1、第七章第三节 美洲（4）课型：新授课课时安排：第 4 课时教学目标1. 知识目标了解美洲的主要国家、语言，政治区划等。通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的。使学生了解部分美洲国家的主要经济部门。2. 能力目标：使学生通过阅读，了解美洲的居民组成，进一步培养学生的自学能力。3. 教育目标：使学生通过阅读，了解美洲的居民组成，进一步培养学生的自学能力。重点、难点教学重点：通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的使学生了解部分美洲国家的主要经济部门教学难点：通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的使学生通过阅读，了解美洲的居民组成，进一步培养学生的自学能力教学方法：综合法、读图分析法
2、、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学用具：教学挂图、板图、班班通教学过程：一、 复习提问请同学说说美洲的气候特征。学生回忆，并回答问题。根据日常经验尝试总结地理特征。二、导入新课：简单介绍。美洲的国家像美国、加拿大是人们非常熟悉的经济大国，而像巴西、阿根廷等又是以足球闻名的国家。（以趣味为主，调动学生的学习兴趣。 ）三、讲授新课：人口与经济阅读美洲政区图，分别找出美洲的主要国家及其首都。通过指图辨认美洲的主要国家及其首都美国华盛顿、加拿大渥太华墨西哥墨西哥城巴西巴西利亚、阿根廷布宜诺斯艾利斯1 人种（通过阅读课文了解这一部分知识。 ）通过书上 31 页阅读材料分析强调北美洲以白色人种和黑色
3、人种为主，黄色人种为原始居民南美洲以混血人种为主，被誉为“世界人中大熔炉”说明美国加拿大都是移民国家2 语言 美国和加拿大通行英语，加拿大东部部分居民使用法语。中美洲南美洲的大多数国家通行西班牙语，巴西和一些岛国使用葡萄牙语。介绍拉丁美洲的范围、名称来源3 宗教（主要是基督教）注意与前面所学知识联系起来，使学生的知识系统化，条理清晰。4 经济 美国是当代实力最为雄厚的资本主义国家，经济高度发达，加拿大也是发达国家，其余国家都属于发展中国家 墨西哥以形成以石油工业为之支柱的工业体系。 墨西哥是与米的原产地，玉米是该国的主要粮食作物 巴西是南美洲工农业最发达的国家阿根廷为重要的小麦出口国，牛肉、羊毛等畜产品在国际市场上占有突出地位。南美洲以农矿产品为主要的出口产品，能源矿产以石油最为重要，金属矿产以铁、铜、铝土为多。农业以种植业为主，经济作物占绝对优势，大量出产咖啡、香蕉、蔗糖、棉花、可可等。多数国家的粮食生产不能满足本国的需要。四、作业：单元检测的内容。教学后记：本节课最后要进行一个总结，让学生把美洲的知识能够穿起来，采取小组竞赛的形式，让学生把知识点总结一下，以互相提问的形式展开，班级气氛较活跃，学生的参与意识很强。
