1、淮阴师范学院第二附属小学幼儿园阅读 阅见不一样的世界活动经验分享在倡导阅读，大力弘扬全民读书的氛围下，我园一直致力于阅读的推广，通过开展不同内容，不同主题的活动，让阅读深入每一位幼儿、家长、老师心中。请大家随我一起走进“阅读阅见不一样的世界”领略阅读给孩子、家长、老师和幼儿园带来的变化。活动由来为了让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴。结合区教育局提出的“打造书香校园”的工作要求和“国际阅读日” ，我园开展了“阅读阅见不一样的世界”主题活动。旨在让更多的孩子爱上阅读，让更多的家长参与亲子阅读。我们通过营造浓浓的阅读氛围，丰富多样的活动，激发孩子和家长参与阅读的兴趣，使他们真正体验
2、阅读的快乐。目的意义1.鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。 2.以读书节系列活动为载体，引导师生与经典好书交朋友，进一步营造浓厚的读书氛围，促进幼儿园书香校园的建设。 3.调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，为父母创造与孩子沟通的良好的机会，分享读书的感动和乐趣。方案策划为了实现阅读活动的目标，我园成立领导小组；制定总体方案；明确具体任务；活动开展实施；检验活动成果，一步步扎实前行。教师：教师要与好书为伴，不断的充实自己，利用课余时间拜读一些有利于身心健康的书籍，
3、把获得的阅读体会、知识与大家共享。努力做到勤读（读名人传记、教育家的书、专业书籍、现代科技书等） 、勤做（做读书规划、读书目标、读书沙龙、读书报告等） 、勤写（写阅读批注、摘抄笔记、读书心得、阅读感悟等） 、勤思（思考如何改善知识结构、提升实践能力、提高教研能力等） ，让阅读活跃我们的思维，陶冶我们的情操，以积极的态度投入到教育教学实践中来。幼儿：在我们的生活里，处处都有幼儿阅读的机会和内容。我们把生活阅读、课内阅读，课外阅读有机地结合起来，并采取多样化形式，让小朋友参加活动。 园内 营造园内浓厚的读书氛围，在宣传窗向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并制作宣传海报等；利用幼儿园长廊布置
4、成图书大区域，拓展亲子阅读空间；重点创设班级阅读区-营造班级阅读氛围。开展每周一次阅读日大带小读书活动；充分利用好微信公众平台，编辑好的绘本、经典名著对外推送，开展“好书漂流会”活动，彼此交换、分享图书，并鼓励幼儿将图书带回家，与父母一起阅读，让书香飘溢整个校园，飘溢每个家庭。还开展了读书比赛活动、创编故事活动、故事情节表演活动、一封信活动、竞选故事大王活动、制作我的小书活动、认识书店主题教育活动等等。家庭 通过阅读讲座让家长了解阅读；鼓励父母在家中，为幼儿创设浓厚的阅读氛围；每天半小时的“亲子阅读时间”，陪幼儿看一本绘本，听一个经典故事；在亲子阅读的基础上，家长和孩子共同制作亲子阅读卡，并向
5、同伴推荐一本自己喜欢的书，感受分享阅读的快乐；亲子合作制作图书，在阅读的基础上，学习创编大图书。满足孩子的创作需求，增进亲子感情；评选书香家庭，以家长自荐的方式进行。家长将自己家中的藏书记录下来，将孩子喜欢、和孩子一起读过的书目填入自荐表中，然后以班级为单位，集中评比；结合“书香家庭”评选活动，各班选出几位在亲子阅读方面比较有经验的家长，以亲子阅读经验或体会感悟文章的形式，幼儿园进行展示。社会 淮安人文汇聚，带着孩子们一起寻访古今文人。如西游记作者吴承恩，南京暴行 被遗忘的大屠杀作者张纯如等；阅读注重引导、延伸。我们带着小小的阅读大使们走进社区宣传阅读；开办图书跳蚤市场；表演绘本情景剧。让阅读
6、走进社区，不仅激发幼儿阅读的兴趣、丰富幼儿的想象力，提高他们的阅读能力，而且能吸引越来越多人热爱阅读，让孩子们真正体会到阅读的乐趣。带幼儿到书店、图书馆、绘本馆，拓展读书渠道，实现了阅读社会效果的最优化。书香四溢通过各种阅读活动的精心塑造，阅读已经深入人心。 我园在淮安市少儿绘本故事讲演大赛中荣获“优秀组织奖”；一个个精心编辑的绘本、经典名著在微信平台陆续推送；一张张朴实的亲子阅读画面展示着亲子阅读的魅力；一个个阅读生成活动稳步开展；一场场专家讲座给我们带来精神的食粮。阅读感悟对于阅读，不同的人有不同的感受。名家的感悟 老师的感悟 家长、孩子的感悟 总之，读书是终生的事情，读书应重在平时，此次“阅读节”只是推波助澜，让阅读成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分。幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，阅见不一样的世界，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！
