1、古诗二首之浪淘沙,第三单元 母亲河,主备人:魏文杰,浪淘沙,唐教坊曲名，创自刘禹锡、白居易，形式为七言绝句，后又用为词牌名。,解诗题,刘禹锡,唐代诗人，字梦得，是柳宗元的好友，人称“刘柳”。其诗高亢激昂，意气纵横，语言刚健，笔锋犀利。晚年与白居易酬唱颇多，合称“刘白”。他的诗写得很有豪气，白居易称他为“诗豪”。,知诗人,（1）我要学会本课的生字新词。 （2）我能有感情地朗读、背诵古诗，了解古诗意思，体会诗人是怎样展开丰富的想象描写黄河的。 （3）我能感受诗人的豪迈气概和奋发精神以及诗人对美好生活的向往。,明目标,诵读古诗，我要读准字音、书写规范。 to b 淘 簸,品读古诗，我要读准节奏，借助
2、图画和资料书，了解诗的意思。,【口头说一说】通过了解古诗意思，我知道了古诗前两句写的是 （现实/神话）；后两句写的是 （现实/神话）；前两句使用了 （夸张/想象）的手法，写出了黄河的壮美；后两句使用了 （夸张/想象） 的手法，运用典故，表明了作者对美好生活的向往。,珍宝一号,珍宝二号,珍宝三号,小小探索家,九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。,万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，大浪翻涌，狂风怒吼，仿佛来自天上。,晓诗意,如今直上银河去， 同到牵牛织女家。,现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。,九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。,通过了解古诗意思，我知道了古诗前两句写的是 （现实/神话
3、）；后两句写的是 （现实/神话）；前两句使用了 （夸张/想象）的手法，写出了黄河的壮美；后两句使用了 （夸张/想象）的手法，运用典故，表明了作者对美好生活的向往。,巧填空,如今直上银河去，同到牵牛织女家。,现实,神话,夸张,想象,（1）小组内有感情地朗读古诗，比比谁能读出诗的韵律美。 （2）诗人是怎样展开想象的，这首诗表达了作者怎样的思想感情？ （3）你还知道哪些描写黄河的古诗，与大家分享一下吧！,众人拾柴火焰高,浪淘沙 （唐）刘禹锡 九曲黄河/万里沙， 浪淘风簸/自天涯。 如今直上/银河去， 同到牵牛/织女家。,读,诗人由九曲黄河挟带泥沙，波涛滚滚，奔流不息，想象黄河仿佛来自天边；进而展开想象的翅膀，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家。,悟 诗 情,浪淘沙 （唐）刘禹锡 九曲黄河/万里沙， 浪淘风簸/自天涯。 如今直上/银河去， 同到牵牛/织女家。,对美好生活的向往,积累：描写黄河的古诗,1.大漠孤烟直，长河落日圆。,2.白日依山尽，黄河入海流。,3.黄河水白黄云秋，行人河边相对愁。,4.黄河之水天上来，奔流到海不复回。,
