1、2016 届甘肃省张掖市民乐一中高考语文压轴卷（三）第 I 卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文宇，完成 13 题。环境外交是指作为国际关系主要行为体的国家, 以双边的、多边的、区域性谈判、交涉和对话协商为主要外交手段,处理环境领域中国际关系的一切活动、制定有关行为规则以及采取环境治理阶段性达标的措施。环境外交的主体是环境外交活动的参与者和实施者。狭义上的环境外交是国家通过外交部门、环境保护部门等代表国家运用谈判、协商的方式以调整国际环境关系的各种对外活动, 广义上的环境外交的主体是以国家为主, 但却不仅限于国家, 也可是地区性的或全球性的。作为学术研究中的
2、环境外交概念, 从一般意义上讲它是由环境外交主体、环境外交治理对象、环境外交运作方式三要素构成。环境外交可划为三个阶段: 第一阶段是环境外交的萌芽自发阶段。1966 年, 联合国大会以“人类环境问题”为议题展开了讨论, 以此为标志的环境会议在外交关系层次上得到推进和发展。但从总体上看, 这一时期的环境外交面比较窄, 更多的是发达国家的重视与积极参与；重点对象主要是应急性的区域环境问题, 也没有形成环境外交的理论框架和知识体系。基本上是处于不成熟的自发阶段。第二阶段是环境外交的蓬勃兴盛时期。1972 年, 在瑞典首都斯德哥尔摩召开的联合国人类环境会议是全球环境外交的盛大集会, 110 多个国家的
3、代表和一些非政府组织参加了会议, 真正意义的环境外交由此发端。这次会议第一次将环境问题列入全球政治议程。环境问题逐渐涉及环境与发展的关系, 在政治上相当敏感。标志着环境问题的性质由传统的国内专业技术问题向国际关系的重大领域转型。这一阶段的环境外交开始初具规模, 其不仅仅局限于一般性的讨论和制定原则性条文的范畴, 重要的是开始进入具有实质性、定量化和目标化的制定与政策实施阶段。因此, 这一时期的环境外交基本形成, 展现了当代环境外交的特征和风貌。第三阶段环境外交进入了成熟稳定发展时期。冷战结束后, 战争的危险系数大为降低, 日益恶化的环境问题超越了传统安全议题走到了国际政治的前台, 由边缘地带逐
4、渐居于国际关系的核心地位。1992 年在巴西召开的联合国“环境与发展”大会被公认为环境外交史上的里程碑, 由此启动了“环境外交”的历史进程。环境保护与可持续发展得到各国的普遍认同。作为国际关系主要行为体的国家, 纷纷将环境外交明确列为国家外交战略的重要方面, 并将全球环境问题列入各自重要的活动议程, 置于越来越重要的地位。2007 年以来,全球气候变化议题又成为大国外交博弈的关注焦点, 它直接触及各国重大的政治经济、对外关系和环境利益问题。随着工业活动全面恢复, 空气质量将很快再次恶化。清洁环境与经济增长之间必须取得平衡。气候变化问题持续升温, 迅速成为世界主要大国关系的核心议题。因此, 气候
5、变化问题归根结底是环境问题, 也是发展过程中面临的难题, 更是国际政治领域的重要问题。全球大国间和国家集团围绕环境问题进行的政治博弈, 实质是未来世界经济发展模式之争。（摘编自杨鲁慧环境外交的起源发展及特征）1下列关于“环境外交”的表述，不正确的一项是（ ）A环境外交是指作为国际关系主要行为体的国家，处理国与国之间环境领域中的相关问题的一切活动。B环境外交主要通过双边、多边、区域性的谈判、交涉和对话协商等手段，制定有关规则，采取相应措施等。C狭义的环境外交是指外交、环保等部门代表国家调整国际环境关系的各种对外活动，采用谈判、协商的方式进行。D广义的环境外交虽然其主体以国家为主，但也可以是若干国
6、家组成的地区，甚至是全球。它们是环境外交的参与者和实施者。2下列的理解与分析，不符合原文意思的一项是（ ）A从一般意义上讲，作为学术研究中的环境外交，其三要素是环境外交主体、环境外交治理对象和环境外交的运作方式。B环境外交在萌芽自发阶段，主要是一些发达国家针对发展过程中暴露出来的区域性环境问题，而进行的应急性国际交流。C联合国人类环境大会之前，环境外交还没被列入政治议程，大会之后，环境问题逐渐涉及环境与发展的关系。D冷战结束后，战争的危险系数大为降低，环境问题日益突出，环境外交进入成熟稳定发展时期。3根据原文信息，下列分析理解不正确的一项是（ ）A环境外交的萌芽自发阶段，世界发展进程中的一些问
