1、世界何时铸剑为犁综合活动训练题1 “和平与发展”是当今世界的主题，但战争的硝烟也并没有从地球上销散。全国十届人大三次会议已通过反分裂国家法 ，请你以“战争、和平、统一”为主题就“台湾与祖国大陆”这一问题设计一句宣传标语。 示例：血浓于水，两岸和平统一是两岸人民的共同心愿。 两岸同胞一家亲，和平统一心连心。 2我们热爱和平，我们不喜欢战争，在 21 世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？某中学举行“世界何时铸剑为犁”综合性学习，请完成下面练习：（1） 【妙解汉字】 “武”字与战争密切相关。许慎在说文解字中把“武”解释为“止戈为武” ，这一解释反映了古
2、人向往和平幸福生活的情感。 “伐”字也与战争有关，请你推断它的字义：砍杀、攻打 （2） 【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗（词） ；并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。答:诗词：死去元知万事空，但悲不见九洲同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。宋陆游示儿诗葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？唐王昌龄出塞列举的小说或战役：小说战争与和平 战地钟声 亮剑 三国演义等。战役：辽沈、淮海、平津三大战役 淞沪会战 平型关战役 台儿庄战役（3） 【感悟和平】阅读材料回答： 中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底
3、登陆战场遗址。世界和平女神像高 10米，重 16 吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词 WORLD（世界）的第一个字母 “W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V ”。从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴？（不超过 20 字）答：中国人民热爱和平，世界和平终将实现。 （意近即可）（4） 【抒写心灵】活动中同学们自主搜集材料，创办了世界何时铸剑为犁专刊，他们设计了这样一些栏目：【栏目一】：浸着血与泪的往事。栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维
4、护和平的思考收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。 【栏目二】：战争智慧，是杀戮，还是自杀？收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。【栏目三】：今天，战争并没有远离。同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。【栏目四】：爱是幸福，恨是灾难！请你从上列四个栏目中任选一个，为它写上一段 80100 字的导读文字。我选择【栏目 】来写。示例（一）：栏目一。这里我们看到的是炮火与屠刀下鲜红的血，感受到的是炮火与炮火对峙的悲壮，印在我们心里更多的是国土和母亲屈辱和伤痛的泪，战争，我们不需要！示例（二）：栏目二：战争文化是血泪滋养的文化，兵法谋略
5、究竟是用来杀戮还是用来消除仇恨？人类为什么非要拥有这些智慧？为了厮杀？还是自杀？示例（三）：栏目三：当我们正在优美的校园散步的时候，当我们滋滋有味吃着香甜可口的饭菜的时候，我们享受着安宁与幸福，在很远的地方，我们的同龄人正在饱受战火的煎熬，流血流泪，无家可归。示例（四）：栏目四：我们是朋友，我们是兄弟，我们是彼此挚爱着的亲人。我们的心灵应该洋溢着暖暖的春意，我们的脸上应该折射出人生的甜蜜，记住：爱是幸福，恨是灾难！ （5）. 【仿写】你（无名英雄）不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土；你不是鲜艳的花朵，而是为花儿输送养料的根须。（6） 【你写我创】、2001 年 9 月 7 日，联合国大会通过
