1、1二年级语文上册期末句子、阅读部分练习题班级 姓名 一、 、照样子写句子：1、湖水像一面镜子。_ 像 _2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。_是_，_也是_3、小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”_说:_4、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。我要给：_5.例：小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。（1）小朋友们在唱歌。 （2）星星在天空中眨眼。 6仿写（1）你上学时吃过早饭吗? （2）快看,那片花真漂亮! （3）我们的身体都很健康. 7. 改写句子：(不改变句子的意思，给句子换一种说法。)例句：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫子不用治。（1）有几个虫子怕什么！ （2）学习上遇到困难怕什
2、么？_ _8.李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。（1）他是王宁的哥哥。 。（2）树底下的那个人是新当选的干部。 。9.我把茶杯洗干净了。 茶杯被我洗干净了。（1）我把礼物送给好朋友了。 （2）昨天，小明把老师布置的作业完成了。_ _2二、排列下列错乱的句子，连成一段通顺的句子。（一）（ ）整个大地好像盖上了一床白被子。（ ）雪小了，小刚小玫拿着扫帚去扫雪。（ ）雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。（ ）北风吹，雪花飘。（ ）慢慢地，树变白了，房子变白，马路变白了。（二）（ ）突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。（ ）一条银白色的小鱼跃起出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！（ ）
3、小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。（ ）小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。（ ）清澈的湖水里有许多小鱼在游。（三）（ ）冬天，西北风呼呼地刮过树梢，银杏树不在意。（ ）银杏树一年四季都是那么招人喜爱。（ ）夏天，银杏树密密层层的枝叶像一顶绿色的大伞。（ ）春天，银杏树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。（ ）秋天，银杏树叶子黄了，枯叶飘落下来。（ ）我的家乡，有一棵活了 500 多年的银杏树。（四）（ ）我做过许多工作好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。（ ）人们想了种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。（ ）我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害
4、。（ ）有时候我很温和，有时候我很暴躁。三、组句子（把下面的词排列成通顺的句子写下来，再加上标点）：1 王红 少先队员 和 刘明 是 2 一起 你 和 打球 我 行吗 3、每天 我们 身体 锻炼 坚持 都4、 花瓶 谁 这只 是 打碎 的四、阅读理解： 3（一）一直游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。 小洁坐在船头。她一边吃着面包，一边欣（xn）赏(shng)两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。 1 短文共有（ ）几个自然段。 2 请用 画出描写小洁动作的词语。 3 请用 画出描写浪花颜
5、色和波纹样子的词语。 4 文中写山石像 、 、 、 。 你认为山石还会像 。 （二）、湖 水 白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快 1、找一找，填一填。 （ ）的鲜花 （ ）的垂柳 （ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶 2、短文告诉我们白天湖水是 ，夜晚又变成 。 3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？ （三）、小花猫 小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（i）它正在睡觉吧
6、！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（w）媚（mi）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hn）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！ 1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。 2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和 。 3、照样子写词。 4又黑又长 （四） 有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。 一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！” 秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，
7、装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。” 第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。 大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！” 1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名字是 。 2、读故事，把不认识的字“”起来。 3、我会查字典。 要查的字 结构 部首 读音 组词 嚼 归 锹 4、我会选词填一填。 大摇大摆 高兴 五颜六色 小朋友（ ）地拍着手。 狗熊（ ）地走过去。 ; 妈妈买来了（ ）的绒线
8、。 短文有（ ）个自然段。 （五）、秋 天 5秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！ 秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。 1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。 2、填上合适的词。 （ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨 （ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 （六）、小 闹 钟 我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。 晚