7、题开始受到重视，但尚未形成理论框架和知识体系。B真正意义的环境外交是从 1972 年召开的联合国人类环境会议开始，它标志着环境问题的性质由传统的国内的专业技术问题向国际关系的重大领域转型。C环境外交基本形成时，其内容已不限于一般性的讨论和制定原则性条文，而开始进入具有实质性、定量化和目标化的制定与政策实施阶段。D当今时代环境保护和可持续发展是全球共识，各国都将环境外交明确地列为国家外交战略的重要方面，成为国际外交的核心。1A以偏概全。“国与国之间”缩小了范围。2B曲解文意。文中所说的是，环境外交的“重点对象主要是应急性的区域环境问题”，而不是“应急性国际交流”。3D无中生有。“成为国际外交的核
8、心”文中无据。“各国都”范围上也有失误。二、古代诗文阅读（36 分）(一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 47 题。王戎，字濬冲，琅邪临沂人也。父浑，凉州刺史。戎幼而颖悟，神彩秀彻。视日不眩，裴楷见而目之曰：“戎眼灿灿，如岩下电。 ”年六、七岁，于宣武场观戏，猛兽在槛中虓吼震地，众皆奔走，戎独立不动，神色自若。魏明帝于阁上见而奇之。又尝与群儿嬉于道侧，见李树多实，等辈竞趣之，戎独不往。或问其故，戎曰：“树在道边而多子，必苦李也。 ”取之信然。裴頠，戎之婿也，頠诛，戎坐免官。齐王冏起义，孙秀禄戎于城内，赵王伦子欲取戎为军司。博士王繇曰：“濬冲谲诈多端，安肯为少年用？”乃止。惠帝反宫
9、，以戎为尚书令。既而河间王颙遣使就说成都王颖，将诛齐王冏。檄书至，冏谓戎曰：“孙秀作逆天子幽逼孤纠合义兵扫除元恶臣子之节信著神明二王听谗造构大难当赖忠谋以和不协卿其善为我筹之。 ”戎曰：“公首举义众，匡定大业，开辟以来，未始有也。然论功报尝，不及有劳，朝野失望，人怀贰志。今二王带甲百万，其锋不可当，若以王就第，不失故爵。委权崇让，此求安之计也。 ”冏谋臣葛旜怒曰：“汉魏以来，王公就第，宁有得保妻子乎！议者可斩。 ”于是百官震悚，戎伪药发堕厕，得不及祸。 ”戎以晋室方乱，慕蘧伯玉之为人，与时舒卷，无蹇谔之节。自经典选，未尝进寒素，退虚名，但与时浮沈，户调门选而已。间乘小马，从便门而出游，见者不知
10、其三公也。故吏多至大官，道路相遇辄避之。性好兴利，广收八方园田水碓，周遍天下。积实聚钱，不知纪极，每自执牙筹，昼夜算计，恆若不足。而又俭啬，不自奉养，天下人谓之膏肓之疾。女适裴頠，贷钱数万，久而未还。女后归宁，戎色不悦，女遽还直，然后乃欢。从子将婚，戎遣其一单衣，婚讫而更责取。家有好李，常出货之，恐人得种，恆钻其核。以此获讥于世。其后从帝北伐，王师败绩于荡阴，戎复诣鄴，随帝还洛阳。车驾之西迁也，戎出奔于郏。在危难之间，亲接锋刃，谈笑自若，未尝有惧容。时召亲宾，欢娱永日。永兴二年，薨于郏县，时年七十二，谥曰元。注虓（xio），怒吼。蹇谔：正直感言。蹇，通“謇”，正真。4.下列对文中画波浪线部分的
11、断句，正确的一项是（3 分）（ ）A.孙秀作逆天子/幽逼孤纠合义兵/扫除元恶/臣子之节/信著神明/二王听谗造构/大难当赖忠谋/以和不协/卿其善为我筹之B.孙秀作逆/天子幽逼孤纠合/义兵扫除元恶/臣子之节/信著神明/二王听谗造构/大难当赖忠谋/以和不协/卿其善为我筹之C.孙秀作逆天子/幽逼孤纠合/义兵扫除元恶/臣子之节/信著神明/二王听谗/造构大难/当赖忠谋/以和不协/卿其善为我筹之D.孙秀作逆/天子幽逼/孤纠合义兵/扫除元恶/臣子之节/信著神明/二王听谗/造构大难/当赖忠谋/以和不协/卿其善为我筹之4.D5. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ）A.“坐”指定罪，
12、获罪。在中国古代，连坐是指一人犯罪而使其整个家族遭牵连受罚或被诛灭的制度。B.“博士”是官名，秦汉时为掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。C.“檄书 ”古代写在木简上的官方文书，用于晓谕、征召、声讨等，特指声讨敌人或叛逆的文书。D. “从子”是亲属称谓词，原本将血缘隔得较远的子侄辈笼统地称为从子，后将亲兄弟之子（即侄子）称为从子。5.A 坐：定罪。用代入法即可得以检验。旧时一人犯法，其家属亲友邻里等连带受处罚。连坐，是指中国古代因他人犯罪而使与犯罪者有一定关系的人连带受刑的制度。又称相坐、随坐、从坐、缘坐。【出处】：史记商君列传：“令民为什伍，而相
