1、长春市普通高中 2018 届高三质量监测（四）语文试题参考答案与评分细则1.【参考答案】C（3 分）【解析】A 项，混淆必然或然，原文第二段“一定会” 。B 项， “会使沿线国产生对抗和冲突”不妥。D项，说法绝对化。前后两句强加因果。【命题立意】本题考查学生对文章主要信息的理解能力。2.【参考答案】D（3 分）【解析】 “也指出了沿线各国在构建健康话语方面应尽的责任”无中生有。【命题立意】本题考查学生对文章的理解和分析能力。3.【参考答案】D（3 分） 【解析】A 项“只要就”不合逻辑。B 项原文“不能从中国获利的角度来构建” ，而不是“不能以中国获利为目的” ，选项偷换概念；此外，是构建“话
2、语” ，不是构建“战略” 。C 项， “大多数文章旨在抨击中国对沿线国家的资源的掠夺”错，原文意为“大多数文章是关于中国对一些国家的资源型产业的投资” 。【命题立意】本题考查学生对文章的理解分析能力。（二）文学类文本阅读（14 分）4.【参考答案】C（3 分） 【解析】没有描写“充满忧患和灾变的地球生态环境” 。【命题立意】本题考查学生对文学作品的阅读鉴赏能力。5. 【参考答案】（5 分）自然（环境、物质等）方面：完好地保存了种子，保存了大地的景色，延续了 田园的美景。文化（人文、精神、文明等）方面：被历代诗人吟咏过，饱含着情感灵思，为我们保存并坚守着温婉的情思和纯真的古典品质。 （答出一点给
3、 2 分，答出两点给 5 分。 ）【命题立意】本题考查学生对文学作品思想感情的鉴赏能力。6.【参考答案】 （6 分）作者用词优美、典雅，且多用修辞，语言生动形象，有诗一般的意境和美感。（从用词或修辞某一方面作答，也可得 2 分。 ）作者从野花芳草写到中国的田园诗，使得文章的描写对象具有浓浓的诗意。（从描写对象或内容角度回答均可得 2 分。 ）作者写野花芳草重在抒情，细腻、充沛、有感染力，文章有诗一般的抒情性。（从表达方式角度作答给 2 分，如果从文章主旨、思想角度作答也可。 ）【命题立意】本题考查学生对文学作品艺术手法的鉴赏能力。（三）实用类文本阅读（12 分）7.【参考答案】A（3 分） 【
4、解析】2011 年到 2013 年，交易规模很小，且没有太大变化。【命题立意】本题考查学生对文本的理解和分析能力。8.【参考答案】BC（5 分）(选对一项即给 2 分，选对两项给 5 分，两项全错及选择两项以上不给分。)【解析】A 项“无现金支付几乎无市场”错，信用卡等也是无现金支付；D 项“支付宝已经把战略发展重心转移到欧洲”错；E 项“如果就”过于绝对。【命题立意】本题考查学生对文章的理解和分析能力。9.【参考答案】 （4 分）移动支付方便了居民的消费；弥补了部分国民的金融需求。【命题立意】本题考查学生多实用类文本主题的探究能力。二、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读（19 分）10
5、 【参考答案】D （3 分）【命题立意】本题考查学生文言文断句的能力。11 【参考答案】B（3 分）【解析】孝，孝悌之人；廉，廉洁之士。【命题立意】本题考查学生识记文学常识的能力。12 【参考答案】D（3 分）【解析】 “接受南阳人宋仲子的举荐”张冠李戴。【命题立意】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。13. 【参考答案】（1 ） （让他）同许靖共同商议，举贬升降天下官员，淘汰清除腐败昏庸之官，提拔举荐怀才失意之士。（“进退” “显拔”各 1 分，大意 3 分。 ）（2 ）许靖虽年过七十，仍然喜爱人才，奖掖后进，品评清谈不倦。 （“逾” “诱纳”各 1 分，大意 3 分。 ）【命题立
