1、四年级上册数学期中考试卷面分析一、试题分析本次期中测试的范围为人教版数学四年级上册前四个单元的内容，分别为：亿级数的读写、角的认识、三位数乘两位数的乘法、平行四边形和梯形等。题型有：填空、选择、计算、判断、作图、解决问题与数学思考等。本张试卷涉及的知识面比较全面，注重考察学生的基础知识、做题习惯、思维和解题能力等。二、主要存在的问题试卷包括七个大题。第一、二、三题主要考察学生对基本概念的理解和对基本规律的灵活掌握情况。四题是对学生口算及笔算的考察。第五、六、七、题主要考查学生动手能力和解决问题的能力。从卷面上看此次考试，学生作答情况基础知识方面掌握较好，填空题，操作题、应用题失分较多。存在的问
2、题主要有：1.缺少良好的学习习惯，不审题、不会审题。2.计算的准确率不高，横式不写余数、2+3=6 ，今后要注重良好学习习惯的培养。3.个别学生理解能力、分析能力较差。运用数学知识解决实际问题的能力有待提高。4.学生的养成习惯需加强，包括学生的书写、过程、单位、结果和准确，试卷中由此而丢分的有不少，学生虽会但却少得分很是遗憾。 三、改进措施1.通过此次期中测试考察了学生对基础知识水平掌握的情况，也充分曝露出了学生的不足之处。如：认知不足，态度不端正，答题不认真，书写不规范，缺少对数学文本的阅读和理解等等。所以在今后的教育教学中，应把培养学生良好的学习习惯，规范学生书写格式，培养检查习惯、读题能力。2.加强概念教学，避免学生的认知错误。教学中努力做到“两个吃透”。一是 “吃透教材 ”，二是“吃透学生”。狠抓教学内容的本质，在本质属性的揭示和掌握上下功夫。3.培优辅差和学困生的转化仍需加强。教学中设定不同的教学目标，让基础题型和能力拓展题型并进，在提高学生学习兴趣的同时，提高学习效率。坚持对学困生的课前辅导、课堂观察和课后“跟踪” ，努力使每一个知识点都过关。4.注重计算能力的培养，总的来说班级计算正确率较高，但极个别同学的计算还需要提高。所以在今后的教学中坚持课前计算天天练，提高计算的准确性。