6、决议，自 2002 年起，国际和平日为 9 月 21 日，决议提到：“宣布此后，国际和平日应成为全球停火和非暴力日，并邀请所有国家和人民在这一天停止敌对行为。 ”请你写几句祈祷世界和平的话语吧。 示例：让我们缅怀战争的受害者们！让我们每个人承诺，放弃暴力和战争，以实现真正的、持久的和平！、和平是人类共同的呼声，请你就人类和平事业设计一幅公益广告。反对恐怖主义行为；拒绝战争，反对暴力。（7）阅读下面材料，谈谈对战争的认识。材料一：抗日战争是中国人民抗击法西斯侵略军最早，持续时间最长的战争。从19311945 年长达 14 年之久。中国人民为战胜日本法西斯承受了巨大的民族牺牲，是第二次世界大战反法
7、西斯同盟国中牺牲最大的国家之一。据不完全统计，中国军民在战争中伤亡达 2000 余万人，财产损失和战争消耗约 1000 亿美元。材料二：美国将军 William 说：“今天，许多男孩子仅仅把战争当做光荣，但是，孩子们，它完全是地狱。你们要把这个警告带给未来一代。我把战争看做是恐怖。 ”世界何时能“铸剑为犁” ，让鲜血和战火远离我们生存的世界？我们呼唤和平，呼唤人类和平的生存发展。然而，战争的硝烟至今仍在许多国家的上空飘荡。示例：战争给人类带来的是毁灭性的灾难，血腥、凄惨、毁灭，这是战争给人类留下的悲痛记忆；人类要远离战争，但是，如果有敌人来侵犯，我们定会捍卫我们的主权，为正义而战。 （8）谈谈
8、看法。、怎样理解“我们反对战争，但我们不怕战争”这句话的含义? 我们不要战争，只要和平，如果真的要打仗，那我们决不会害怕牺牲，我们会努力的去反抗那些袭击我们国家的敌人，我们永远也不会向那些敌人投降低头的！、有人说，战争有如一枚硬币的两面，一方面促进了科技的发展，另一方面又阻碍了社会的进步。你同意这种看法吗？同意。战争中对武器等的研发极大推动了科技，但战争所造成的破坏若要恢复则需耗费大量人力物力，战争期间生产生活都会受到极大影响，势必阻碍社会的进步。（9） 、通过开展这次活动，你有哪些收获？通过这次活动，我收集处理信息的能力进一步提高，并获得了许多关于战争的历史知识和文学知识，开阔了文化视野，并
9、且对战争有了深层次了解，培养了热爱和平的情感和社会责任感，提高了我的口头表达能力，培养了我的创新思维能力。世界何时铸剑为犁1、描写战争的古今诗词名句（含作者、出处）：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵辛弃疾破阵子为陈同赋金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。毛泽东七律七征2、成语：马革裹尸 四面楚歌 声东击西 一夫当关，万夫莫开 草木皆兵3、战争名言： 天时不如地利，地利不如人和、 得道多助，失道寡助 孟子知己知彼，百战不殆 孙子 兵民是胜利之本毛泽东4、以少胜多的著名战役：长勺之战 淝水之战 官渡之战 赤壁之战5、呼吁停战的广告语
10、：战争是魔鬼，和平是天使。 停止战争，为了孩子。让世界充满爱综合活动训练题1.亲爱的同学们，在让世界充满爱这次综合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。的确只要人人献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就试着完成下列题目吧！【小题 1】请为此次活动写一个主题语。示例：“送人玫瑰，手有余香”或“关爱他人，快乐自己”等【小题 2】自古以来，有关爱的名人名言很多。其实你也能根据自己的深刻体会自创一句，下边就请一试身手吧 。示例：“爱，是人间最纯洁的感情 ”或“爱是生命的火焰，没有它，一切变得黑暗”等【小题 3】 让世界充满爱的综合性学习活动形式有多种
11、，你们班采用了哪些形式？请举出两种与同学交流。示例：“主题班会”或“演讲比赛”等【小题 4】选择上题中活动形式的一种，说说你在这个活动中做了哪些具体的事？答：做主持人、参加小组讨论、发言等【小题 5】在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄，如：解放军、医务工作者、教师面对这些英雄，你最想对谁说些什么？请用得体的语言表达出来。示例：（对解放军）敬爱的解放军叔叔，你们辛苦了！你们是勇敢的，哪里有灾难，哪里就有你们的身影 ，不抛弃，不放弃是你们喊出的惊天誓言，你们的坚强意志铸就了新的钢铁长城，你们是我们学习的榜样2.对于身价高达 7600 万美元的姚明来说，一场重要的比赛，可能为他赢得数百万元的收入。不久