13、牧司连坐。”司马贞索隐：“一家有罪而九家连举发，若不纠举，则十家连坐。” 唐李复言续玄怪录李卫公靖：“妾已受谴，杖八十矣。袒视其背，血痕满焉。儿子并连坐，如何？” 6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A.王戎年幼聪慧，善于推理。他虽看到路边李树上结满果实，却不像其他孩童一样争着去摘取，并准确推断出李子是苦的。B.王戎胆量非凡，临危镇定。 年少时在宣武场观戏，笼中的猛兽怒吼吓跑了众人，只有他一人未动，神色不变；危难时亲自作战，谈笑自如，毫不畏惧。C.王戎浮沉宦海，为官圆滑。他身处乱世，不以名节为意，掌管人才选拔事务只是在官门中迁转而已，不选出身寒微的人，清退徒有虚名的人。D
14、.王戎喜好谋利，极为吝啬。积聚财物，不计其数，常自执算筹，日夜计算，总嫌不够；他送给结婚的侄子一件单衣，婚事办完后却又要了回来。6.C7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）女后归宁，戎色不悦，女遽还直，然后乃欢。（5 分）（2）其后从帝北伐，王师败绩于荡阴，戎复诣鄴，随帝还洛阳。7.（1）女儿后来会娘家看望父母，王戎脸色不好看，女儿赶紧把钱还给他，这才高兴起来。（译出大意给 1 分；“归宁”“色”“遽”“直”四处，每译对一处给 1 分）（2）（王戎）以后跟随皇帝北伐，朝廷的军队在荡阴溃败，王戎又去了邺，跟随皇帝回到洛阳。（译出大意给 1 分；“王师”“败绩”“诣”“王师败绩于
15、荡阴” 四处，每译对一处给 1 分）参考译文：王戎字浚冲，琅王牙临沂人。祖父王雄，是幽州刺史。父亲王浑，是凉州刺史、贞陵亭侯。王戎幼年聪明伶俐，神彩秀美。能视日而目不眩，裴楷见了他仔细审视一番说：“戎眼烂烂，如岩下电。”六七岁时，在宣武场看戏，猛兽在槛笼中怒吼震地，众人都奔走退避，王戎却站着不动，神色如常。魏明帝在阁上看到后，称赞王戎是奇童。王戎曾与群儿在道旁游玩，见李树上有很多果实，群儿争着去摘取，王戎却不去，有人问他为何不去，王戎说：“树在道旁而多果实，果实必定是苦的。”取来一尝，果然是苦的。裴頠(wi)是王戎的女婿，裴頠被杀，王戎被牵连免官。齐王司马礒起义兵讨司马伦，孙秀将王戎囚于京城内
16、，司马伦之子欲取出王戎作军司。博士王繇说：“浚冲谲诈多端，哪肯为少年所用？”于是不用。惠帝回宫复位，以王戎为尚书令。接着河间王司马.遣使者说服成都王司马颖，将共讨齐王司马礒。讨伐的檄文到京师，司马礒对王戎说：“孙秀作乱，天子被幽禁威逼，我纠合义兵，扫除元恶，尽臣子之节，这是神人共知的。二王听信谗言，将成大难，当依赖您之忠谋，以调和争执。卿可为我筹划对策。”王戎说：“公首倡义兵，安定晋室大业，立国以来，未有此人。然而论功行赏，漏掉有功之人，因而朝野失望，人怀异心。今二王有甲兵百万，其锋不可抵挡，您若舍弃权柄，以齐王身份回府第，可以保持原来爵禄。委权于他人，得崇让之名，这是求全身之计。”司马礒的谋
17、臣葛韄发怒说：“自汉魏以来，王公失势回府第，有能保全妻子儿女的吗？发此议论者当斩。”于是百官震惊，王戎伪装药性发作掉进厕所，才免于遭祸。王戎以为晋室已乱，仰慕春秋蘧伯玉的为人，随波逐流，无刚直之节。自从掌选才任官之职，不曾擢拔出身寒微之士，退黜徒有虚名之人，只是随时势而沉浮，在官门中选官调职而已。不久拜为司徒，虽总三司之权，而委事于僚属。常私人乘小马从便门出去游玩，见到他的人不知他是三公。他原来的属下官吏多升为大官，路上遇到他就要避开。为人好兴财利，园田水碓周遍天下，积货物，聚钱财，不计其数，常自执算筹，昼夜计算，常嫌不足。又很吝啬，自己舍不得吃穿，天下人都说这是他的不治之症。女儿出嫁给裴危页
