1、,期中考试质量分析（数据）,报告人：樊荣昭,2017-2018学年度第二学期,与三分对比,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,语文学科：达基础分共17个教学班占全校班级数的65.4%，达目标分共12个教学班占全校班级数的46.2%
2、，达理想分共4个教学班占全校班级数的15.4%。,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,数学学科：达基础分共14个教学班占全校班级数的53.8%，达目标分共9个教学班占全校班级数的34.6%，达理想分共1个教学班占全校班级数的3.8
3、%。,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,英语学科：达基础分共21个教学班占全校班级数的80.8%，达目标分共11个教学班占全校班级数的42.3%，达理想分共8个教学班占全校班级数的30.8%。,向阳小学2017-2018学年度第
4、二学期期中考试质量分析,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,科学学科：达基础分共7个教学班占全校班级数的26.9%，达目标分共6个教学班占全校班级数的23.1%，达理想分共2个教学班占全校班级数的7.7%。,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,与上学期同年对比,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,向阳
5、小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,一年级语文,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,二年级语文,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,三年级语文,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,四年级语文,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,五年级语文,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,六年级语文,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,从数据来分析：15年级的年级平均分与上年度同期相比有所提升，六年级的有所退步。,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考
6、试质量分析,一年级数学,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,二年级数学,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,三年级数学,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,四年级数学,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,五年级数学,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,六年级数学,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,从数据来分析：1、2、3年级的年级平均分与上年度同期相比基本持平，4年级进步较大，5年级虽然有所进步，但还未达及格线，仍需努力，6年级的也是有所退步的。,向阳小学201
7、7-2018学年度第二学期期中考试质量分析,一年级英语,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,二年级英语,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,三年级英语,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,四年级英语,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,五年级英语,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,六年级英语,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,从数据来分析：1、2、5年级的年级平均分与上年度同期相比基本持平，4年级退步了一点，3、6年级进步较大，虽然6年级教材不一样，但可以做参
8、考。,问题分析及努力方向,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,教与学问题分析,（一）学生层面： 1、学生的基础差，学习习惯和学习态度还需要进一步的提高。 2、学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题解决问题的能力差。 3、全校的合格率、优秀率、人均成绩整体偏低。尖子生不突出，学困生较多，严重影响教学质量。,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,教与学问题分析,（二）教师层面： 1、教师发展的不平衡，主要体现在平常的教学常规检查中。 2、结合平时课堂的反馈及考试成绩比较，成绩较差的教师存在以下几个问题
9、：一是对基础知识课堂落实不到位，缺乏学生良好习惯的培养。二是课堂练习的实效性差。 3、说说艺体（综合组）教师，部分教师不注重课堂秩序，课前没有准备充足，导致课堂上学生纪律较差，学生散漫。特别是体育和武术课，不可在天气良好的情况下上室内课或者带学生到图书室。 4、课后辅导抓得不扎实。(这一点要表扬六年级的老师),向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,教与学问题分析,（三）学校层面： 1教学管理上缺乏创新意识，粗放型、经验型、时间型的管理还在主导着我们的教学。 2.“五智”高效课堂教学模式在我们的课堂上没有发挥实效，教学效果不明显。相当一部分教师固执己见，固守传统。有人来听课是
10、一回事，真正上起课来是一回事，上示范课是一回事，活动过后又是一回事，教学研究和教学实践两张皮的现象普遍，课改成果在课堂上的巩固率不高。学生的学习方式没有发生根本变化，仍然有一些教师固守原有的教学模式，死记硬背，机械训练的现象普遍存在。 3.教研组没有真正发挥作用。目前虽然教研组采取的是集体备课的模式，但是等到有老师上公开课，存在的问题是教师备课、上课单兵作战，没有真正做到集备的作用。,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,今后教学中的努力方向,（一）各学科整改措施： 1、语文 （1）教师应当改进识字的教学方法，加强基础知识的训练。低年级在加强书写指导，不仅要求学生写正确，更
11、要要求学生写美观、写规范、写得体。抓好字词等基础知识的同时，要注意培养学生的说话能力，拓展学生的知识面。 （2）加强教学与生活的联系，让学生发现生活中的语文，联系生活学语文。每教学一篇课文，应当作一次阅读训练来要求学生，教师在教会学生读的同时要让学生理解和应用所学的知识，教师要在每一堂课中，适当加入拓展训练，开拓学生的创造思维。 （3）强化作文教学,教师应当根据学生的年龄特点改进作文教学方法，让学生多读，在阅读中积累写作素材，量变才能引起质变。教师要对学生加强作文审题、写作技巧的指导,并要强化训练。 （4）加强学生课外阅读，拓宽学生的视野，培养学生综合运用语言的能力。,向阳小学2017-201
12、8学年度第二学期期中考试质量分析,今后教学中的努力方向,（一）各学科整改措施： 2、数学 （1）立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生学习数学的兴趣。 （2）重视过程，培养能力。多做多练，拓展思维。 （3）加强数理教学和学生的计算能力的提高。 （4）加强基础，强化习惯。经常对学生进行查漏补缺，同时注意学生学习习惯的养成教育。如：审题、估算、验算、检验方法等。 3、英语、科学 （1）加强单词和基础知识的识记、盯背，教会学生活学活用。 （2）加强课外相关知识的积累。,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,今后教学中的努力方向,（二）学校管理整改措施 1、
13、重视优等生的培养，把优等生的培养作为学校、班级的重要工作来做。特别是四、六年级的学生，要参加坪山区的抽考。 2、创新教学管理,建立长效机制 学校要对教学管理各方面检查和反馈的程序等都要明确，不能有盲点。重视抓基础、抓常规、抓平时、抓落实，在务虚的同时，更重要的是在务实上花功夫。针对本次考试存在的问题，要落实好以下几点： （1）落实好备课制度，教师要互相学习，缩短学科内差距。教研组要做好教案审批、把关，加强督促、督导。,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,今后教学中的努力方向,（二）学校管理整改措施 （3）完善质量分析制度，使分析成果落实到教师、学生的具体行动上。争取每一次
14、考试均有简洁有力、操作性强的质量分析。建立至下而上的质量分析制度，即：教师、学生作好个人的分析，班主任做好班级质量分析主题班会，各教研组开好学科教学诊断，突出学科点评。特别要强化任课教师对学生学科的分析，分析到每一个学生的每一个学科，分析到每一个知识点，找准学生的问题所在。通过这种由下至上的方式实施多层面、全方位、立体式的分析，从教学及教学管理的角度，诊断出现阶段存在的影响教学质量的主要问题，并对问题的产生进行了归因，反思教学、管理中存在的问题。进而提出解决问题的对策及建议。说到质量分析，不得不提这次老师们交上来的期中质量分析。我们要求每位老师对自己所教授的班级进行分析，结果，有好几位的质量分
15、析一模一样。试问，每个班级的孩子个体差异那么明显，怎么可能存在一模一样。所以，请一样的老师在本周内重新提交一份本班学生的质量分析。下次出现这种情况将给予量化处分。,向阳小学2017-2018学年度第二学期期中考试质量分析,今后教学中的努力方向,（二）学校管理整改措施 （4）强化学校挂点领导包干制度，抓薄弱，促平衡。强化薄弱学科教学，促进学科均衡发展，切实解决个别班级个别科目成绩低下的问题。当然，成绩已成为过去，在今后的教学工作中，只要全体教师齐心协作，自己所带班级、科目的成绩肯定会有一个大的飞跃，学校教育教学质量肯定会有大的提高和进步。,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛：,THANKS,
