1、1微课脚本设计微课名称 识字及其运用 作者 黄瑞兰 单位 桂平市逸夫实验小学知识点 识字及其运用 学科 语文 学段 小学知识点来源 年级： 二年级 教材版本： 人教版 章节： 第八单元农业的变化真大 其它： 作品简介（亮点）学生观看观本微课的演示，讲解。能正确 读出并运用所学的词。设计过程序号 内容说明(要点纲要) 画面(画面上呈现的元素及效果) 解说词(解说旁白，用于配音) 音乐、音效(画面的配乐或者音效) 时长(画面持续时间)1 片头 微课标题及制作者，单位。 同学们好，今天我们来学习农业的变化真大的生字词语。 无 10秒钢琴曲背景音乐，一直到结束。2 复习1、背景图（个、十、百、千、万）
2、2、读一读下面的数3、数字：6 17 219 3517 4、点击分别出现：六 十七 二百一十九 三千五百一十七首先，我们来复习下读一读下面的数。（一边读，一边点击出现结果）23 新授1、出现：如果遇到比较大的 数，我们改如何准确的读出来了。2、出现数字：63517 兴致勃勃 引人注目科学技术 百花盛开瓜果飘香 十分茁壮袁隆平爷爷的贡献最引人注目。我会记多音字：分科技人员把各种养分溶解在水里。fn (分数)(十分)fn (养分)(成分)3、在数字下面划线一条线，强 调从右边往左边数四个数。再画竖线。呈现出“十字架”4、出现：个级和万级如果遇到比较大的数，我们改如何准确的读出来了。比如说：6351
3、7这个数。今天，老师就教大家用“十字架 ”的方法来读一读亿以内数（边演示边讲解）比如我们要读这个数首先在它的下面轻轻的画一条线，然后从右往左数四位，再轻轻的画一条竖线。其实这样就把这个数分成了上节课我们讲的“万级” 和“ 个级”。万级上的数是6，我们可直接 读出六，因为它在万级，所以还要读出“万” ，个级上的数读作三千五百一十七。35、用长方形挡住“个级”读出 “万级”上的数，点击出现六，再点 击出现万。然后用长方形挡住“万 级” 读出“个级” 上的数，点击出现三千五百一十七。4 加强巩固背景：（这个方法好像挺不错，再试试数字：126529 362815664827203点击出现：十二万六千五
4、百二十九等其他同上用同样的方法演示，讲解5 关于“0” 的读法背景：特别注意！“零”的读法数字：1025302035600615000030同样的方法演示，讲解关于零的读法。每级末尾的零不用读，其他数位有零或连续几个零读零。6 小结依次出现：先读万级，再读个级。万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字。每级末尾不管有几个0，都不用 读，其他数位上有一个0或连续 几个0，只读一个零。这节课我们讲了关于亿以内数的读法，先读万级，再读个级。万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字。每级末尾不管有几个0，都不用 读，其他数位上有一个0或连续几个 0，只读一个零。今天的课就讲到这。用刚才的方法试一试吧。片尾4科组评改意见