18、时，向他借钱数万，很久没有归还。回娘家时王戎很不高兴，女儿赶紧把钱还给他，这才高兴起来。一个侄儿要结婚，王戎送给他一件单衣，结婚后又把这件单衣要回来。家里有好品种的李树，常卖李果，怕别人得到种子，卖时总在果核上钻个孔。因为这些，常被世人讥笑。以后跟随惠帝北伐，王师在荡陰溃败，王戎退到邺，又随惠帝回洛陽。惠帝被逼西迁长安，王戎出奔到郏。在危难中曾亲自与乱军交锋，冒白刃之险，然而谈笑自若，未尝有惧色。有时召集亲故宾友，欢娱终日。惠帝永兴二年(305)死于郏县，终年七十二岁，谥号为元。（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首唐诗，完成 89 题。南 征杜 甫春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远
19、更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。【注】此诗是大历四年（公元 769 年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。8.与登高相比，本诗的景与情关系有何不同？请简要分析。 8登高以哀景写哀情：借萧瑟凄凉的悲秋之景来抒发作者孤苦悲凉之感；本诗以乐景写哀情：借美妙迷人的春江之景来反衬作者愁苦悲哀、无以自遣的心境。（第一点 2 分，第二点 3 分）9本诗表达了作者什么样的复杂心情？请简要分析。 （6 分）9.羁旅悲愁：常年躲避战乱，漂泊偏远的地方，偷生落泪；垂老多病之叹：作者已近垂暮，疾病缠身，孤苦伶仃，满怀悲叹；心系朝廷：内心不忘君恩，总是北望长安；苦无知音：多年
20、自吟自叹，没有知音倾听理解。（每点 2 分，答出三点即可）附赏析：此诗是大历四年（769）春，杜甫由岳阳往长沙途中所作。这时距他去世只有一年。诗篇反映了诗人死前不久极度矛盾的思想感情。“春岸”二句写南行途中的春江景色。春水方生，桃花夹岸，锦浪浮天；云帆一片，征途千里，极目四望，枫树成林。这是一幅多么美妙迷人的大自然图景。“偷生”二句表现了诗人长年颠沛流离，远适南国的羁旅悲愁。如果是一次愉快的旅行，面对眼前的美景，诗人应该分外高兴。可是诗人光景无多，前途渺茫，旅程中的忧郁情怀与春江上的盎然生意，就很不协调。触景伤情，怎能不泣下沾襟呢？“老病”二句，道出了自己思想上的矛盾。诗人此时已是年老多病之身
21、，按理应当北归长安，然而命运却迫使他南往衡湘。这不是很可悲么？但即使这样，诗人仍然一片忠心，想着报效朝廷。“君恩”当指经严武表荐，蒙授检校工部员外郎一事。这里，诗人运用流水对，短短十个字，凝聚着丰富的内容。“南征日”、“北望心”六字，通过工对，把诗人矛盾心情加以鲜明对照，给人很深的印象。诗人“老病”还不得不“南征”，“百年”二句对此作了回答。杜甫是有政治抱负的，可是仕途坎坷，壮志未酬，他有绝代才华，然而“百年歌自苦”，一生苦吟，又能有几人理解？他在诗坛的光辉成就生前并未得到重视，这怎能不使诗人发出“未见有知音”的感慨呢？这确是杜甫一生的悲剧。三、四两联，正是杜甫晚年生活与思想的自我写照。此诗以
22、明媚的江上春光开头，接着又让“偷生”“适远”的沾襟泪水，把明朗欢快的气息，抹洗得干干净净。诗人正于此不协调处展现自己内心深处的苦恼。整首诗悲凉凄楚，反映了诗人衰病时愁苦悲哀、无以自遣的心境，读之令人怆然而涕下。（三）名篇名句默写（6 分）10.补写下列句子中的空缺部分。 （6 分）（1）荀子劝学中“ ， ”两句以良马设喻，来说明学习和做事都不能一蹴而就，而要勤于积累。（2）苏轼赤壁赋中“ ， ”两句，常被借用说明为人应清廉不贪，再微小的东西也不能私取。（3） 论语十则中，论述学习的三个层次的语句是： ， 。10 （1）骐骥一跃，不能十步。 （2）苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 （3）知之者不如好
23、之者，好之者不如乐之者。乙 选考题请考生从以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25 分）11阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25 分)尘埃里的上帝李代金威尔逊原本有一份不错的工作，每个月都能拿到一份不错的薪水，但是一场车祸却夺去他的双腿，从此，他不但失去工作，而且行动变得艰难。成天无所事事的威尔逊总是闷闷不乐，妻子看在眼里，就建议他在自己家旁边开一家超市。威尔逊想了想，同意了。超市开起来了，没想到生意非常不错，附近的人都到他的超市购物。一整天，超市人来人往，大家还跟威尔逊聊聊天，威尔逊