9、上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。 我真喜欢我的小闹钟！ 1、我会给短文标上自然段序号。 2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。 3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。 4、我喜欢小闹钟是因为 （七） 小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿。它是冬天的使者，给孩子带来冬天的欢乐。 1这段话有( )句话。(2 分) 2雪花像( )，像( )。(4 分) 3你认为雪花还像什么?写一句话。(2 分) _ 4雪花是冬天的( )，能给孩子惜来欢乐。同学们想一想雪花会给你们带求什么欢乐?写下来。(4 分) 6_ （八） 秋天，公园里可美了，各种各样的菊
10、花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。 1 请你给短文加个题目：_ 2 秋天到了，公园里的_和_都开了。 3 菊花的颜色有_ 4 桂花是什么样子? _ 5 这段话共有_句，主要是围绕第_句来写的 （九） 蚂蚁整(zhng zhn)天辛勤(q qng)地劳动，没有个偷懒的。它们很团结(ji ji)，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉(zhu zh)虫给它们吃。 1 这段话共有_句话。(1 分) 2 给文中加点的字选择正确的读音。(2 分) 3“它们”指的是_。(1 分)，。 4 我喜欢它们的原因，一是它们_，二是它们_
11、。(2 分)。 5 因为我喜欢它们，所以我的表现是_。(2 分) 6 你平时喜欢什么昆虫或小动物?为什么?(2 分) _ （十）、 秋天，公园里可美丽了！各种各样的菊花都开了，有红的、黄的、有白的，还有紫的。漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，散发出一阵阵香味儿。 这段话共-句话，最主要的是第-句。 菊花的着色有-、-、-、-。 秋天到了，公园里-和-都开了。 桂花是什么样儿的？ 7(十一)科利亚仔细一看，气球上画着一张（ ）的小脸。这下他猜（ ）出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子（ ）。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，（ ）地指（ ）手画脚。 给加点的字注上音
12、节。 给短文缺少的词语的地方补充词语。 这段话先自课文 。 （十二）2001 年 7 月 13 日的夜晚，北京申办 2008 年奥运会成功了。喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。 北京为什么立刻变成了欢乐的海洋？ _ 北京申办 2008 年奥运会是什么时候成功的？ _ 3、说一说不约而同的意思？ _ （十三） 在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。 1、写鸟多的词是_；写鸟窝多的词是_；写鸟蛋多的词是_；写鸟蛋颜色的词是
13、_。 2、这段话中第_句是写鸟窝多,第_句写鸟蛋多。 3、鸟岛在什么地方？ （十四） 8从前,有位教书先生,他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。学生从动脑，认真思考。放学后，他们都到集市上去了。 第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗可是谁的东西都没把屋子装满。 一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一枝蜡烛，把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了，高兴地连声：“好！好！韩愈真聪明！” 1、给短文加一个题目。_ 数一数这篇短文有几个自然段? 给下面字注拼音。 教（ ） 都（ ） 写出下列词语的近义词。 立刻（ ） 高兴（ ） 思考（ ） 5、这篇短文主要写了一件什么
14、事？ （十五） 小洁看得（ ）。她吃完面包，刚想把面包丢进水里，却被湖里美丽的景象（ ）住了。湖水像（ ），映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像在（ ）。 1、给短文的（ ）里填上合适的词语。 2、照样子写句子。 湖水像一面镜子。 _像_。 3、这段话是课文 里的话。 5、这段话主要写什么？ （十六） 开始（ ）了。我沉着地操纵着（ ），顺利地打出（ ）的图形来。邓爷爷仔细地看了我的（ ），脸上露出了（ ）的笑容。 根据课文内容填空。 用“”画出邓爷爷高兴的句子。 （十七） 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 9从这句诗中找出一对反义词。 （ ）（ ） 写出下列词语在诗句
15、中的意思。 尽：_残：_ 犹：_ （十八）“远上寒山石径斜，白云生处有人家。” 1、这首诗的题目是 ，诗人是 朝的 。 2、这句诗描写了_、_、_、_四处景物。 3、写出下列词语的反义词。 远-（ ） 上-（ ） 斜-（ ） 白-（ ） 4、想想并说说这句诗写了怎样一幅画面。 _ （十九）郊外 蓝蓝的天空,飘着几朵白云。山谷里，一条清清的小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽。 1、这段话共有（ ）句。 2、 填上合适的词语。 （ ）的天空 （ ）的风景 （ ）的小溪 （ ）的竹林 （ ）的野花 （ ）的空气 3、写颜色的
16、词语有：_、_、_、_、_。 4、用下列词语各写一句话。 一朵朵-_ 多么多么 _ (二十) 有一天，公鸡和鸭子比谁的本领大。 10它们先比跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子拉下一大段路，鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！” 它们又游泳。鸭子游得又快又稳，公鸡浑身是水，差点儿淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底还是我的本领大。” 它们谁也不服谁。 1、这个故事讲_和_比本领。 2、公鸡和鸭子比什么本领？ 公鸡和鸭子先比_，又比_。 3、读了这个故事，你明白了什么道理？ （十三） （二一） 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，（座 坐）到了自己的（座 坐）位上
17、。李老师看了看表，说：“元元，今天你迟到了 20 分钟。” 1、用“”划去（）里用错的字。 2、在这段话中，“低”的反义词是（ ）。 3、组词。 坐（ ） 低（ ） 座（ ） 底（ ） 4、元元为什么红着脸？ (二二) 我有一把小花伞， 大圆脸啊笑得欢， 它是我的好伙伴， 接来隔壁王小元， 天上哗哗下雨点， 又替奶奶买油盐， 我就笑开大圆脸。 笑声盖过大雨点。 1、“我”用小花伞_。 2、“我”是一个_的孩子。 （二三）1、细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。 A 表示形状的词是（ ） B 哪些词语表示数量（ ）（ ） C 哪些词表示颜色（ ）（ ） 2、他望着架上那一串串紫
18、红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就往嘴里送。 A 哪些词表示数量（ ）（ ）B 表示颜色的词（ ） 11C 表示动作的词（ ）（ ）（ ）（ ） 五、按课文内容填空 1、 秋天的图画：梨树挂起_,苹果露出_，稻海翻起_，高粱举起_。2、 欢庆：蓝天飞着_，大海奏起_。_孩子_这美好的日子，_祖国妈妈的生日。3、 识字六：美对_，爱对_。真诚对_，冷漠对_。贫对_，冷对_。饥寒对_，索取对_。4、 古诗两首：李白_将欲行，忽闻_踏_。桃花潭水_，_汪伦送我情。这首古诗是_朝的_写的。写的是_送_的场景。5、 我是什么：我在空中漂浮着，_，就变成_下来，人们就管我叫“雨” 。有时候我变成_，人们就管我叫“雹子” 。到了冬天，我又变成_，人们又管我叫“雪” 。