6、意】本题主要考查学生理解与翻译文言语句的能力。【参考译文】许靖，字文休，是汝南郡平舆县人。他年轻时就与堂弟许劭一同成名，并且都有喜好评品人物的声名，但两人私下感情颇不融洽。许劭官任本郡功曹，排斥许靖并使之不得被录用，许靖只好替人赶马磨粮来养活自己。颍川人刘翊担任汝南太守，就举荐许靖为掌管簿籍并负责上计的官员，负责察举孝廉，后又任职尚书郎，掌管官员的选用。汉灵帝死后，董卓专权，以汉阳人周毖为吏部尚书，让他同许靖共同商议，举贬升降天下官员，淘汰清除腐败昏庸之官，提拔举荐怀才失意之士。于是任命尚书韩馥为冀州牧，陈留人孔伷为豫州刺史，而许靖本人则被提升为巴郡太守。他不就职，被改任为御史中丞。韩馥等人到
7、职后，纷纷举兵反攻京城，打算杀掉董卓。董卓怒斥周毖说：“你们都说应当选拔任用品行高尚之士，我董卓听从你们的计策，不愿违背天下人心。而你们所录用的这些人，上任之日，就掉头来攻击我。我董卓为何要起用这些忘恩负义之徒！”喝令将周毖推出，在城外斩首。许靖害怕董卓诛杀自己，会稽太守王朗向来与许靖交情深厚，因而前来保护许靖。许靖出于仁厚之心收养抚恤亲族乡邻，经常照料并接济他们。孙策东渡长江，人们纷纷逃往交州躲避战乱，许靖自己坐在江岸上，让随从人员乘船先走，亲属族人都出发后，自己才起身随后跟去，当时看到这一场景的人莫不赞叹。到了交肚郡，交肚太守士燮对许靖格外敬重厚加款待。陈国人袁徽也寄身交州，他给尚书令荀或
8、写信说：“许文休乃英才伟士，智谋策略足以参与国家大事。自他流落交州以来，与众人生活在一起，每当遇到忧患危急之事，他总是先人后己，与亲族内外的人同饥共寒。他以人伦纲常对待同类，仁义宽厚，都很有收效，只是无法一一陈述而已。 ”后来刘璋派遣使者征召许靖，许靖由此入蜀，刘璋任命许靖为巴郡、广汉太守。南阳人宋伸子在荆州给蜀郡太守王商写信说：“许文休风流倜傥奇伟不凡，有盖世之才干，您应当以他为楷模。 ”建安十六年，许靖调任蜀郡。建安十九年，刘备攻克蜀地，任命许靖为左将军长史。刘备为汉中王，许靖又被拜为太傅。刘备即位称帝，即册封许靖说：“朕得以承嗣帝业，君临天下，日夜惶惶不安，惟恐不能平定四海。百姓未能亲附
9、，五德不彰，你身为司徒，应当谨慎地布施五常教化，使其弘扬光大。你要自勉啊！持之不倦地布施仁德，以满足我的心意。 ”许靖虽年过七十，仍然喜爱人才，奖掖后进，品评清谈不倦。章武二年，许靖去世。（二）古代诗歌阅读（11 分）14.【参考答案】CD （5 分） （选对一项 2 分，选对两项得 5 分。两项全错及选择两项以上不给分。 ）【解析】 C 项深秋确实有寒意，但本句并非突出饥寒交迫，而是在表现诗人因孤寂、凄冷而觉得寒；D项并非间接写出，而是直接写出。【命题立意】本题主要考查学生赏析诗歌思想内容的能力。15.【参考答案】 （6 分） 使用以动衬静和烘托（衬托）的手法。 露珠滴落的声响衬托出环境的寂
10、静，与闲云野鹤般的僧人为邻，诗人处境的孤独就显得更加突出了。表现出诗人长夜未眠的孤独之感和自身仿佛为世所抛的忧虑之感。 （如从炼字的角度作答，言之成理即可得分。 ）【命题立意】本题主要考查学生对诗歌表达技巧的赏析能力。16. 【 参考答案】 （5 分）（1）蒙络摇缀，参差披拂 （2）假舆马者，非利足也，而致千里【命题立意】本题主要考查学生识记古代诗文常见的名篇名句的能力。三、语言文字运用（20 分）17. 【参考答案】B（3 分）【解析】洛阳纸贵：借指著作广泛流传，风行一时，使用对象不当。如数家珍：形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。珠联璧合：比喻美好的人或事物凑在一起。天马行空：多形容诗文、书法，言行等气势豪放，不受拘束；也形容说话不着边际。连篇累牍：形容叙述的篇幅过多、过长。感情色彩不当。蹉跎岁月：指虚度光阴。不合句意。