12、前，姚明加入中华骨髓库捐献造血干细胞的志愿者行列。记者为此采访了他：“现在你是中华骨髓库的志愿者，是真的捐还是只作为一个形象代言人？姚明：“当然我们已经签过意向书了，一旦匹配成功的话，马上就捐。 ”记者又问：“如果是正在举行一个重要的比赛呢？”姚明说：“我依然捐献，因为-。 ”请你设想姚明回答的内容，把它填在横线上。参考答案：爱心传承文明，知识振兴民族（或：倾注一点爱心，重燃一个希望-支持希望工程）3. 结合本单元综合性学习“让世界充满爱” ，完成下面的练习。（1）知识积累：搜集一些关于“爱”的名言、格言、歌词、诗句，写出两句。只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。（2）讨论交流：我们应
13、该采取哪些行动，帮助那些最近媒体上报道的迫切需要帮助的弱者？捐款，捐物，书信交往结成友好帮扶对象，并给以精神鼓励。（3）体会感悟：通过本次活动，你对“爱”有了哪些认识？爱的付出与收获是一致的。4综合性学习：让世界充满爱。【拟写标语】芦山地震发生后，学校组织“我为灾区儿童献爱心”的捐助活动，同学们纷纷伸出援助之手，有的捐钱，有的捐物，都献出了自己的爱心，并希望灾区儿童能感受到心连心的温暖，微笑着迎接祖国美好的明天，以下是学生会主席为本次活动拟出的宣传标语的上句，请你根据画线文字拟出下句。上句：伸出援手，手拉手战胜困难； 下句：献出爱心，心连心笑迎明天。献出爱心，心连心迎接明天。【栏目设计】班级要
14、办一期“奉献爱心，你我传递”为主题的黑板报，请你仿照栏目示例，再给黑板报设计两个栏目。 （2 分） 栏目示例：爱的故事我来讲； 栏目设计一：示例:爱的诗词我来吟爱的名言我来说； 栏目设计二：爱的拆我来写爱的建议我来提(紧扣活动主题，句式相同即可) 。 【材料探究】阅读下面材料，写出你的探究结果。材料一：襄阳区杨忠共从 1979 年开始用捡破烂、卖棉花糖攒下来的钱，持续捐助贫困生。据当地教育部门粗略统计：34 年来，受他捐助的学校有 20 多所，金额达 10 多万元。杨忠共说，能把爱心奉献给孩子们，是自己最大的快乐。 材料二：颜拥军是名爱心公益志愿者，他投资近 300 万元创办襄阳展颜特殊教育学
15、校，接纳自闭症以及其他智障儿童。他说，尽管每年都还贴钱，但看到有孩子顺利转入普通学校，看到孩子们每天都有进步，自己能为这些孩子奉献点爱心，就觉得很满足，很快乐。 探究结果：帮助他人，快乐(幸福)自己。献给别人爱心的同时，自己也享受了助人的快乐。赠人玫瑰，手留余香。(只要紧扣“帮助他人,快乐自己”的要点作答，表达不同亦可)【活动体验】示例:爱是一种美好情感，爱是一种善良品德，爱是温柔的，更是甜蜜的。人类需要爱!世界需要爱!让我们每个人都把爱奉献出来，让我闪一同走进爱的世界，一起分享爱的阳光!(只要紧扣对“爱”的理解作答，表达不同亦可 ) 说不尽的桥综合活动训练题桥是一条放大的板凳，这是科学家形象
16、的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。【活动一：识桥】从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：根据所在地命名 A 赵州桥，根据形状命名 B 钥匙桥，根据习俗命名 C 放生桥，以抒情方式命名 D 销魂桥。 【活动二：赏桥】下图是标志黄冈市经济腾飞的鄂黄长江大桥。请你观赏此桥，展开合理想象，并运用恰当的修辞手法，写一段话来描绘图中美景。示例：碧水蓝天之间，气势恢宏的鄂黄大桥横跨长江；夜幕降临，华灯闪耀，仿佛给大桥镶嵌上无数颗璀璨的明珠。鄂黄大桥，你是黄冈人民的骄傲
17、，你引领着黄冈人民走向世界。【活动三：说桥】（1）请用简洁的语言说一个与桥有关的故事。故事张飞喝断当阳桥。牛郎织女相会鹊桥。红军飞渡泸定桥。许仙白娘娘情定断桥。(2)请结合你的积累，说说卢沟桥的历史意义。1937 年 7 月 7 日，中国军队在卢沟桥抗击日本帝国主义的侵略，揭开了抗日战争的序幕。卢沟桥是我国人民反抗帝国主义侵略战争的见证。 （扣住“反抗帝国主义侵略”作答即可）【活动四：架“桥” 】请仿照示例，架设两座无形的“桥” 。 示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥” 。(1) 语言是沟通心灵的“桥”(2) 学校是弓，引领我们从无知走向睿智的“桥”（3）网络是连接世界各地的“桥” 。2.
