1、1 第6课时 赋值语句和输入、输出语句 【学习目标】 1通过实例，使学生理解三种基本的算法语句（输入语句、输出语句和赋值语句）的 表示方法、结构和用法 2进一步体会算法的基本思想，学会有条理地、清晰地表达解决问题的步骤，提高逻 辑思维能力 【问题情境】 问题1 已知我班某学生上学期期末考试语文、数学和英语学科成绩分别为 80，100，89，试设计适当的算法求出这名学生三科的平均分 【合作探究】 1学生讨论，教师引导学生写出算法并画出流程图 流程图： 2怎样将以上算法转换成计算机能理解的语言呢？ 知识建构 1伪代码：伪代码是介于自然语言和计算机语言之间的文字和符号，是表达算法的简单而实用的 好方
2、法为了今后能学好计算机语言，我们在伪代码中将使用一种计算机语言“BASIC语 言”的关键词 2赋值语句： 算法： S1 a80 S2 b100 S3 c89 S4 A(abc)/3 S5 输出A a80 b100 c89 A(a+b+c)/3 输出A 结束 开始2 赋值语句是将表达式所代表的值赋给变量的语句例如：“x y ”表示将y 的值赋 给x，其中x是一个变量，y 是一个与x同类型的变量或表达式 说明： 赋值语句中的赋值号“ ”的左右两边不能对换，它将赋值号右边的表达式的值赋 给赋值号左边的变量； 赋值语句左边只能是变量名字，而不是表达式，右边表达式可以是一个数据、常量或 表 达式； 对于
3、一个变量可以多次赋值 3输入、输出语句： 输入、输出语句分别用“Input” （或者“Read” ）和“Print”来描述数据的输入和输 出 （1）输入语句与赋值语句的区别在于：赋值语句可以将一个代数表达式的值赋于一个 变量，而输入语句由于要求输入的值只能是具体的常数，不能是函数、变量或表达式，因 此输入语句只能将读入的具体数据赋给变量 （2）输出语句的主要作用是：输出常量、变量的值和系统信息；输出数值计算的 结果 【展示点拨】 例1 写出求 23 x 时多项式 3 2 7 3 5 11 x x x 的值的算法 算法1 3 2 23 7 3 5 11 x p x x 算法2 23 (7 3)
4、5) 11 x p x x x 例2 “鸡兔同笼”是我国隋朝时期的数学著作孙子算经中的一个有趣而具有深 远影响的题目：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？” 请你先列出解决这个问题的方程组，并设计一个解二元一次方程组的通用算法， 并画出流程图，写出伪代码3 例3 设计一个求任意三门功课的平均值的算法流程图,并写出相应伪代码 【解】 流程图： 拓展延伸：已知一匀速运动物体的初速度、末速度和加速度分别为 , , , 2 1 a V V 求物体运动的 距离s，试编写求解这个问题的一个算法的流程图，并用伪代码表示这个算法。 【学以致用】 1.课本第18页 练习1题 2.用秦九韶算
5、法计算多项式 1 8 7 6 5 4 3 ) ( 2 3 4 5 6 x x x x x x x f 在 4 . 0 x 时的值时,需要做乘法和加法的次数分别是 3.按照下面的程序运行的结果是 4.已知一个正三棱柱的底面边长为2，高为3，用输入、输入语句和赋值语句表示计算这个 正三棱柱的体积的算法。 伪代码：A(a+b+c)/3 结束 开始 输出 A 输入 a,b,c Read A 1 A 2 A A 3 A A Print A4 第6课时 赋值语句和输入、输出语句 【基础训练】 1 按照下面的程序运行的结果是_ A1 AA2 AA3 AA4 AA5 Print A 2 算法开始 a2； a4
6、； aaa； 输出a的值； 算法结束 执行结果：_. 3 下面所示的伪代码执行后，若输入2,5，输出结果为_ Read a，b ma ab bm Print a，b 4 下面这个伪代码的输出结果是_ A10 AA15 Print A5 5 下面一段伪代码执行后的结果是_ A2 AA2 AA6 Print A 6 一伪代码如下： a2 b5 cab ac4 Print a，b 该伪代码的输出结果为_ 7 用赋值语句写出下面的伪代码，并画出流程图：摄氏温度C为23.5，将它转换成华 氏温度F，并输出已知F C32. 9 5 8 写出伪代码：已知底面半径和高，求圆柱体表面积(取3.14) 【思考应用
7、】 9 下列伪代码执行后结果为3，则输入的x值可能为_ Read x yx 2 2x Print y 10下列给出的赋值语句中正确的是_(填序号) 4M；MM；BA3；xy0. 11下列伪代码执行后，变量a，b的值分别为_ a15 b20 aab bab aab Print a，b 12用伪代码写出求用长度为L的细铁丝分别围成一个正方形和一个圆时所围成的正方形 和圆的面积要求输入L的值，输出正方形和圆的面积，并画出流程图(取3.14) 【拓展提升】6 13给出如图所示流程图，写出相应的伪代码第6课时 赋值语句和输入、输出语句答案 1120 2.8 3.5,2 4.25 510 611,5 7解 伪代码如下： 流程图如图所示8 解 Read R，H A23.14RH B3.14R 2 SA2B Print S 91或3 10. 1120,15 12解 由题意知，正方形的边长为 ，面积S 1 ； L 4 L2 16 圆的半径为r ，面积S 2 ( ) 2 . L 2 L 2 L2 4 因此伪代码如下： Read L7 S 1 L 2 /16 S 2 L 2 /43.14 Print S 1 ，S 2 流程图： 13解 伪代码为： Read x，y xx/2 y3y Print x，y xxy yy1 Print x，y