24、的脸上成天都堆满了笑容。威尔逊的生意做得风风火火，一家人过得开开心心，可是邻居蒂芬妮的丈夫却因为车祸去世了。因为责任在蒂芬妮的丈夫，蒂芬妮为此需要支付对方一大笔赔偿金，为此她家顿时陷入了困境。威尔逊决定出手帮他们。他清楚，自己现在之所以过得开心，是因为大家照顾他的生意。然而妻子说：“我们要帮她，但这不能明帮，只能暗帮。”威尔逊想了想，便有了主意。威尔逊取出一笔钱，用一个袋子装好，然后交给了马克。马克带着这笔钱，去了蒂芬妮家，并悄悄地藏在了一个角落里，然后，他跟蒂芬妮家的比尔和大卫玩起了捉迷藏的游戏。不一会儿，马克就叫了起来：“哇，这里有好多钱!”马克的叫声引来了比尔和大卫，他们见到那袋钱，不由
25、得吃了一惊：“这是我家的，这是我家的!”马克把钱交给他们，他们赶紧去把钱交给了蒂芬妮。蒂芬妮拿着钱喜出望外，激动得掉下了泪水。因为这笔钱，蒂芬妮的难题一下就解决了。威尔逊脸上堆满了笑容：这样真好，蒂芬妮对钱的来历没有丝毫怀疑，花得心安理得。可是，天有不测风云，就在蒂芬妮的难题解决没多久，她自己却病倒了，一大笔医药费顿时吓傻了他们全家。治吧，没钱；不治吧，只能病死。蒂芬妮不怕死，可是她死了，两个孩子怎么办?他们还小，难道就要因为她的死而成为孤儿吗?蒂芬妮为此成天以泪洗面。见此，威尔逊再一次同妻子商量，他说：“我们跟蒂芬妮是邻居，我们手上还有不少钱，不如取点来帮帮她!”妻子点头同意了，她也不忍心蒂
26、芬妮有个三长两短，否则那两个孩子就太可怜了。当然这次也不能明帮。于是威尔逊再一次取出一笔钱，再一次装入一个袋子，再一次交给马克，再一次详细地交代一番，让他务必稳妥地把钱交到比尔和大卫手里。马克点点头，带着这笔钱去了蒂芬妮家，并悄悄地藏在了一个角落里。当然，马克又找比尔和大卫玩起了捉迷藏的游戏。当然，没过多久，马克又装着无意的样子，发现了那袋钱，并叫了起来：“哇，这里有好多钱!”马克的叫声引来了比尔和大卫，他们看到那袋钱，顿时就笑了起来，跳着说：“这是我家的钱，这下好了，妈妈有救了!”他们从马克手里接过钱，欢呼着跑去找蒂芬妮。蒂芬妮从两个孩子手里接过钱，一问，得知是家里找出来的，愣了愣，不由得喜
27、出望外，连忙带上钱去了医院。十天后，蒂芬妮出院了，就去找了一份轻松的工作。后来，她又换了辛苦的工作，努力地挣钱。威尔逊见此非常高兴，心想这下好了，他们一家可以过上好日子了。可是，蒂芬妮一家却省吃俭用，原来她把钱都存了起来。两年后的一天，蒂芬妮走进了威尔逊的超市。威尔逊以为她要买东西，可是她却将一袋钱放在柜台上，对他说道：“威尔逊先生，谢谢你们对我们的帮助，我这是来还你们钱，请您收下!”威尔逊吃了一惊，却装作毫不知情的样子，说道：“你这是干什么?我们什么时候帮过你啊?”蒂芬妮告诉他，她每次需要钱的时候，马克与她的孩子捉迷藏都找出一袋钱，而那个地方，她查过，她的丈夫根本不会藏钱在那里，不用说，是他
28、们一家在帮她，才想出这样的办法给钱。威尔逊说：“不，你弄错了，我们从来没有帮过你什么。倒是你，帮了我们。你家周围栽满了花，大家闻到花香，就都喜欢来我的超市购物了！”蒂芬妮心想，也许那真是丈夫藏的钱。他们帮了我，没理由不承认。威尔逊说得有道理，卡尔森就曾开过超市，但生意却不好，最终关门了，现在他的生意这么好，真是我家的花帮了忙。然后，蒂芬妮带上钱，开心地走了。威尔逊脸上堆满了笑容，对妻子说：“你看，我不承认，还说她帮了我们，她多开心。大家总是照顾我们的生意，可他们却从不承认这是对我们的照顾。上帝从来不承认自己是上帝!”(选自 2015 年第 2 期微型小说选刊，有删改)(1)下列对本文相关内容和
