1、Comment g1: 考察研究法的产生发展及其规律Comment g2: 法的内部联系和调整机制等Comment g3: 比较研究各种不同的法律制度，分析它们的性质、特点以及相互关系Comment g4: 法与其他社会现象的联系、区别以及相互作用法理 学第一编 法学导论 第一章 P3P14 第一节 法的研究对象 P3概念：法学是以法律现象为研究对象的各种科学活动和认识成果的总称。历史性研究 内在方面 法律规范、法律体系的内容结构以及法律关系、法律责任的要素共时性研究 外部方面 法的实际效力、效果、作用和价值划分：法律史学从法律部门的角度比较法学理论法学从认识论的角度应用法学 第二节 法学的历
2、史、 西方法学的历史开始 古希腊 习惯法古代顶峰 古罗马 奥古斯都大帝中世纪 托马斯阿奎那职业法学家集团前（侧重单纯的注释）最灰暗中世纪后期注释法学派 后（注释和评论并重）博洛尼亚大学世俗化 文复、宗改（13、14） 人文主义法学派 链接古代法学和现代法学的纽带核心：自由、平等、人权和法治解放 资革（17） 法权世界观 典型表达形式：自然法学派的“社会契约论”“天赋人权论”（自然权利论）、 中国法学的历史夏商周 起源 天命和宗法制度为核心尚 书 以德配天、明德慎罚法（尤为突出） 援法而治，以法治国儒道德礼教、礼主刑辅， 综合为治墨 以天 为法、循法而行春秋战国 兴盛和大发展（百花竞放）道 顺乎
3、自然“无为而治”秦 终止罢 黜百家、独尊儒术 儒法合流、德主刑辅的原则下实行礼法合一以儒家原则对以律为主的成文法进行讲习注释的法学汉 律学兴起（“注释律学”刑名律学”）东晋以后，私人注释逐渐为官方注释所取代（唐律疏议）三国 律学正统还有各种不同风格的法学研究方法和价值取向不一的法律思想洋务派 中学为体西学为用康有 为梁启超 君主立宪制孙中山 章太炎 民主共和制1840 鸦片战争后(中国现代法学教育和法学研究的开始)清政府 派出官员和学生考察学习民国时期 承袭封建的法律思想,移植西方资产阶级的法学思想中共领导的新民主主义革命马克思主义法学 第三节 法学与相邻学科 P6P7 第四节 法学的研究方法
4、18 末 独立学科的法学哲理法学派历史法学派分析法学派19 世纪前期 哲学家和政治学家的法学18 末19 中19 世纪中期以后 职业法学家的法学社会法学派新黑格尔主义法学派社会化 20 世纪初新康德主义法学派德意志20 世纪 50 年代中期以后新自然法学派、社会法学派、新分析法学派、行为主义法学派、存在主义法学派、综合（统一）法学派、经济分析法学派、批判法学派和“新马克斯主义法学派”1.阶级 分析方法 2.价值 分析方法3.实证 研究方法：（1） 社会调查方法（2） 历史研究方法（3） 比较研究方法（4） 逻辑分析方法（5） 语义分析方法 第五节 法学教育与法律人才素质的养成 第二章 法理学概述法理学：是“对法律的一般性研究，着重于考察法律中最普遍、最抽象、最基本的理论和问题”法理学的性质 ： 1. 是法学的一般理论； （宏观整体）2.是法学的基础理论；3.是法学的方法论；4.是法学的意识形态 第三章第二编 法的本体第三编 法的起源和发展第四编 法的运行第五编 法的价值第六编 法与社会