18、生活中的桥起着联结、沟通的作用，人们从这一点出发，赋予“桥”这个词语更丰富的内内涵。请你参照例句写出另一个句子。例：老师是一座桥，是让学生通向知识殿堂的一座桥。 答： 评分标准：注意前后句在比喻义上具“联结、沟通”的联系，能答出“是一座桥”得 1 分，后句用“是让我”的句式去作阐释的得 2 分。 参考答案：外婆是一座桥，是让我跨越童年走向青春的一座桥。(六) 说不尽的桥1、有关的诗句（含作者、出处）： 驿外断桥边，寂寞开无主 陆游卜算子咏梅枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 马致远天净沙秋思2、成语：过河拆桥 过河抽板3、俗语、谚语： 船到桥头自然直 桥归桥，路归路 一清二楚 桥头上跑马
19、走投无路4、历史故事与传说： 当阳桥 张飞“当阳桥上一声吼，喝断桥梁水倒流” 。1937 年，茅以升主持修建钱塘江铁路公路两用桥。5、桥梁之最:现存最古老的敞肩石拱桥河北赵州桥，建于隋朝 现存桥洞最多的联拱石桥苏州宝带桥，建于唐朝 走上辩论台综合活动训练题题目：很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况，初三某班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以“有理 （数理化）走遍天下”为论点展开论述。假如你是反方主辩，你确立的观点应该是：无“文（语文历史等文科）寸步难行”请你围绕你的观点写出两条理由。第一、语文是工具，学好语文，才能增强理解能力，为学习其他学科奠定坚实基
20、础；第二、学好文史，通晓古今，有助于理清事物的来龙去脉。2.走上辩论台综合活动训练题：题目：1、在走上辩论台这一次活动中你参与了什么角色？有什么收获？提示：答题的角度有：思维方法训练、口才训练、受到思想教育、提高交际合作能力、学会搜集、筛选资料等。 答案示例：我在活动中参与了搜集资料、论辩和讨论的角色。 （答到一点即可）通过活动，训练了自己辩证的思维方法；培养了自己的口语交际能力；培养了自己的合作精神；提高了自己的参与意识；提高了自己学习语文的积极性；增强了学习语文的兴趣；在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力。3. 某班主持了一场“我看汉语魅力”的辩论会，正反方激烈交锋。正方： 。
21、同样一组词语，按不同顺序组合，就能表示多种多样的意思。目前，在亚洲、欧美许多国家，一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益高涨，汉语必将成为全球的强势语言。反方：汉语的魅力在消退。 （1）汉语中有些同音字、同义词混淆难辨，造成听读障碍，影响我们的学习兴趣。 （2）目前，许多幼儿园开了识字课，增加了幼儿的学习负担，不利于幼儿快乐成长。 （3）现实生活中，由于种种原因，外语的强势地位越来越突出。因此，汉语的魅力之光逐渐暗淡了。1、你为正方确立的观点是：汉语魅力无穷。 2、 请你再为正方补充一条阐述观点的理由。答案示例：几千年来，中华民族以汉语认识世界，接纳客体，并不断丰富和完善我们的精神世
22、界。或：有关专家指出，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。3、 反方辩词的第几句不能证明反方观点？答案：第（2）句。怎样搜集资料综合活动练习1.通过参加活动，你知道有什么途径可以搜集资料了吗？请将你知道的途径列举出来。参考答案：到图书馆查找资料；利用电脑在网上搜集资料；通过调查、采访获得资料2.搜集资料不仅是语文学习过程中常用到的一项基本技能，而且是人们学习、工作、生活所必须具备的一项基本技能。通过搜集资料可获得前人、他人的间接经验或已有成果，使自己少走弯路，提高工作效率。现在朝阳中学正在开展“怎样搜集资料”综合性学习活动，假如你是活动小组的组长，请你帮助完成以下任务，使这次活动
23、更加圆满。1.明确主题，确定任务：这次搜集资料活动有“节日” 、 “三峡” 、 “电脑”三个选题，你们小组确定的主题是：节日，确定这个主题的理由是：目标：了解传统文化，培养收集能力 。2.调查采访，获取资料：当确定了活动主题，接下来你们准备进行实地调查和采访，以更好地获取资料。你认为要搞好调查、采访工作有哪些注意事项？（至少写出一点） （2 分）.示例：A、明确调查和采访的问题和对象。 B、设计问题、制作调查表、拟定提纲。 C、准备记录工具。 （只要答出一点即可）3.筛选信息，分类整理:假如你们小组确定的主题是“节日” ，又在搜集资料过程中有很多收获，特别是搜集到不少春联，但有些春联的上、下联搞混淆了，请你帮忙为上联找下联（填序号）：上联：爆竹一声除旧下联：C 备选下联：A大地歌唤彩云B共享锦绣年华C桃符万户更新D喜庆国泰民安4.成果展示，交流互补：（2 分）这次活动中你们小组就“节日”专题进行了大量的搜集整理工作，获得了丰富的资料，现在请你从“春节、元宵、清明、端午、中秋”等节日中选取一个，说说本地的过节习俗，或介绍节日的来历及有关传说故事，让大家分享成果。 （不超过 60 字）没有统一答案，只要语言表达流畅、说明清楚即可。