29、艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5 分)（ ）（ ）A小说开头介绍威尔逊在一次车祸中失去双腿后无所作为的生活现状，主要是为了增加故事的真实性。B小说情节曲折有致，叙事一波三折。小说人物之所以塑造得有血有肉有灵魂，得益于作者对情节的巧妙安排，叙事有起有伏。C威尔逊为帮助蒂芬妮，让马克与比尔和大卫在家里玩捉迷藏游戏，并嘱咐他务必稳妥地把钱交到蒂芬妮手里。D蒂芬妮攒够钱后，第一时间找到威尔逊，善意地说明来意。但却被威尔逊巧妙地阻止，最后她带着钱，开心地离开了。E文中叙述蒂芬妮得到第一次帮助后“钱花的心安理得”，是为第二次得到帮助后“不由得喜出望外”的情节做衬托，以突出威尔逊的聪慧机敏。11（1
30、）答 B 给 3 分，答 D 给 2 分，答 E 给 1 分。答 A、C 不给分。回答三项或三项以上，不给分。A 项，小说开头的交代主要是为小说情节的展开做铺垫。C 项，应该是威尔逊让马克把钱交到比尔和大卫手里，由他们交给蒂芬妮；捉迷藏的游戏是在蒂芬妮家里。(2)文中三次写威尔逊的笑容，这样写有什么作用?请简要分析。(6 分)（2）“笑容”是小说情节发展的线索。第一次笑容是威尔逊刚刚开了家超市，生意红火，脸上堆满了笑容。为下文威尔逊热心帮助邻居蒂芬妮作铺垫。（2 分）第二次笑容是威尔逊第一次帮助蒂芬妮解决了丈夫车祸支付给对方一笔赔偿金后，脸上露出笑容。这次是为自己想出巧妙的办法而开心。推动故事
31、情节发展，突出威尔逊的聪慧。（2 分）第三次笑容是小说结尾当蒂芬妮带上钱，开心离开后，威尔逊脸上露出了笑容。卒章显志，赞扬了威尔逊质朴善良的美好品德。（2 分）(3)小说中威尔逊这一形象有哪些特点?请简要分析。(6 分)（3）自食其力（自立自强）。虽然失去双腿，失去了工作，行动也艰难，但是仍然能在妻子的建议下开始工作，以至于时时处处想着帮助别人。与人为善，慷慨大方。见邻居蒂芬妮一家陷入困境，决定出手帮他们。因为他知道，自己生意红火，也是大家的照顾。聪明机智，善解人意。让儿子马克与比尔和大卫玩捉迷藏的游戏，巧妙地帮助了蒂芬妮化解两次经济危机，而且保护了蒂芬妮的自尊心。慷慨解囊，轻财重义。帮助了蒂
32、芬妮一次，仍能真心帮助第二次。纵然最后蒂芬妮拿着钱袋来偿还，威尔逊依旧保守秘密，没有承认。善于沟通。当蒂芬妮遇到第二次危难时，威尔逊能再次与妻子商量。同时，由始至终也都在与儿子、邻居沟通。（每答出一点给 2 分，概括 1 分，分析 1 分。答出任意 3 点即可满分。）(4)小说为何以“尘埃里的上帝”为标题?如果换成“上帝的恩赐”是否可以?请谈谈你的看法。(8 分)（4）“尘埃”是指社会的底层。上帝在尘埃里，那就跟常人没有两样。而且“上帝从来不承认自己是上帝”。（1 分）小说中每个人不仅是如此的普通平凡，而且能彼此互相帮助。其实，每个人都是从困境中走过来的，又不标榜自己。（1 分）威尔逊超市开的
33、红红火火，是得到大家的帮助，而大家却没有言语。威尔逊帮助蒂芬妮，最后也没有承认，悄无声息。大家彼此之间默默支持着，颂扬了底层人民以诚相待、淳朴善良的品行，人格至高无上。（2 分）同时标题为“尘埃里的上帝”，能充分激发读者阅读兴趣，使读者产生阅读的冲动。让读者看了题目会产生遐想，饶有兴趣地读下去。（1 分）如果标题是“上帝的恩赐”，不仅过于直白，而且给人一种上帝高高在上的感觉，无法突出小说颂扬社会底层人民热情、善良、慷慨大方的美好品德。（2 分）四、实用类文本阅读(25 分)12阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25 分)抗战将领刘放吾刘放吾，湖南贵阳人，生于 1898 年 4 月 17 日
34、。刘家祖祖辈辈靠耕读勤俭持家，家境殷实。刘放吾的父亲喜欢读书，经常以朱子家训及“曾文正治家之道”训导他们。青少年时期的读书、务农和传统的家教，让沉默寡言的刘放吾养成了吃苦耐劳的生活作风和淡泊名利的人生态度。1924 年，黄埔军校成立。“到黄埔军校去”成为当时年轻人最时尚的口号。1926 年 6 月，刘放吾从湖南省桂阳蓝嘉联合中学毕业后，深受湘军领袖曾国藩思想的影响，辗转来到广州，考入黄埔军校第六期步兵科学习军事。三年后，刘放吾毕业，在蒋介石的中央军校教导队当了学生队排长。在这里，士兵们操练时用的都是最新的装备，训练的也是新装备体制下的新战术。但是，不像在战场上那样，有那么多建功立业的机会，只能
