者为什么特别强调杰里是“我最好的朋友”?,交代“我”和杰里的特殊关系,为后文埋
3、下伏笔,在“我”遇到困难的时候,是杰里叫来了“我”的父亲,使“我”摆脱了危险。,4. 三段运用了什么描写方法来表现“我”当时 的处境? 这些描写有什么作用?,文中用“满头大汗、浑身发抖”这样的情态描写,“犹豫不决”“悬崖底下的地面摔个粉碎”这样的心理描写,“我缓慢地爬着，扒住岩石的表面”“我偷偷地抓住背后的岩石”这样的动作描写和细节描写来表现“我”当时痛苦的处境,这些描写生动形象地刻画了一个孱弱、胆小的孩子形象,预示了“我”即将面临欲上不敢、欲下不能的艰难处境。,遇险,在攀爬过程中“我”遇到的困难具体表现在哪些方面?,山高崖陡 孱弱多病 内心的恐惧,脱险,说说“我”的脱险过程,杰里带来了我父亲
4、。(听 见),父亲的手电光照着我，安慰我。(我大哭着说),父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。(我顿时有了信心),父亲教我把右脚移动到右边稍低一点的地方。(我的信心大增),我每次只移动小步，慢慢爬下悬崖，投入了父亲强壮的手臂中。(啜泣了一会， 产生了一种巨大的成就感),脱险时“我”心理变化过程怎样？,明确： 最初：毫无信心（“我下不来我会摔死的。”） 继而：信心萌发（“这似乎是能办得到的。”） 随后：信心大增（“我能办得到的”） 最后：巨大成就感,1.面对困难，不畏惧害怕，要冷静分析,循序渐进，克服困难。 2.千里之行，始于足下。实现远大理想,要从小事做起，小进步会积累成大成功。 3.看似不
5、可战胜的巨大困难分解成一小步一小步,就容易战胜了。,启示,9.课文最后一段主要运用了怎样的表达方式? 有什么作用?,议论,在记叙的基础上进行议论,抒发感悟,点明了文章的主旨:遇到困难把它分成一小步一小步,困难就小了,就 能够战胜困难，取得成功。既总结了全文,又画龙点睛,使文章的哲理凸现在读者眼前.全篇先记叙，后议论，升华主旨。,深入研读,1、文中哪些内容详写？哪些略写？,本文写作上详略得当。开头的说明和末尾的点题是略写。 当中攀爬悬崖和爬下悬崖的回忆是详写。 在写攀爬悬崖过程中（遇险），详写“我”的动作和心理活动，其他小朋友的活动则略写。 写“我”爬悬崖的过程（脱险），详写“我”怎样在父亲的指
6、导下爬下悬崖，父亲的指导则略写，详写“我”的行动与心理。,谈谈你对文中父亲这一形象的理解和认识,父亲是一个善于引导，懂得教育、帮助孩子成长的好父亲。父亲懂得怎样训练孩子，自己只给其以指导、鼓励。这样可以使一个病弱的孩子获得信心，变得勇敢。父亲要让孩子意识到，路要自己走，不能总是让大人抱着走，在自己走的过程中，要从大人那里获得经验与成长。,说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。,深层含义：“走一步”是基础，是开端，“再走一步”则是积累，从而告诉我们遇到困难时要善于把困难分解成小困难，再一个一个加以解决，直到最后胜利。,表层含义：“走一步，再走一步”是文中的父亲指导孩子爬下悬崖的方法.,请你说说
7、自己的真实感受,生活中难免遇到困难，你是怎样处理的？有什么经验教训？,面对困难不要畏难却步，要敢于跨出第一步； 学会坚持； 要冷静地分析困难，一步步克服困难，积小胜为大胜。,不要把希望始终寄托在别人身上,记住:只有自己才能拯救自己!,1.描写准确恰当。 本文成功地运用了语言、动作、心理描写和自然环境描写。文中人物的语言准确地反映出人物各自的性格。如“我”的胆怯、父亲的耐心细致，都在文中有恰到好处的描写。“我”的动作、心理使得整个事件真实而生动地展现在读者面前。自然环境描写的渲染、衬托作用也极为突出。,2以事寓理，哲理深刻。 这篇文章虽然语言平白，但仍耐人品读。用爬悬崖这样的小事折射出在困难面前
8、要勇敢，走一步，再走一步，每次走一小步，积小胜成大胜，最后取得成功的哲理意味。这一平白却富有冲击力的标题表述方式，当然也得益于作者对人们常规思维的突破：人们常常习惯目光长远，却常常忽视“走一步”与“再走一步”对困境中的人生巨大的支撑力量！,3.埋下伏笔，设置悬念。 小时候体弱多病，交代自己的身体状况，埋下伏笔。 杰里是我的好朋友，杰里看起来很担心。 杰里叫来了爸爸，但是他能做什么？设置悬念,拓展运用,讨论1：假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上悬崖，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种？为什么？孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人扶，不是长久之计。文中
9、父亲指导儿子独立走下来，恰恰是让儿子经过这种历练增加独立克服困难的勇气和经验。,2、假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，将怎么办。作为同学和朋友，“我”不会置自己的朋友于危难之中而不给予帮助，会和朋友一起面对困难、克服困难。,此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自已走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。,熟读成诵,小结,一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，一帆风顺的，遇到困难，感受挫折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。,谢谢！,
