1、热烈欢迎各位家长!,*中学 高二（10）班家长会,班主任： 2013年11月23日,电话：,高二的重要性,1、学习上不稳定，心理问题增多。,2、差距拉大。,3、干扰学习的现象增多。,违纪现象增多。迟到、旷课,学习上两极分化日益明显，偏科现象严重，孤独感和焦虑感较强。内动力不足。,班级整体情况,全班共58人（男15人、女43人）,学生以及科任教师相对稳定，学生基础参差不齐，学生性格较活跃，乐观向上，同学和睦相处，师生关系融洽，课堂气氛活跃，女生学习成绩优于男生。班风良好、学习稳定、与别班竞争激烈。,教师情况： 语文 数学 英语 政治 历史 地理 物理 化学 生物,有请教师代表发言,班长： 团支书
2、： 学习委员： 体育委员： 生活委员： 纪律委员：,高二(10)班干部名单：,科代表： 语文： 英语： 数学： 化学： 地理： 物理： 历史： 生物： 政治：,3、*中学作息时间,早上： 1.早上起床时间：6：10分 2.离开宿舍、饭堂时间：6: 50分前 4.进入课室时间：6: 55分前 5.值日打扫时间：6: 55分前 6.早读时间：6: 55分前开始,中午： 1. 离开课室时间：12: 10分前 2. 进入宿舍时间：12: 30分前 3. 宿舍午睡时间：12: 45分前,3、*中学作息时间,下午： 1.离开宿舍时间：14: 30分前 2.值日打扫时间：14: 30分前（完成） 3.进入课
3、室时间：14: 30分前（午读）,3、*中学作息时间,晚上： 1.离开宿舍时间：18: 45分前 2.进入课室时间：18: 50分前 3.晚读晚练时间：18: 55分前 4.离开课室时间：22: 10分前 5.进入宿舍时间：22: 15分前 6.宿舍晚睡时间：22: 45分前,荣誉榜,在体艺节中,期中考试成绩分析,有请学生代表发言,1.部分同学有偏科现象。喜欢学自己的优势学科，对于薄弱科目则时间投入不够。 2.没一个同学各科都是名列前茅的，尖子生还不够尖。 3.个别学生缺乏学习动力和学习目标，没有形成良好的学习习惯，懒散，主动性不够。,本次考试反映出的问题,4. 一部分学生由于基础等原因，感到
4、学习很吃力，甚至听不懂，学习效果不明显，自信心不够,不知道该如何学。 5.个别同学心态不稳，患得患失，学习起伏大。 6. 一个普遍存在的现象，缺乏和任课老师之间的沟通，不喜欢问问题，或者不善于问问题。,本次考试反映出的问题,透过问题找原因:,一、听课质量决定成绩,有些学生课前没有预习，上课注意力不集中，做小动作、说闲话，看窗外，不愿意做笔记，课堂效率低。也就是我们通常所说的不会学习。,二、效率产生差距,在学校里，有些学生自觉性和主观能动性不够，没有充分利用三餐后、自习课和晚自习放学后的时间学习。,进入学习状态较慢。课后不注意知识的及时总结梳理，做完作业后没有复习、预习。,没有充分利用学校外的时
5、间。,透过问题找原因:,三、作业质量值得重视,有些学生做题马虎，差错多，做题不规范；老师讲评过的习题没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜或放弃。做题时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。如果有同学已经完成时，要么拿起来就抄，否则就随便乱写搪塞老师。,透过问题找原因:,四、家庭配合很关键,学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监督其学习的时间和学习的自觉性。,教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。,透过问题找原因:,关于分数和压
6、力,分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。对自觉性不强的孩子需要给予必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，不要再施加压力了（讲究方法 、适当的鼓励），否则会适得其反。高二的小孩，已经开始有自己的思想和主见，学会沟通，多给予关爱，不只重视结果，让我们更关注孩子成长的过程，这样更利于孩子健康的成长。,家长应该知道的：,1、督促好、计划好贵子女的周末时间 2、多鼓励、少责骂，但是不能什么都宠着 3、多关心过程，不要只关心结果 4、共同计划高中生涯
7、5、别走两个极端（过度关心，什么都管；过度纵容） 6、不要常让小孩请假 7、多尊重子女 8、多与子女沟通,思考：为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？,无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧,怎样和孩子沟通,1.家是孩子的避风港，如果在家都找不到温暖感、安全感、幸福感，家人不倾听他们的心声，势必会出现向异性倾诉的可能，进而导致早恋。 2. 密切亲子关系，不要问题出来再和孩子沟通，平时常沟通。 3. 周末回家，不要逼着孩子学习，多和孩子说说话，带孩子出去玩玩。找机会和孩子沟通。 4. 不要以家长的身份
8、来“动手”、“训斥”，这可能对高中孩子来说已经无济于事了。 5. 如果用语言不能交流，可以试着把想说的话写下来。 6. 不要所有的事情都过问，问得过多，学生可能会说的更少，要引导孩子主动来说。,学业成功的妙方 学生： 时间+汗水+方法=成功 家长： 关心+鼓励+支持=成功学校、家长和学生三方面拧成一股绳，齐心协力助孩子高二成功！,送给家长的建议,经常与老师联系，了解孩子的情况 诚心和老师交流，隐瞒问题后患多 挣钱固然很重要，孩子健康更重要 关注孩子的细节，留心孩子的变化 配合学校的工作，形成教育的合力,谢谢您的参与,我们的努力,您的关爱,孩子的成功,孩子的努力,=,+,+,个别交流,*中学高二(10)班 2013.11.23,