35、认认真真地通过训练磨练意志。刘放吾在这样的环境中，默默地、踏踏实实地干了很多年。后来，蒋介石为了补充国民党军的抗战力量，组建新三十八师，孙立人任师长，刘放吾离开了教导队，任三十八师一一三团团长。1942 年 2 月，为了协助驻缅英军抗击日寇对缅甸的进犯，保卫西南大后方的安全，国民党组建中国远征军。刘放吾率领的一一三团随三十八师于 4 月抵达缅甸，参加曼德勒会战。中国远征军进入缅甸以后，驻缅英军孤傲自大，日军三十三师团轻易地就将英军第一师全部和第七旅一部包围于宾河南岸的仁安羌东北地区。英军反复突围，均无功而返。在这紧急关头，驻缅英军司令向中国远征军发出驰援请求，师长孙立人立即要求刘放吾迅速驰援解
36、围。向对数倍寸己、装备精良的敌人，刘放吾没有惊慌失措，而是要求全团上下即刻熟悉地形，尽快做好战前的充分准备。在一一三团的攻击下，日军苦撑了三天，就仓皇溃退了。事实上，刘放吾当时带去的官兵只有八百多人!就是这八百多中国勇士，在刘放吾的指挥下，不仅击溃了曾经不可一世的日寇两个精锐联队一万多人，而且成功救出了被围的已经绝望的七千名英军。此举令那些骄傲的盟军都不得不对中国远征军另眼相看，极大地振奋了中国抗日将士的军心。“仁安羌大捷”后，刘放吾率领一一三团奉命掩护英军及杜聿明部队撤退，转战卡萨。任务完成后，转进野人山原始森林，经历了一个月千辛万苦地翻山越岭，终于在 5 月 30 日，在南先庆趁着黑夜，在
37、敌人炮艇的巡逻下，泅水横渡大江，进入印度，归还建制。在渡江前，刘放吾发出两通电报：一通发到军部给何应钦，一通发到师部给孙立人。电报里只有两句话：“刘团今夜渡江，不成功，就成仁。”渡江之后，无线电浸水，无法和外界联系，谣传刘团全军覆没，那时刘放吾的妻子正在贵州都匀，闻讯后当场昏厥。“仁安羌大捷”是近代以来中国军人在境外第一次打败日寇的战役，让人没有想到的是，在国民党军的历史记载中，甚少提及第一一三团的战功，更少谈及身先士卒、冲锋陷阵的第一一三团团长刘放吾，一切功劳都归到了孙立人及三十八师的名下。性情敦厚、淡泊名利的刘放吾，从此选择了沉默寡言，不在任何人面前谈起自己的“当年勇”。在派系严重的国民党
38、军中，刘放吾虽然在 1946 年被委任为少将高参，但这是一个只能得到一些微薄薪水的闲职，刘放吾的事迹从此被人们逐渐淡忘。1994 年，刘放吾在美国洛杉矶逝世，享年九十五岁。他的次子刘伟民在整理刘放吾的日记时，看到父亲在记述仁安羌大捷时引用的唐代诗人陈陶的陇西行：“誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”刘放吾戎马一生，热血忠诚，而这短短的几句诗中，也透露出他对战争残酷的无奈。(摘编自刘放吾：蒙尘半个多世纪的抗战将领，名人传记2015 年第 9 期)相关链接：刘伟民再三追问，父亲才说了一些与“仁安羌战役”有关的细节：“新三十八师多为湘兵。当时我们练兵采取曾国藩治湘军方式
39、，官兵必背曾胡治兵语录，因此秉承了湘军的忠义勇精神，作战勇敢。另外就是对士兵的严格训练。我按照陆军步兵操典规定，每人每天跑五千公尺；射击时，不瞄准不准发，每发必中，每三个月进行一次实弹射击，几乎所有官兵的命中率都在七成以上。练兵千日，用兵一时，仁安羌战果源自平日训练。”(“铁血社区”我的团长刘放吾)他爱读曾国藩家书及治军文献。不论练兵、治军及治家，他都以曾国藩的言行为典范。我们在他的遗物中找到多本破旧的曾文正公的文集。每页均有他读了多遍及加注的痕迹。可见他对曾公文献的重视。(潇湘晨报刘放吾：从抗日名将到煤球店老板)(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分）（ ）（ ）A刘放
40、吾喜欢读书，热爱耕种，吃苦耐劳，淡泊名利，这源于他青少年时期的耕读生活和父亲经常用朱熹、曾国藩的治家之道对他的教导。B刘放吾在中央军校教导队做学生队排长，在这一时期，虽然这里没有多少建功立业的机会，但他却通过训练，磨练了意志，提高了战术素养。C“仁安羌大捷”中，刘放吾率领的一一三团不仅歼灭了日寇两个精锐联队，救出被困的七千名英军，而且振奋了中国抗日将士的军心。D在进入印度归还建制之前，刘放吾曾发电报表达“不成功，就成仁”的决心，由于渡江后无法与外界联系，外界误以为一一三团已经全军覆没。E在国民党军的历史记载中，刘放吾的功劳都归到了孙立人及三十八师的名下，但他并没有主动申辩与争取，从此，他的事迹
