1、小学三年级英语 期中测试 卷面分析三年二班姜晓庆一、 基本情况本次考试应参加 27 人，实考 27 人； 20 人及格，7 人不及格，及格率 74，平均分 73.4 分。二、 试题情况试题由听力（40 分）和笔试（60 分）两大部分构成，听力包括听音选单词或短语，听音排序，听音画，听音标号连线；笔试部分包括组合单词，单项选择，连词成句，排序，阅读理解，写作平台。侧重以考查学生的基础知识和基本技能为重点，重视语言知识和生活实际联系，从听、写、认读等全面考查学生的基础知识掌握情况。题型灵活多样，考察面广。三、学生得分分析1、听力部分听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。听力四判断
2、所听内容与所给图片是否相符，学生对于 pen 与 pencil 的图片混淆，导致失分。2、笔试部分笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、词、词组等方面的考查。主要出错为十题，将句子序号填在对应图片下的括号内。学生认识单词有限，对于给予的句子有点无从下手。四、反思1、听录音，加强学生的听力训练（课内外相结合听磁带） ，形成正确语音、语调、语感。2、教学重趣味。 “教英语的最好的方法就是能引起学生学习英语兴趣的那种方法。 ”我们在单词教学中不能一味让学生死记硬背，而应尝试运用多种形式巧记。如采用儿歌、猜谜语、简笔画等形式。 3、教学重运用。在英语教学中创设一定的语言情景，使学生宛如置于一种真实的语言环境中，就能使学生自然而然使用所学习词汇来表达他们的思想感情，从而达到学以致用的效果。
