1、,郦道元,三峡,作者简介,郦道元，字善长，北魏范阳涿鹿人。做过州刺史、御史中尉等官职，治政严整，执法峻刻，为权豪所惮。 他生性好学，历览群书，撰水经注40卷，是为魏晋时代无名氏所著的水经一书所作的注释。 水经是一部记载全国水道的地理书，记录得非常简略。郦道元收集了有关全国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为水经作注释，对水经中的记载加以详细阐明和补充，引书达四百多种。它叙述了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。,识记字词,阙处 重岩叠嶂 襄陵 曦月 御 风 沿溯 素湍 绝巘 长啸 属引 涧 飞漱,qu,zhn
2、g,x,xing,s,tun,yn,xio,zh,jin,y,sh,朗读课文,自由朗读课文，读准字音、停顿,注意句子停顿,自/三峡七百里中；自非/亭午夜分，不见曦月。 至于/夏水/襄陵，沿/溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发白帝。其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。 则/素湍/绿潭；回清/倒影，绝山献/多生怪柏，清/荣/峻/茂，良多趣味。 每至/晴初/霜旦。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。”,有感情地朗读课文，注意情感、语速、重音。,朗读课文,朗读课文,读懂课文 （一）自由读课下注释，边读边思考。 （二）结合注释再次朗读课文。,翻译课文,要求： 结合注释、借助工具书自由
3、翻译课文。 如有疑难请做标记。 交流疑难字词。 逐段翻译课文。,自三峡七百里中， 两岸连山，略无阙处； 重岩叠嶂，隐天蔽日， 自非亭午夜分不见曦月。,从,通“缺”，中断,像屏障一样的高山,如果不是,在三峡长达七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽了天空和太阳，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风，不以疾也。,漫上,丘陵,顺流而下,逆流而上,有时,即使,动词作名词,快,认为,到了夏天，江水暴涨，漫上丘陵，上行下行的船只，都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令急需传达，
4、这时，早晨从白帝城出发，傍晚就能到江陵。那中间相距一千二百里，即使是骑快马、驾急风，也没这样快。,至于：表示说过一件事，另提一件事。,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(山献)多生怪柏， 悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。,在春冬两季，白色的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，生长着许多奇怪的柏树，山峰之间，有悬泉瀑布飞流冲荡。水清、树荣、山高、草盛，实在有许多趣味。,每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“”,秋雨初晴，降霜的早晨。,动词作名词，回声。,消失,所以,秋天，每到雨后初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显
5、出一片清凉和寂静。高处常常有猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，凄凉怪异，空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以打渔的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,1、自三峡七百里中 2、自非亭午夜分 3、沿溯阻绝 4、哀转久绝 5、 绝（山献）多生怪柏 6、虽乘奔御风不以疾也 7、或王命急宣 8、飞漱其间 9、至于夏水襄陵 10、属引凄异 11、清荣峻茂，良多趣味,在,如果,断,消失，停止,极（高）,即使,有时,冲荡,到了,连续不断,的确，实在,奔驰的马,快,自非亭午夜分，不见曦月。,虽乘奔御风，不以疾也。,即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊,翻译：如果不是正午、半夜
6、，看不见太阳和月亮。,巩固翻译,绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。,翻译：极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏，悬挂着的泉水，瀑布，从山峰间飞泻、冲荡下来，水清、树茂、山高、草盛，实在是趣味无穷。,每至晴初霜旦，林寒涧肃,翻译：每次到了初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静,例：三峡的 山 美，你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。 三峡的树美，你看，生长在极高的山峰上的奇形怪状的柏树，它们旺盛的生命力和坚强的意志给山水增添了生命的活力，使人顿觉生意盎然。,三峡美在哪里呢？你能用“三峡的_ 美，你
7、看 ”的句式说一说吗？,阅读课文找出具体描写三峡山和水的语句来分别做好记号。 在描写三峡山的语句中找出关键字来说明三峡山的特点。,自三峡七百里中,两岸连山，略无阙处,重岩叠嶂，隐天蔽日,自非亭午夜分，不见曦月,（连绵不绝）,（陡峭、高峻）,（高峻、狭窄）,铺垫,夏水的迅猛,夏水襄陵，沿溯阻绝,（凶险）,有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里,（迅疾）,虽乘奔御风，不以疾也,对比,找出关键字词说明每个季节水的特点：,春冬：关键字词：素 绿 清 影 清荣峻茂特点：水退潭清 风景秀丽趣 秋季：关键字词：寒 凄 哀 特点：水枯气寒 猿鸣凄凉悲 作者描写景物不但有形有色，而且有声有情。,返回,3.作者运用