41、被人们逐渐淡忘。12.（1）答 B 给 2 分，答 D 给 3 分，答 A 给 1 分，答 C、E 不给分。（A 项“热爱耕种”属主观臆测。C 项“歼灭”错，原文是“击溃”。E 原文“刘放吾的事迹从此被人们逐渐淡忘”中的“此”指的是“1946 年被委任为少将高参”后。(2)取得“仁安羌大捷”的原因有哪些?请结合材料概括说明。(6 分)（2）战前准备充分：面对强大的敌人，刘放吾要求全团上下即刻熟悉地形，尽快做好准备。士兵作战勇敢：刘放吾采取曾国藩治湘军方式，秉承湘军的忠义勇精神，作战勇敢。部队训练有素：刘放吾按照陆军步兵操典规定训练士兵，而且三个月一次实弹射击，士兵们射击命中率达到七成。（先概括
42、再阐释，每点 2 分，共 6 分）(3)本文结尾交代刘放吾在日记中引用陇西行有何作用?请简要分析。(6分)（3）从内容上看，刘放吾引用唐代诗人陈陶的陇西行既传达出“不顾身”的热血忠诚，也表现其对战争残酷的无奈。从结构上看，呼应前文内容，刘放吾在仁安羌大捷后曾发“不成功，就成仁”的电报，并令妻子昏厥。从表达效果上看，引用刘放吾日记中的记述更真实可信，也使人物形象更生动、更鲜明，丰富了文章内容。（每点 2分，共 6 分）(4)刘放吾有着不同常人的人格魅力，这种“人格魅力”表现在哪些方面?请结合材料具体分析。(8 分)（4）淡泊名利的态度；踏踏实实的作风；卓越的军事才能；誓死报国的决心对读书的热爱。
43、（每答出一点 1 分，结合材料分析 1 分，给满 8 分为止。如有其它答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。）第 II 卷 表达题五、语言文字运用(20分) 13依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） 作为一名年轻的科研人员，不要只看到 的东西，不要随波逐流，要真的下功夫，去找国家真正需要的东西，机会总是给有准备的人。艺术家能够最大范围、最大限度地深入生活、把握生活固然好，但人的时间和精力毕竟有限，不可能涉猎过宽，与其到处 ，不如深入一点。我国的利率改革是一项典型的政府主导型制度改革。然而遗憾的是,国内外学术界对这个研究角度关注甚少；偶有涉及，也是 ，零零碎碎。
44、A浮光掠影 蜻蜓点水 走马观花 B. 浮光掠影 走马观花 蜻蜓点水 C. 蜻蜓点水 走马观花 浮光掠影 D. 蜻蜓点水 浮光掠影 走马观花13答案 A 解析：浮光掠影：浮光，水面上的反光。掠影，一闪而过的影子。比喻观察不细印象不深。走马观花：骑在马上看花。形容得意、愉快的心情。也比喻粗略地观察一下事物。蜻蜓点水：指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入。 “蜻蜓点水”和“走马观花”都常用来比喻办事不能深入。但“蜻蜓点水”偏重在“点” ；指做事不坚持；不深入；“走马观花”偏重于“观看”不仔细；不认真。14下列各句中，没有语病的一项是（ ）A是坚守艺术良心，保证艺术水准，还是一味
45、追求商业利益，获得高额票房收入，艺术工作者们的答案是肯定的。B为配合“骏马快递”的业务，威尔斯公司当时发行了一枚专门用于寄快信的邮票。邮票发行于 1861 年初，面值一美元，票面有“骏马快递”的字样和一位邮递骑手驾驭一匹四蹄飞奔的骏马的图案组成。 C刘慈欣在三体中近乎完美地把中国五千年历史与宇宙一百五十亿年现实融合在了一起，挑战了令一代代人困惑的道德律令与自然法则冲突的极限，又以他那超越时代的宏伟叙事和深邃构想，把科幻小说这种逻辑严密而感情丰沛的文学样式，空前地展示在众多普通人面前。D尽管最终还是竹篮打水一场空，但曾经为梦想努力奋斗过，哭过，笑过，就已经无怨无悔， 我们对于这样的经历来说，本身就是财富。14. 答案 C(A. 表意不明，应将“艺术工作者们的答案是肯定的”改为“艺术工作者们义无反顾地选择前者” 。 B. 句式杂糅，去掉“组成” ，或“有”改为“由”。 D. 不合逻辑，主客颠倒，改为“这样的经历对于我们来说，本身就是财富” 。
