1、七上综合性学习少年正是读书时设计者：杜静 审核人：郭青 日期：2016 年 8月 12日每年的 4 月 23 日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识到。读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。(可做开场白) 现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与：1、请你给本次活动确定主题。如：（1 ）阅读名著，陶冶情操； （2 ）书香满校园； （3）我读书，我快乐； （4 ）让心灵与书籍结伴而行 (5) 与书为伴2、为营造活
2、动氛围，推荐两则读书的名人名言：如：（1 ）生活里没有书籍，就好像没有阳光。 莎士比亚；（2）书籍是人类进步的阶梯。 高尔基（3 ）书到用时方恨少，事非经过不知难 陆游（4） 非学无以广才，非志无以成学。 诸葛亮（5）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿3、为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语。如：（1 ）读书破万卷，下笔如有神。 （2 ）读万卷书，行万里路。（3）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 （4 ）热爱读书，其乐无穷 （5 ）我读书，我充实 （6 ）让书香伴随花香，让名家走进心灵。4、如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开
3、展活动：如：（1 ）举行“名著助我行 ”演讲比赛； （2 ）举行 “开卷是否有益”辩论赛；（3）请作家作一次“ 走进名著”报告会； （4）举办“ 读书交流会”；（5）举行“ 名著走向舞台”话剧表演； （6）举行“名著知识知多少”知识竞赛；（7）举行“我与名著”黑板报（手抄报） ； （8 ）举行 “名人读书故事大家讲”讲故事比赛。5、请你写出组织全班开展“ 让心灵与书籍结伴而行”主题活动的方案：如：（1 ）定期召开读书报告会或举办 “读书沙龙”；（2）制定自己的读书计划；（3）撰写关于读书的作文； （4 ）撰写有关同学们课外阅读的报道；（5）给朋友推荐一本好书。6、在这次综合性学习中，班上将开展
4、一次“读书报告会”，请你接着设计活动步骤。步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。步骤二：各组推荐代表进行交流（或各专题活动小组展示他们小组的成果）步骤三：老师评价并宣布活动结束步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束7、为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。 （栏目名称为 4 个字） 。如：（1）名称：新书速递内容：推荐最新上市的，适合中学生阅读的图书，并简介该书的作者、内容。（2 ）名称：心灵鸡汤内容：展示古今中外名人关于读书的名言语录，让人获得思想启迪。8、向名人学读书 下面请你向同学们介绍一位名人的读书方法：如：教育家孔子的“学思
5、结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。理学家朱熹的三到法：读书有三到心到、眼到、口到。儿童文学家冰心的“创新法”：读书恨与古人同。孟轲的“独立思考法”：尽信书不如无书。9、向名人学读书 活动中同学们搜集了不少名人读书故事，请你写出古今中外名人读书的小故事两个。如：A 、高尔基：铜锅映月读书 B、孙敬 苏秦：头悬梁、锥刺股C、车胤 孙康：囊萤映雪 D、匡衡：凿壁偷光 E、孔子：韦编三绝 F、鲁迅吃辣椒驱寒读书10、在活动中，同学们认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获，请你谈谈你对读书方法的认识。如：我觉得读书要像蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书过程中
6、反复思考，领会吸取书中的有用知识。11、活动结束后你认为这次活动有哪些不足？请针对这次活动写出你的建议或意见。如：（1 ）学校图书室应多储备一些中外名著和适合学生阅读的书籍；（2 ）学校图书室应增加对学生开放的次数；（3 ）学校多举办些读书活动，营造更加深厚的读书氛围；（4）建议学校举办一些关于读书的讲座。12、学校将围绕“ 书香校园” 活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。请你为该问卷设计两个问题。如：（1）你现在获得书籍的来源主要是什么？（2）你阅读书籍的目的是什么？ （3 ）你对自己的读书状况是否满意？13、有人说，现在已经进入“读图时代” ，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前，以图
7、画为主的书籍色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。你怎样看待“读图时代” ？如：我认为，进入“读图时代”，这是科技进步的表现，但对于初中生来说，需要提高的主要是阅读语言文字的能力。 “读图”有它的好处，但毕竟是第二位的。把大量的时间消耗在读图上，将造成阅读水平的低下，得不偿失。因此，初中生要以读文字为主。14、阅读下列材料，做一些思考。材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。材料二：随着音响制品的迅速
8、普及， “读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。 ”以上两则材料主要反映了什么现象？其原因是什么？学生的语言表达和阅读能力下降。造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少；二是由于音像制品、漫画不断普及带来的负面影响。简要谈谈你对这一问题的看法，并提出合理的建议。建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多的阅读文学作品，开展丰富多彩的读书活动。C、如果就这一
9、问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。如提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文教师（或语文教学）应该采取什么样的方法呢? 提问二：面对当前不少学生阅读能力下降的现状，您认为语文老师应该怎样改变这一现状？提问三：在语文教学中，您认为应该怎样处理好“读图”与“读书” 的关系？）15、小刚主持了一场“ 网上阅读辩论会” ，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。正方：“网上阅读” 利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们
10、中学生的最佳阅读方式。反方：“网上阅读”?弊大于利。 网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。网上阅读如果缺乏自律。不能正确对待是容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读” 。A、正方辩词中有一个词语使用不当, 应把“ ”改为“ ”。B、反方辩词中划横线句的第 句（只填句子序号）不能证明反方观点.16、如何看待网上阅读？谈谈你的看法。 示例：网上提供了丰富、及时的信息资源，可以满足我们对信息的需求，还可以让我们根据自己的情况自由地选择信息。网上提供了富有想像力的、变化多端的交流功能，可以让我们访问许多人，与他们对话，获取
11、信息。然而，网上也有色情暴力，游戏赌博，垃圾信息等问题，需要我们自律，正确对待。17、阅读下列三则材料，写出你的探究结果。 材料一：大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有标签的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘录，都可以马上拿到。长年累月的广泛读书，细水长流的做读书摘录，使黑格尔的知识越来越丰富。 材料二：毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆，必定带上三件物品：地图、字典、笔记本。读书时，凡学到自己需要的知识，就立即记在笔记本上。材料三：上海有一位青年，十分重视摘录，他的摘录笔记本多的不可胜数。他
12、每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作，身旁堆满了笔记，下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。注重知识的积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻的小说家。答案 无论是哲学家还是政治家乃至一个普通人，要想将点滴的阅读积累成为浩瀚的知识，就必须注重良好的阅读习惯和持之以恒的阅读信念。 良好的阅读习惯对于一个人的成功具有非常重要的作用。18、 “书 到 用 时 方 很 少 ， 与 书 为 伴 机 不 多 。”中 学 生 也 有 着 自 己 的 苦 恼 ， 下 面 是 对 读 书 现 状 调 查 表 ，写 出 的 结 论 ：调查项目 七年级 八年级 九年级学段每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时经典书籍在阅读中所占的比重 27.8% 35.8% 45.6%结 论 ： 初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。
