1、 动物怎样过冬（大班）活动目标：1、初步了解动物过冬的不同方式。知道动物如何过冬主要有四种形式：迁徙；冬眠；储存食物；换毛。 ，2、尝试根据动物的外形特征判断其过冬方式，大胆地表达自己的见解。3、激发对大自然中的动物的探索兴趣，能积极参与讨论和游戏活动。活动准备：自制图片四幅、自制小动物图片若干、课件。活动过程：谈话引起兴趣。教师用语现在是什么季节？（放映幻灯片） “”图片上是什么季节的景色？（冬天）一、 “冬天的天气怎么样？” （很冷）“这么寒冷的冬天我们怎样度过的？” （穿棉衣、开空调、生炉子、加强锻炼、吃丰富的食物等）二、 “动物是怎样过冬的？”1、 （放映幻灯片）冬天里小动物哪里去了？
2、，它们到底是怎样过冬天的呢？ 幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。2、教师用语刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？现在，老师就来请小朋友一起来探索。 （放映幻灯片）这里有几个动物，我们来认识一下（青蛙、小兔、蜜蜂、燕子）春天的时候他们在一起唱歌，跳舞可快乐了，秋天到了，他们在一起商量过冬的方法？请小朋友猜一猜这些动物分别是怎样过冬的？（让幼儿各抒己见）3、小朋友说得对不对呢？（教师放映幻灯片讲解：）小燕子说：朋友们再见了，我要到南方去了？因为冬天的时候南方比较暖和，还有蚊子吃？小青蛙是冬眠过冬的，因为他们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天他们就可
3、以睡觉，不吃东西了。蜜蜂是在自己的蜂窝里过冬的，因为冬天出去找食会很冷，所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬，还有松鼠、小蜜蜂都是储食过冬的；小兔通过长出厚厚的毛来抵御严寒的。4、教师小结：小动物们很聪明，想出好办法来度过寒冷的冬天，小燕子迁徙、青蛙冬眠，蜜蜂储存食物，小兔换毛。它们真是能干的小动物！三、幼儿探索1、出示自制图片四幅：这四幅图片分辨代表四种过冬方式，还有很多小动物不知道怎么度过冬天？请小朋友帮他们选择一下过冬方式？现在小动物就躲在你们的椅子下面？幼儿拿出小动物。1、仔细观察动物特征。把这些小动物送回自己的家好不好？”幼儿拿出动物图片，相互讨论动物的过冬方法。2 教师分别扮演燕子、青蛙、蜜蜂、小兔，幼儿自己选择过冬方法。教师：小燕子要南迁了，请要跟着小燕子南飞的动物出发？你为什么认为这个动物是这样过冬的？”（幼儿讲述）四、活动延伸：在操作区中投放操作卡和动物图片。
