1、1 课题：2.8 有理数的混合运算（2） 学习目标: 姓名： 1.熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方及混合运算； 2.学会运用运算律，简化运算。 3.进一步提高学生的运算能力，使学生学会观察，培养其一题多解的能力。 学习过程： 一.【情景创设】 有理数混合运算一般按怎样的顺序进行？ 我们学过哪些运算律？ 二.【问题探究】 问题1：试用两种不同的方法计算：（ ）（ ）+（ ） 12 7 8 7 4 7 8 7 3 8 问题2：计算： （1） (0.5) 2 (3) 3（2）11(10.543) 2 1 1 3 1 2 （3）( )( )(2) 2 (14)； （4）4(7 )(2) 2 54
2、( )； 1 2 1 3 1 6 2 5 5 12 （5）3 (3 7 ) 1 ； （6）215(10.63)(5 2 ) 1 6 1 7 1 3 6 19 1 212 练一练：课本P 56 “练一练” （1）-（3） 三.【变式拓展】 问题3：计算 （1） （2）4 22 （0.25） 21 ) 14 ( ) 2 ( 3 1 2 1 6 1 2 （3） 2(1) 3 7183 ； 7 9 9 7 22 3 （4）(1 )( )( )(1 ) 3 4 7 8 7 12 7 8 5 8 1 4 5 8 5 12 问题4：a、b互为相反数，c、d互为倒数， 。 2 x 试求 的值。 2007 2007 2 ) ( ) ( ) ( cd b a x cd b a x 四.【总结提升】 谈谈你这一节课有哪些收获3 五. 【课堂反馈】 六. 【课后作业】4 （选做题）