8、哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？,素湍绿潭，回清倒影,俯 视,绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间,仰 视,白浪、绿潭、青山、花草,色彩艳丽,“清” “荣” “峻” “茂”,一字一景,4.作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。,晴初霜旦,林、涧、猿啸、回声,悲寂、凄凉,5.课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？,因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。 写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
9、,三峡美,美点揣摩：从词语运用、形象塑造、情节结构、表达方式、修辞手法、构思特点等角度体会文章的妙处。,三峡美在清晰的层次，如第一段分为两个层次：一二两句为一层，最后一句为一层。 三峡美在正面描写与侧面烘托的写法。如写夏水时先正面描写，再用“虽乘奔御风，不以疾也”进行侧面烘托。 三峡美在写景视角的变换。如“回清倒影”是俯视，“绝/多生怪柏”是仰视。 三峡美在语言的精炼。如“绝/多生怪柏”，“绝”字状山，“怪”字状柏，“清”“荣”“峻”“茂”一字一景，绘形绘貌，形神兼备。 三峡美在,三峡的层次之美,郦道元的三峡精致小巧，凝练优美，将长江三峡美丽的风光展现在我们的面前，可谓尺幅之内，气象万千。文中
10、美点云集，且不说它的描绘技巧，且不说它的视点变换，且不说它的选词炼句，仅文中的层次之美就够我们欣赏的了。,先看全文的层次之美。,三峡全篇文章150来字，共分为四个段落，大体上表现出一种由总到分的层次结构。第一段大笔勾勒，总写雄峻壮美的山势，“自三峡七百里中“笼罩全篇，“两岸连山，略无阀处，重岩叠障，隐天蔽日“为下文所有的写景设下了伏笔。第二、三、四段生动描绘，分写季节与景色：第二段写夏，描写凶猛的水势；第三段写春与冬，描写秀美的山水；第四段写秋，描写凄清的秋意。四个段落字数相当，排列有致，文面清朗美观。,再看各段层次之美。,第一段分为两个大的层次。先是正面描绘，写峡之长、山之高、谷之深。有趣的
11、是正面描绘中还有小的层次，你看，作者写了“两岸连山，略无暇处”，但他觉得这概述的一笔还不够，又加上“重岩叠嶂，隐天蔽日”这形容的一笔，这一来，雄伟的山势不就突现出来了吗？然后是侧面烘托，“自非亭午夜分，不见曦月”-用夸张的手法来写，啊，不到“亭午夜分”，连太阳月亮都看不到哩，三峡竟是这样的巍峨而又幽深啊！,第二段也分为两层。先也是正面描绘，写水势之大，水流之急。同样有趣的是这一层也写得很细腻。“夏水襄陵，沿阻绝“已经写出了夏水猛涨的凶险，但作者又加上一个生动的特例，用“朝发白帝，暮到江陵“让我们具体地感受到了奔腾的江水一泻千里、汹涌向前的狂放。,“虽乘奔御风，不以疾也“是侧面的烘托，作者假设了
12、一个情景-连“乘奔御风“都不能与江水的急迅相比，那江流该具有何等的排山倒海的威力！在这几笔之中，写得最美的就是“朝发白帝，暮到江陵“那几句，它不仅仅只从时间之短、距离之长写了水之流速，它可让我们想象三峡江流的汹涌向前、奔腾咆哮，它可让我们感受到我们坐在小小木船上飞流直下、一泻千里、荡魂摄魄的快感，它还让我们联想到，李白那极具美感的早发白帝城，是不是对此的创造性改写呢？,第三段的写法又有变化，这一段写春冬江景，全段分为两大层，先分而后总。先写江水，写那雪白的急流，碧绿的深潭，回漩的清波，闪动的物影；再写山岩，写那极高的山峰，山上的怪柏，下垂的瀑布，飞溅的水花，最后总写一句，用评赞语结束-水清、树
13、荣、山峻、草茂，实在是很有趣味啊。这一段写得很美，画面是立体的，有高山也有流水；画面是流动的，波浪在回漩，飞瀑在跌落；画面更是交相辉映的，深潭之上有晃动的倒影；绝之巅有婆娑的怪柏，山水之间悬挂着像白练一样的瀑布，实在是山川秀美，风景奇特。,第四段层次更为细腻，层层相联，情景交融。“睛初霜旦，林寒涧肃“为一层，点明季节与景物特征。“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝“为一层，写凄清秋景中猿的哀呜和鸣声在空旷山谷中的回荡。“故渔者歌曰巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳“为一层，写哀婉的猿声中旅人的悲凉心境，更加烘托出秋景的凄凉。这最后一层在文中有着特别的韵味，作者在尽写了山光水色之后将笔触转向“猿
14、“与“人“，从而使全文情景交融，极好地深化了文章的意境。,作业,（第一题必做，后三题任选一题）,一. 熟读成诵。 二. 从文中选你最欣赏的一节，改写为一段现代写景文字。 三. 为三峡找朋友，如郦道元黄牛滩也是 写三峡的山水景观，吴均的 与朱元思书也是文笔凝练优美的写景散文，找到后设计题目，找伙伴交流完成。,拓展思路 扩展阅读,收集有关三峡的古诗词歌谣，培养学生热爱家乡热爱祖国河山的思想感情。 补充阅读刘白羽的长江三峡和余秋雨的三峡。,5.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来杜甫,1.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 李白,2.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流 李白,3.巴
15、东三峡巫峡长,猿啼三声泪沾裳郦道元,4.大江东去浪淘尽,千古风流人物 苏轼,返回,两岸巨岩，倒影如墨 ；中间江面，碎光荡漾 ；近处江面，绿如翡翠 ；远方群山，如红宝石闪光 ；有时，碧波雪浪，海鸥翩飞；有时水天柔和，江船宁静 刘白羽 长江三峡,返回,瞿塘峡、巫峡、西陵峡，每一个峡谷都浓缩得密密层层，再缓慢的行速也无法将它们化解开来。连临照万里的太阳和月亮，在这里也挤捱不上。对此，一千五百年前的逦道元说得最好：两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月 （水经注） 他还用最省俭的字句刻划过三峡春冬之时的“清荣峻茂”，“晴初霜旦”的“林寒涧肃”，使后人再难调动描述的词章。过三峡本是寻找不得词汇的。只能老老实实，让嗖嗖阴风吹着，让滔滔江流溅着，让迷乱的眼睛呆着，让一再要狂呼的嗓子哑着。什么也甭想，什么也甭说，让生命重重实实地受一次惊吓。千万别从惊吓中醒过来，清醒的人都消受不住这三峡余秋雨三峡,返回,作业： 描写三峡的文章还有许多，同学们可上网搜索，选择你最喜欢的一篇进行课外阅读。,
